Fundamentos de Investigación
Manual vigente: ISBN(13):9788436276756 Título:FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA (2020) (SEGUNDA EDICIÓN: OCTUBRE DE 2020) (Segunda edición: octubre 2020) Autor/es:Laura Quintanilla Cobián ; Mª Carmen García Gallego ; Encarnación Sarriá Sánchez ; Sofía Fontes De Gracia ; Raquel Rodríguez Fernández ; Editorial:Editorial UNED
Exámenes por curso
Acceso claro a los test online, sin tabla enorme.
2009-10
Manual vigente: Fundamentos de Investigación en Psicología
2012-13
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2013-14
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2021-22
Manual vigente: Fundamentos de Investigación en Psicología 2ª edición
2022-23
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2023-24
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2024-25
Manual vigente: Fundamentos de Investigación en Psicología 2ª edición
2025-26
Manual vigente: Fundamentos de Investigación en Psicología 2ª edición
Autoevaluación por temas
Tarjetas limpias con acceso directo al test.
Diseños ex post facto
Diseños experimentales de caso único
El informe de investigación
El método científico y las estrategias de investigación
Encuesta
Fases de la investigación científica en psicología y ética de la investigación
Investigación cualitativa
Investigación Cuasiexperimental
La observación
Métodos y diseños experimentales
Validez de las conclusiones de la investigación
Diseños
Diseños investigación exámenes
DISEÑO ENE 2012
DISEÑO SEP 2012
DISEÑO SEP 2012
DISEÑO SEP 2012
DISEÑO ENE 2013
DISEÑO FEB 2013
DISEÑO SEP 2013
DISEÑO SEP 2013
DISEÑO SEP 2013
DISEÑO ENE 2014
DISEÑO FEB 2014
DISEÑO SEP 2014
DISEÑO ENE 2015
DISEÑO FEB 2015
DISEÑO FEB 2015
DISEÑO FEB 2015
DISEÑO SEP 2015
DISEÑO SEP 2015
DISEÑO ENE 2016
DISEÑO FEB 2016
DISEÑO SEP 2016
DISEÑO SEP 2016
DISEÑO ENE 2017
DISEÑO FEB 2017
DISEÑO ENE 2022
DISEÑO FEB 2022
DISEÑO SEP 2022
DISEÑO ENE 2023
DISEÑO FEB 2023
DISEÑO SEP 2023
DISEÑO ENE 2024
DISEÑO FEB 2024
DISEÑO SEP 2024
DISEÑO ENE 2025
DISEÑO FEB 2025
DISEÑO SEP 2025
DISEÑO ENE 2026
DISEÑO FEB 2026
Recursos complementarios
Accesos útiles sin sobrecargar la página principal.
Cuadro 4.10 Ejemplo de diseño factorial mixto
Eficacia de dos métodos de enseñanza en el aprendizaje del idioma alemán
Ejemplo diseño A-B
Ejemplo diseño A-B-A
Ejemplo diseño de cambio de criterio
Ejemplo Diseño de discontinuidad en la regresión
Ejemplo diseño de dos grupos aleatorios con medida postratamiento
Ejemplo diseño de dos grupos aleatorios con medidas pre y postratamiento
Ejemplo Diseño de grupo único
Ejemplo Diseño de retirada del tratamiento con pretest y postest
Ejemplo Diseño de series temporales interrumpidas con grupo de control no equivalente
Ejemplo Diseño Diseño de cohortes básico
Ejemplo diseño evolutivo longitudinal
Ejemplo diseño evolutivo transversal
Ejemplo diseño factorial intergrupos (basado en Ruiz, 1994)
Ejemplo diseño factorial intragrupo
Ejemplo diseño interactivo
Ejemplo diseño multigrupo
Ejemplo Diseño pretest-postest con grupo de control no equivalente
Ejemplo diseño prospectivo complejo o factorial
Ejemplo diseño prospectivo simple
Ejemplo diseño retrospectivo de casos y controles
Ejemplo diseño retrospectivo simple
Ejemplo Diseño simple de series temporales interrumpidas
Ejemplo diseño unifactorial intragrupo
Ejercicios específicos
Prácticas, autores y otros ejercicios que no forman parte del bloque general por temas.
Autoevaluación diseños cuasiexperimentales
Escalas de medida
La ética y el rigor en la investigación
Parámetros de medida
PEC 2022-2023 (Eficacia del entrenamiento cognitivo basado en nuevas tecnologías en pacientes con demencia tipo Alzheimer)
Validez interna
PsicotestUNED Asignaturas v0.6.10
Hola, no encuentro hoy los exámenes por temas que aparecían anteriormente. ¿Cómo puedo acceder a ellos?
Hola 😊
Hemos introducido un nuevo bloque en formato acordeón para que la navegación sea más «sencilla».
Solo tienes que hacer clic en el símbolo “+” de la opción AUTOEVALUACIÓN POR TEMAS, y se desplegarán los ejercicios correspondientes.
De esta manera podrás acceder a los mismos contenidos que antes, pero organizados de forma más compacta.
¡Muchas gracias!
Hola buenas! He visto que todo el contenido de examenes esta con el fondo rojo dentro del apartado «no basado en el ultimo manual de estudio» mientras que en otras asignaturas si que hay temario dentro del apartado «basado en el ultimo manual de estudio».
Esto es porque en 2024 ha cambiado el manual? Queria coger esta asignatura para el año que viene y empezar a estudiarla ahora en verano para ir mas desahogado durante el curso, pero si el material de estudio va a cambiar mucho entiendo que es mejor esperarme.
Es esa la situacion?
Si es así, me gustaria saber si conoceis de asignaturas de segundo y tercero (excepto fisiologia y pensamiento) que no tengan pinta de cambiar mucho el temario para el curso siguiente y pueda así empezar a estudiarla ya este verano.
Muchas gracias!
Exacto, el manual de esta asignatura es «nuevo», aunque es probable que más del 90% del contenido sea el mismo que en el manual anterior (es una práctica bastante común en la mayoría de las asignaturas). Para saber con certeza qué asignaturas mantendrán el mismo manual, recomendamos esperar a que publiquen las guías del próximo curso (suelen publicarlas antes del 1 de julio).
Un saludo.
Muchas gracias muy amable!
Buenas,
Quería informar sobre un error encontrado en el test de autoevaluacion de memoria autobiográfica, pregunta 32 ,sobre teorías sobre amnesia infantil, ambas respuestas son correctas y solo te válida la respuesta c. Gracias.
Errata resuelta.
Gracias por colaborar.
Buenos días, lo correcto sería «Yo cognitivo», no «Yo afectivo». Un saludo.
Es verdad, lo siento.🥺
Solucionado:
Gracias por colaborar y buen curso.🍀