Psicopatología cuatrimestre 1

Manual vigente: ISBN(13):9788448641221 Título: MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA, VOL. 1 (4ª Edición, 2024) Autor/es:Bonifacio Sandín ; Francisco Ramos ; Amparo Belloch ; Editorial:McGraw-Hill
Exámenes por curso
Acceso claro a los test online, sin tabla enorme.

2015-16
Manual vigente: ISBN(13): 9788448156060 Manual de Psicopatología

2020-21 (AvEx)
Manual vigente: ISBN(13): 9788448617608 Manual de Psicopatología

2021-22
Manual vigente: ISBN(13): 9788448617608 Manual de Psicopatología

2022-23
Manual vigente: ISBN(13): 9788448617608 Manual de Psicopatología

2023-24
Manual vigente: ISBN(13): 9788448617608 Manual de Psicopatología

2024-25
Manual vigente: SBN(13): 9788448641238 Manual de Psicopatología
Autoevaluación por temas
Tarjetas limpias con acceso directo al test.
Conceptos y modelos en psicopatología
Clasificación y diagnóstico en psicopatología
El estrés
Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
Disfunciones sexuales, trastornos parafílicos y Disforia de género
Adicciones a sustancias
Adicciones comportamentales
Trastornos del sueño
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Trastorno del espectro autista
Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Vol. I. Clasificación y diagnóstico en psicopatología
Vol. II. Trastorno del espectro autista
Vol. II. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Vol. I. El estrés
Vol. I. Disfunciones sexuales, trastornos parafílicos y Disforia de género
Vol. I. Adicciones a sustancias
Vol. I. Adicciones comportamentales
Vol. I. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
Vol. I. Trastornos del sueño
Vol. II. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Vol. I. Conceptos y modelos en psicopatología
Vol. I. Clasificación y diagnóstico en psicopatología
Vol. II. Trastorno del espectro autista
Vol. II. Trastorno del espectro autista (Autores)
Vol. II. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Vol. II. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (Autores)
Vol. II. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (Neurobiología del TDAH)
Vol. I. El estrés
Vol. I. El estrés (Autores)
Vol. I. El estrés (Neurobiología del estrés)
Vol. I. Disfunciones sexuales, trastornos parafílicos y Disforia de género
Vol. I. Disfunciones sexuales, trastornos parafílicos y Disforia de género (Autores)
Vol. I. Adicciones a sustancias
Vol. I. Adicciones comportamentales
Vol. I. Adicciones comportamentales (Autores)
Vol. I. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
Vol. I. Trastornos del sueño
Vol. II. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Vol. II. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos (Autores)
Recursos complementarios
Accesos útiles sin sobrecargar la página principal.
Marco teórico-conceptual de la psicopatología
Trastornos del neurodesarrollo
El estrés psicológico
Trastornos sexuales
Trastornos relacionados con sustancias y adicciones
Trastornos asociados a necesidades básicas
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Ejercicios específicos
Prácticas, autores y otros ejercicios que no forman parte del bloque general por temas.
Características de los principales modelos de psicopatología (creación propia)
DSM-5 Capítulo 3. Vol. I (creación propia)
Hitos en el desarrollo de la clasificación de la conducta anormal (creación propia)
Grupos de trastornos mentales descritos en el DSM-5 (creación propia)
Enfoques de clasificación dimensional: HiTOP y RDoC (creación propia)
DSM-5 Capítulo 15. Vol. II (creación propia)
Tabla 15.3. Criterios diagnósticos DSM-5 para el TEA (creación propia)
Tabla 15.5. Criterios diagnósticos CIE-11 para el TEA (creación propia)
DSM-5 Capítulo 16. Vol. II
Tabla 16.1. Criterios de diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad según el DSM-5
Tabla 16.2. Semejanzas y diferencias del TDAH con otros trastornos
Tabla 16.2. Semejanzas y diferencias del TDAH con otros trastornos (continuación)
Autoevaluación Teorías explicativas TDAH
Dimensiones de afrontamiento
Tipos de reacción al estrés de Grossarth-Maticek y Eysenck (1990, 1991a,b), Eysenck (1991)
DSM-5 Capítulo 14. Vol. I
Técnicas básicas en la terapia sexual
DSM-5 Capítulo 15. Vol. I
Alcohol Capítulo 15. Vol. I
Prevalencia consumo drogas España
DSM-5 Capítulo 16. Vol. I
DSM-5 Capítulo 13. Vol. I
Bulimia nerviosa. Capítulo 13. Vol. I
Trastorno de atracones. Capítulo 13. Vol. I
Conceptos básicos Capítulo 17. Vol. I
Conceptos básicos Capítulo 11. Vol. II
Ejercicios McGraw Hill
Accesos útiles sin sobrecargar la página principal.
Preguntas McGraw Hill Capítulo 2. Vol. I. Conceptos y modelos en psicopatología
Preguntas McGraw Hill Capítulo 3. Vol. I. Clasificación y diagnóstico en psicopatología
Preguntas McGraw Hill Capítulo 15. Vol. II. Trastorno del espectro autista
Preguntas McGraw Hill Capítulo 16. Vol. II. Trastorno por déficit de atención/hiperactividad
Preguntas McGraw Hill Capítulo 12. Vol. I. El estrés
Preguntas McGraw Hill Capítulo 14. Vol. I. Disfunciones sexuales, trastornos parafílicos y Disforia de género
Preguntas McGraw Hill Capítulo 15. Vol. I. Adicciones a sustancias
Preguntas McGraw Hill Capítulo 16. Vol. I. Adicciones comportamentales
Preguntas McGraw Hill Capítulo 13. Vol. I. Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
Preguntas McGraw Hill Capítulo 17. Vol. I. Trastornos del sueño
Preguntas McGraw Hill Capítulo 11. Vol. II. Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
PsicotestUNED Asignaturas v0.6.15
🟠Anual. Dificultad media
🟠Los test ayudan bastante, pero no es recomendable confiar solo en ellos si tu objetivo es algo más que aprobar. El manual o los resúmenes siguen siendo necesarios.
🧠 Requiere: comprensión conceptual y aplicación práctica.

