Recomendaciones de uso:

Cuando se utiliza una plataforma en línea para realizar una tarea o un ejercicio, es posible que la corrección de la tarea o del ejercicio tarde un poco en propagarse por todos los servidores que se utilizan para alojar la plataforma. En algunos casos, esto puede llevar hasta 48 horas. Además, el navegador web que se utiliza para acceder a la plataforma suele almacenar una versión de la página en la memoria caché para que la carga de la página sea más rápida en futuras visitas. Esto significa que si se accede a la plataforma antes de que se hayan propagado las correcciones o si se accede a una versión anterior de la página almacenada en la memoria caché, es posible que no se vean las correcciones más recientes.

Para solucionar este problema, se pueden probar varias soluciones:

  1. Refrescar la página: Al refrescar la página, se fuerza al navegador a cargar la versión más reciente de la página, lo que debería mostrar las correcciones más actualizadas.
  2. Borrar la caché del navegador: Borrar la caché del navegador eliminará la versión almacenada en la memoria caché del navegador y obligará al navegador a cargar una versión actualizada de la página la próxima vez que se acceda a la plataforma.
  3. Utilizar un navegador diferente: En algunos casos, el problema puede estar relacionado con un navegador específico. Probar con otro navegador puede ser una solución rápida.
  4. Esperar un poco: En algunos casos, es posible que la propagación de la corrección demore un poco más de lo previsto. En estos casos, lo mejor es esperar un tiempo antes de volver a intentar acceder a la plataforma.

Es común que algunos navegadores web tengan la opción de traducir automáticamente los contenidos en línea, lo que puede generar algunos errores en la traducción de términos técnicos o nombres propios, como los nombres de autores. Para evitar este problema, es recomendable desactivar la función de traducción automática o configurarla para que pida permiso antes de realizar cualquier traducción. De esta manera, se puede asegurar que los términos técnicos o nombres propios se mantengan en su idioma original y se eviten errores en los ítems.

La forma de configurar esta función puede variar según el navegador web que se esté utilizando. En general, se puede acceder a la configuración del navegador y buscar la sección de idioma o traducción para ajustar las preferencias de traducción automática. Es importante tener en cuenta que, en algunos casos, la función de traducción automática puede ser útil para comprender mejor los contenidos en línea. Sin embargo, es recomendable tener cuidado con los términos técnicos o nombres propios y verificar su significado en su idioma original para evitar confusiones o errores en la comprensión.

DESARROLLO I

Anual. Dificultad fácil

Estos ejercicios se han construido con preguntas de exámenes oficiales del Grado de Psicología UNED. Los exámenes están disponibles en PDF o en formato JQuiz. Ejercicios de autoevaluación rigurosos y fiables. Si consigue una puntuación superior o igual al 80%, enhorabuena, va por el buen camino.

La tasa de evaluación en Psicología del Desarrollo ronda el 70% de los alumnos matriculados, la tasa de alumnos que aprueban el examen se aproxima al 80%, y la tasa de alumnos matriculados que aprueban la asignatura no alcanza el 60% de los mismos.


NO basado en la última edición del manual de estudio


Basado en la última edición del manual de estudio



🆕Curso 2022-2023


AUTOEVALUACIONES

García Madruga, Delval & Delval, Juan, 2019. Psicologia del desarrollo I 2ª ed. rev., Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.. 

Ejercicios específicos


Autoevaluación Lecturas (preguntas UNED Les Illes Balears)

Delval, J., 2019. Lecturas de psicología del desarrollo I 1ª ed., 8ª reimp., Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia.. 


1er CUATRIMESTRE

CAPÍTULO 1. El significado del desarrollo en los seres humanos

CAPÍTULO 2. El desarrollo biológico y motor

CAPÍTULO 3. El conocimiento inicial del mundo físico: La percepción y la inteligencia

CAPÍTULO 4. El mundo emocional y afectivo temprano

CAPÍTULO 5. El desarrollo de la capacidad de representación

CAPÍTULO 6. La adquisición del lenguaje. Comunicación, lenguaje y pensamiento

CAPÍTULO 7. El inicio del conocimiento psicológico: La «Teoría de la Mente»

2º CUATRIMESTRE

CAPÍTULO 8. El desarrollo intelectual durante la infancia. Las operaciones concretas

CAPÍTULO 9. La representación del mundo

CAPÍTULO 10. El desarrollo emocional, social y de la personalidad durante la infancia

CAPÍTULO 11. Desarrollo social y de la personalidad durante la adolescencia

CAPÍTULO 12. El desarrollo intelectual durante la adolescencia: El pensamiento formal

CAPÍTULO 13. El desarrollo cognitivo en la edad adulta y el envejecimiento

CAPÍTULO 14. Desarrollo social y de la personalidad en la edad adulta y la vejez

1 comentario en «DESARROLLO I»

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