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El conocimiento científico es:
provisionalmente verdadero
incrementen el conocimiento pero sin derivar nuevas proposiciones de las premisas
sistematicen el conocimiento
Utilizando el sujeto como control propio, se consigue que:
los grupos de sujetos tengan la misma puntuación en una variable extraña
las variables extrañas de sujeto se mantengan constantes en todas las condiciones
se elimine el efecto de orden o error progresivo.
Si los grupos no se han formado aleatoriamente, existe la amenaza a la validez interna debida a la:
administración de prueba
ambigüedad en la contigüidad temporal de la causa
selección diferencial
La validez externa se refiere al grado de confianza con el que:
se asume la correspondencia entre las variables observadas y el constructo teórico
podemos generalizar los resultados obtenidos en un experimento
obtenemos conclusiones correctas acerca de la influencia de la variable independiente sobre la dependiente
En un diseño intrasujeto con cuatro tratamientos ABCD, cada participante recibe los tratamientos según la secuencia ABCDDCBA, estaremos haciendo un contrabalanceo:
intragrupo incompleto
intragrupo completo
intrasujeto
En una investigación es prácticamente imposible:
controlar todos los factores que influyen sobre la variable dependiente
conocer la probabilidad o margen de error con la que extraemos nuestras conclusiones
distinguir la causa de la variabilidad de los datos
La validez interna y el control de una investigación:
se relacionan porque una validez mayor significa que hay bajo control
no se relacionan porque aunque exista control, la validez será siempre la misma
se relacionan porque a medida que aumenta el control de las variables extrañas aumenta la validez interna del estudio
¿Cómo se consigue la maximización de la varianza sistemática primaria?
Eligiendo muestras lo más representativas posibles
Dando instrucciones distintas para cada grupo (experimental y control)
Seleccionando adecuadamente los valores de la variable independiente para producir cambios en la dependiente
Un diseño de series temporales interrumpidas está clasificado como cuasiexperimental por:
la falta de manipulación de la variable independiente
la aplicación de sus estudios a la clínica
la ausencia de asignación aleatoria
En un estudio cuasiexperimental se:
forman grupos en función de una variable de selección
puede tener más de dos variables independientes
controla mejor la varianza sistemática secundaria que la error
La independencia de conductas es un requisito que exigen los diseños:
A-B
de línea base múltiple
N=1, sin excepción
Un diseño de reversión es el:
de cambio de criterio
de línea base múltiple
B-A-B
Los diseños evolutivos:
pueden considerarse como un tipo de diseño prospectivo que utiliza como variable independiente la edad
se caracterizan porque estudian a los niños durante un largo periodo de tiempo
si son secuenciales, estudian en un solo momento temporal a muestras de sujetos con diferentes edades
Un diseño ex post facto retrospectivo se caracteriza porque:
se conoce la variable independiente pero no se han evaluado aún sus consecuencias en la conducta
controlando las variables extrañas, se pueden inferir relaciones causales
todo el proceso causal ya ha ocurrido y se trata de buscar las posibles causas que lo han ocasionado
En la encuesta, cuando el tipo de pregunta es abierta es necesario que el investigador
previamente categorice las respuestas para analizarlas
posteriormente categorice las respuestas para analizarlas
formule alternativas de respuesta para abrir opciones al encuestado
¿Cuál de los siguientes muestreos es "no probabilístico"?
Muestreo de rutas aleatorias
Muestreo aleatorio estratificado
Muestreo por conglomerados
Un sistema de categorías con definiciones pobres o una codificación demasiado compleja implica:
una posible fuente de error
exclusividad
exhaustividad
En metodología observacional:
se pueden registrar las conductas sin contar con el sistema de categorías
la operativización se produce cuando se elabora el sistema de categorías
una categoría constituye un sistema de categorías
La metodología cualitativa se caracteriza porque:
el tipo de conocimiento es nomotético
el investigador no participa en el contexto de la investigación
parte de una compresión holística del fenómeno
La investigación-acción se caracteriza porque:
el investigador es el que busca los casos para analizar el fenómeno
al investigador le llega el caso para ser estudiado
la comunidad analiza con el investigador los problemas sociales para transformarlos
Un procedimiento que puede corregir la amenaza “expectativas del observador” sería:
desarrollar una nueva categorización
utilizar observadores externos “ciegos”
la habituación
La información y aceptación del participante de las condiciones a que se somete en la experimentación se denomina:
confidencialidad
engaño
consentimiento informado
Los artículos de revistas especializadas:
suelen ser extensos (más de 20 páginas)
aunque suelen contener estudios empíricos, también pueden ser artículos de reseñas
destacan por su gran extensión en los apartados de introducción y método