DIFERENCIAS INDIVIDUALES

2º Cuatrimestre. Dificultad media

Fuente: DIFICULTAD 2º

Según el modelo de niveles de procesamiento de la información de Craik y Lockhart (1972) , la profundidad con la que procesamos la información afecta significativamente su retención. Cuantos más canales de entrada de información utilices (leer, escribir, escuchar), más profunda será la codificación y mejor la memorización. Este enfoque multi-modal puede mejorar significativamente tu aprendizaje y retención de información.

Recomendaciones de Uso:

  1. Lectura del Manual de Estudio o del Tema Correspondiente: Antes de realizar cualquier ejercicio, es importante hacer una lectura detallada del manual de estudio o del tema correspondiente. Esto asegurará que tengas una comprensión sólida del contenido antes de autoevaluarte.
  2. Anotar en una libreta las respuestas Erróneas: Durante el test, apunta en un papel las respuestas incorrectas. Luego, compáralas con el manual para identificar tus errores y mejorar en futuras evaluaciones.
  3. Revisión y Aprendizaje: Utiliza tus notas para revisar los conceptos mal comprendidos. Este proceso te ayudará a consolidar tu conocimiento y a prepararte mejor para los exámenes.
  4. Reportar Errores: Si detectas alguna inconsistencia o error en alguna de las preguntas, es fundamental informarlo. Esto no solo contribuye a mejorar la calidad del material para futuros usuarios, sino que también garantiza que todos los estudiantes tengan acceso a información precisa y actualizada. Tu retroalimentación es invaluable para el proceso de mejora continua.

Basado en la última edición del manual de estudio

Curso 2010-2011

Curso 2011-2012


Curso 2012-2013

Curso 2013-2014


Curso 2014-2015

Curso 2015-2016


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2 comentarios en «DIFERENCIAS INDIVIDUALES»

    • ¡Hola!

      Gracias por tu comentario. En cuanto alguien comparta una recopilación de preguntas por temas (preferiblemente con preguntas de exámenes), nos pondremos a ello de inmediato.

      Un saludo y gracias por tu interés.

      Responder

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