✍️ Participar te llevará solo un minuto, dos como mucho.
👉 Cuestionario nivel de dificultad asignaturas de 2º









En primer lugar, millones de gracias de antemano por el trabajo que realizáis, es realmente maravilloso y de gran ayuda.
Me gustaría comentar con respecto al tamaño de la fuente y el fondo blanco, si sería posible por un lado, ampliar el tamaño, y por otro utilizar una tonalidad más neutra.
Debido a mi neurodiversidad se me dificulta mucho en este aspecto, igual hay compañeros a los que también les pueda ocurrir esto.
Muchísimas gracias
¡Muchísimas gracias por el comentario y por las palabras! 😊
Entendemos perfectamente lo que comentas. El sistema de tests que utilizamos actualmente en PsicoTest UNED está basado en una tecnología bastante antigua, y eso hace que mejorar aspectos de accesibilidad (como tamaño de fuente, contraste, modos visuales, personalización de colores, etc.) sea bastante más complicado de lo que nos gustaría.
Precisamente ese es uno de los motivos por lo que estamos construyendo un nuevo proyecto que, en teoría, debería ser mucho más amigable, moderno y adaptable a diferentes necesidades de accesibilidad y neurodiversidad: https://examenespsicologia.com/
¡Gracias de nuevo por avisarnos y por utilizar la plataforma!
Es enorme el trabajo que hay detrás de esta pagina. Muchísimas gracias de mi parte y de parte de todos/as que no lo agradecen pero lo utilizan a diario!
En cada examen aqui me tienen haciendo las preguntas de examen de cada materia y tema!!
Saludos!!
¡De verdad, muchísimas gracias por tus palabras! Saber que todo el trabajo que hay detrás de esta página se valora y que sirve a tantas personas es lo que nos anima a seguir adelante. Tienes toda la razón, no siempre se reconoce, pero leer mensajes como el tuyo hace que todo merezca la pena. 😊
Aquí estamos para lo que necesites. ¡Un abrazo grande y suerte en los exámenes! 🍀🍀🍀
Buenos días. Las preguntas de autoevaluación de donde están sacadas? Están sacadas del ED o están inventadas por algún compañero? Son de exámenes anteriores o posibles preguntas de examen?
Gracias
Hola Marina,
Las preguntas de autoevaluación están organizadas por origen y capítulos del manual Además se indican mediante los botones. Los ejercicios en rojo corresponden a exámenes anteriores (algunas de ellas adaptadas al manual), las preguntas de Claudia Marcucuzzi son creadas por esa compañera, y las de McGraw (editorial manuales) provienen de las autoevaluaciones del manual de estudio, y etc… Los ejercicios que no tienen una referencia son de creación propia.
Como se indica, estas preguntas están basadas en la tercera edición del manual. Si tenemos tiempo este verano, planeamos actualizarlas a la edición actual, aunque consideramos que los cambios entre ambas ediciones no son muy significativos.
Gracias por tu interés y no dudes en preguntar si necesitas más detalles.
Un saludo.
Gracias por el maravilloso trabajo que hacéis!!! Sois geniales! <3
Gracias por todo vuestro trabajo 🙌
Nos ayuda mucho para ir estudiando los temas tener test para afianzar el contenido…Muchas gracias 👍🏼👏🏼👏🏼y sì,yo también me uno al mensaje anterior..si pudiesen ir sacando más test por temas antes de Mayo ,nos ayudaría mucho .Gracias de nuevo😊👍🏼
Ojalá podáis subir los test cada tema de este segundo parcial cuanto antes. Me ha ido fenomenal en el primero gracias a vosotros!!
Podríais ir adelantando los primeros temas? Gracias
¿No hay tests del segundo cuatrimestre?
Buenas tardes:
Estamos trabajando en ello con el objetivo de que estén disponibles antes del 9 de octubre.
Un saludo.
Gracias de antemano por el trabajo que hacéis.
Estarán disponibles para el segundo cutrimestre?
La idea es que sobre el 15 de mayo tienen que estar disponibles todos los temas.
Gracias por colaborar y buen curso🍀