El término contraste en el método científico está relacionado con:
1. el problema
2. el constructo
3. la hipótesis.
El primer paso que se sigue en el método científico es la:
1. deducción de hipótesis contrastables
2. definición del problema
3. elaboración de un plan de actuación
La amenaza a la validez interna denominada regresión estadística:
1. se puede dar cuando se selecciona a los participantes en función de las puntuaciones extremas obtenidas en la medición de una variable
2. se relaciona con la falta de validez de los instrumentos de medida
3. se controla utilizando una medida pretratamiento
¿Qué validez está relacionada con la inferencia causal?
1. Interna
2. Externa
3. Poblacional
La varianza error:
1. se suele producir por factores de carácter aleatorio
2. se debe a variables conocidas por el experimentador
3. se puede controlar eligiendo valores extremos de la variable independiente
La selección aleatoria se diferencia de la asignación aleatoria en que la primera está relacionada con:
1. la forma de seleccionar los sujetos de la población que van a formar parte de la muestra y la segunda con la forma de asignar esos sujetos de la muestra a los diferentes grupos
2. la validez interna y la segunda con la validez externa
3. la equivalencia de los grupos y la segunda con la representatividad de la muestra
En un diseño experimental, la medida pretratamiento se registra en una variable muy relacionada con la variable dependiente e incluso en la misma variable dependiente:
1. antes de la constitución de los grupos, para hacer bloques de sujetos en función de las puntuaciones obtenidas en dicha medida
2. una vez formados los grupos, para comprobar que son equivalentes en esa variable antes de la introducción del tratamiento
3. después de la formación de los grupos, para decidir a qué grupo se le asigna cada uno de los diferentes niveles de la variable independiente
En función del número de variables independientes que utilicemos en un experimento, el diseño será:
1. unifactorial o factorial
2. intersujeto o intrasujeto
3. de dos grupos o multigrupo
En un estudio cuasiexperimental:
1. es muy importante la identificación de las posibles amenazas a la validez interna debido a que los grupos no se forman por asignación aleatoria
2. se pueden inferir relaciones causales con garantías siempre que haya grupo de control
3. se van añadiendo variables independientes en función de los resultados que se vayan obteniendo
En el diseño de series temporales interrumpidas:
1. se toman varias medidas antes y después de introducir el tratamiento y la efectividad del mismo se comprueba analizando si existen cambios, en el nivel o tendencia de la serie, antes y después de introducir el tratamiento
2. la historia se controla espaciando los intervalos temporales
3. la maduración es una amenaza a la validez interna difícil de controlar debido a las diferencias individuales
Los diseños de caso único:
1. carecen de validez interna
2. se utilizan tanto en la investigación básica como en la aplicada
3. no permiten concluir relaciones causales
En un diseño de N=1:
1. la efectividad del tratamiento se basa en el cambio de tendencia y/o de nivel en la fase de línea base
2. de línea base múltiple entre situaciones, se aplica el tratamiento sucesivamente a la misma conducta de un mismo sujeto en situaciones distintas e independientes
3. la línea base se define como la fase en la que se toman medidas repetidas de la variable dependiente durante la introducción del tratamiento
En los diseños ex post facto:
1. la variable independiente es de selección de valores
2. se establecen relaciones causales ya que la variable independiente antecede a la dependiente, hay covariación entre ellas y se pueden descartar explicaciones alternativas
3. se controlan las variables extrañas intrasujeto asignando aleatoriamente los sujetos a los grupos
Un diseño ex post facto...
1. prospectivo de grupo único, estudia las relaciones entre los diferentes niveles de la variable independiente
2. retrospectivo, tanto la variable dependiente como las independientes han tomado sus valores antes de comenzar la investigación
3. prospectivo simple, estudia la relación entre todos los valores de las variables objeto de estudio en un grupo de sujetos
La encuesta:
1. se puede considerar una metodología de investigación o una técnica de recogida de datos
2. valora los efectos generales de una intervención específica en la población
3. registra el comportamiento espontáneo de las personas
La validez de criterio de una encuesta se refiere a:
1. que los ítems que están midiendo el constructo realmente coincidan con lo que queremos medir
2. la consistencia de las respuestas cuando se pasa varias veces a los mismos sujetos en situaciones diferentes
3. si se ha establecido un criterio claro para discriminar las diferentes posiciones que ocupan las respuestas de los sujetos a lo largo de la escala de medición
En metodología observacional:
1. la realización del muestreo intersesional se refiere a la toma de decisiones sobre a quién observar en cada sesión
2. el registro activado por transiciones (RAT) permite registrar la ocurrencia, la duración de las conductas y su orden de aparición
3. el coeficiente Kappa de Cohen sirve para valorar si las medidas obtenidas, por la aplicación de un sistema de categorías, constituyen buenos indicadores de la conducta de interés
Si el objetivo de una investigación es estudiar la interacción entre dos hermanos gemelos, se debería utilizar una estrategia:
1. experimental
2. cuasiexperimental
3. observacional
En la investigación cualitativa:
1. el método denominado investigación-acción tiene como objetivo comprender y transformar la realidad social
2. se recogen datos para evaluar hipótesis o teorías preconcebidas
3. se utiliza, como modo de proceder, el método deductivo
En un estudio cualitativo:
1. el diseño tiene una estructura claramente predefinida de antemano
2. la triangulación metodológica tiene como finalidad obtener validez y rigor en los datos y ofrecer una visión global desde diferentes perspectivas, contrastando desde diferentes fuentes los datos que genera una investigación
3. el análisis de datos supone la última fase de la investigación
En el apartado de un informe de investigación denominado:
1. Método, se comentan los resultados obtenidos en función de las hipótesis planteadas y de los resultados de otras investigaciones mencionadas en la Introducción
2. Introducción, se debe comenzar con una descripción general del tema: historia, curso y estado actual del problema que se aborda
3. Referencias Bibliográficas, se reseñan todos los documentos relacionados con el objetivo de la investigación
Las normas éticas de la investigación indican que se debe comunicar a los participantes el procedimiento de la investigación:
1. dando libertad a cada investigador para actuar como crea conveniente
2. oralmente una vez terminada la investigación
3. empleando un consentimiento informado que debe firmar el participante

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