Ejercicios JQUIZ: ejercicio de respuestas múltiples o respuestas abiertas. 
Ejercicio JCloze: ejercicios de rellenar huecos. 
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Cuestionario dificultad asignaturas, calidad
2º Cuatrimestre. Dificultad fácil
Durante el período académico 2022/2023, se observó que la tasa de evaluación para la asignatura de TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUALES fue menor al 75% entre el total de estudiantes inscritos. Sin embargo, cabe destacar que la proporción de estudiantes que superaron el examen excedió el 83%, considerando tanto a aquellos que se matricularon por primera vez como a los que repetían la asignatura.
| Asignatura | Tasa Evaluación | Tasa Eval. Prim. Matri | Tasa Éxito | Tasa Éxito. Prim. Matri | Tasa Rendimiento | Tasa Rend. Prim. Matri | Tasa Éxito Exam. Realiz. | Tasa Reconoc. |
| TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUALES | 71,55 | 75,2710 | 83,18 | 86,3310 | 59,52 | 64,9820 | 58,53 | 5,78 |
- Tasa de evaluación: Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico (los créditos reconocidos y transferidos no están incluidos dentro de los créditos matriculados).
- Tasa de éxito: se define como la relación porcentual entre el número total de créditos superados por los alumnos en un estudio y el número total de créditos presentados a examen.
- Tasa de rendimiento: Relación porcentual entre el número de créditos superados por los estudiantes matriculados en un curso académico (excluyendo créditos reconocidos y transferidos) y el número total de créditos matriculados en dicho curso académico.
- Tasa de reconocimiento: Relación entre los créditos reconocidos y la suma de reconocidos y matriculados.
NO basado en la última edición del manual de estudio
Curso 2011-2012
Curso 2012-2013
Curso 2013-2014
Curso 2014-2015
Curso 2015-2016
Curso 2016-2017
Basado en la última edición del manual de estudio
Curso 2017-2018
Curso 2018-2019
Curso 2019-2020
Curso 2020-2021
Curso 2021-2022
Curso 2022-2023
AUTOEVALUACIONES POR TEMAS 
Díaz García, et al. Manual De Técnicas y Terapias Cognitivo Conductuales. Desclée De Brouwer : Universidad Nacional De Educación a Distancia, 2017.
