2潞 Cuatrimestre. Dificultad f谩cil
Durante el per铆odo acad茅mico 2022/2023, se observ贸 que la tasa de evaluaci贸n para la asignatura de TERAPIA DE CONDUCTA EN LA INFANCIA fue menor al 85% entre el total de estudiantes inscritos. Sin embargo, cabe destacar que la proporci贸n de estudiantes que superaron el examen excedi贸 el 90%, considerando tanto a aquellos que se matricularon por primera vez como a los que repet铆an la asignatura.
| Asignatura | Tasa Evaluaci贸n | Tasa Eval. Prim. Matri | Tasa 脡xito | Tasa 脡xito. Prim. Matri | Tasa Rendimiento | Tasa Rend. Prim. Matri | Tasa 脡xito Exam. Realiz. | Tasa Reconoc. |
| TERAPIA DE CONDUCTA EN LA INFANCIA | 82,66 | 84,9340 | 90,63 | 90,9520 | 74,91 | 77,25 | 79,37 | 2,52 |
- Tasa de evaluaci贸n: Relaci贸n porcentual entre el n煤mero de cr茅ditos presentados a examen por los estudiantes en un curso acad茅mico y el n煤mero total de cr茅ditos matriculados en dicho curso acad茅mico (los cr茅ditos reconocidos y transferidos no est谩n incluidos dentro de los cr茅ditos matriculados).
- Tasa de 茅xito: se define como la relaci贸n porcentual entre el n煤mero total de cr茅ditos superados por los alumnos en un estudio y el n煤mero total de cr茅ditos presentados a examen.
- Tasa de rendimiento: Relaci贸n porcentual entre el n煤mero de cr茅ditos superados por los estudiantes matriculados en un curso acad茅mico (excluyendo cr茅ditos reconocidos y transferidos) y el n煤mero total de cr茅ditos matriculados en dicho curso acad茅mico.
- Tasa de reconocimiento: Relaci贸n entre los cr茅ditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.
