🟠2º Cuatrimestre. Dificultad media
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El sitio todavía está en construcción, pero el registro ya está abierto y es totalmente gratuito (solo pedimos compromiso con la calidad del repositorio).
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Manual |
Curso |
Mayo |
Junio |
Septiembre |
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2011-12 |
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2012-13 |
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2013-14 |
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2014-15 |
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2015-16 |
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2016-17 |
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2017-18 |
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2018-19 |
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2019-20 (AvEx) |
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2020-21 (AvEx) |
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2021-22 |
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2022-23 |
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2023-24 |
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2024-25 |
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2025-26 |
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📢Hemos preparado ejercicios de autoevaluación organizados por temas, elaborados a partir de un exhaustivo repaso de exámenes anteriores disponibles. En este proceso, se han seleccionado únicamente aquellas preguntas que se ajustan al manual vigente, garantizando así la máxima coherencia con el contenido actual de estudio.
📌 Recomendamos utilizarlos como complemento al estudio del manual, repasando las explicaciones asociadas a cada respuesta para afianzar conocimientos.
Manual de estudio
ISBN(13):9781307700626
Título: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 6ª Edición Adaptada UNED
Autor/es:John W. Santrock ;
Editorial:: MCGRAW-HILL
CONTENIDOS
- Capítulo 1. Psicología de la Educación: Herramienta de una enseñanza eficaz
- Capítulo 2. Variaciones individuales
- Capítulo 3. Estudiantes excepcionales
- Capítulo 4. Procesos cognitivos complejos
- Capítulo 5. Modelos constructivistas sociales
- Capítulo 6. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido
- Capítulo 7. Planeación, enseñanza y tecnología
- Capítulo 8. Motivación, enseñanza y aprendizaje
- Capítulo 9. Manejo del aula
- Capítulo 10. Evaluación y calificación en el aula
- Artículo en inglés (contenido obligatorio). Dunning, D. (2011). The Dunning-Kruger Effect: On Being Ignorant of One’s Own Ignorance. Advances in Experimental Social Psychology, 44, 247-296. El texto de este artículo estará a disposición de los estudiantes de la asignatura en el espacio virtual de la misma.
- Capítulo 7 del libro Aprendizaje e Instrucción (contenido obligatorio). Capítulo 7, La enseñanza mediante realimentación productiva, de Mayer, R.E. (2010). Aprendizaje e Instrucción. Madrid: Alianza Editorial. Este texto está disponible de modo gratuito en el espacio virtual de la asignatura.
- Asimismo, se considera material obligatorio el documento «Fe de erratas», disponible en el curso virtual.
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Hola, buenas tardes. Me gustaría saber la magnitud del cambio del Manual de la asignatura con respecto a la edición anterior, ya que tantas convocatorias están marcadas como pertenecientes a ediciones anteriores. ¿Son cambios notables y muy relevantes a la hora de estudiar? o ¿son cambios sutiles y en algunos detalles?
Tomo como referencia lo ocurrido con psicopatología, que es un cambio más o menos notables ya que las preguntas son referidas a un DSM diferente (aunque preguntan los mismos modelos y autores).
Un saludo y gracias por vuestra labor a los estudiantes.
Hola,
Gracias por tu mensaje y disculpa la demora en la respuesta. En cuanto al Manual de la asignatura, puedo confirmarte que los cambios respecto a la edición anterior son muy notables, especialmente porque ahora estamos trabajando con una editorial diferente. Sin embargo, si comparamos el manual actual con el antepenúltimo, es decir, desde 2012 hasta 2016, los cambios son menos notables, ya que se trata de la misma editorial.
Espero que esta información te sea útil para tus estudios. No dudes en contactar si necesitas más ayuda.
Un saludo