La aplicación que utilizamos para realizar los ejercicios (Hot Potatoes) no califica de 0 a 10, sino que ofrece un porcentaje de aciertos, calculado según sus propios criterios.
Aunque en un examen real un 75 % podría considerarse aprobado, es un margen muy ajustado y puede generar una falsa sensación de seguridad.
Por este motivo, establecemos el 85 % como referencia: consideramos que alcanzar ese porcentaje indica una preparación más sólida y permite afrontar un examen real con mayores probabilidades de aprobar.
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Manual vigente: ISBN(13): 9788436267273 Autor/es: Ortega Lahera, Nuria; Pérez Fernández, Vicente; Cristina Orgaz Jiménez; Miguel Miguéns Vázquez; Ricardo Pellón Suárez de Puga (Coordinador) Editorial: UNED Título: Psicología del Aprendizaje
7 valoraciones registradas. Estamos recopilando valoraciones. La dificultad estimada se mostrará cuando haya al menos 30 respuestas.
Origen de los datos de dificultad
La dificultad estimada se calcula a partir de las valoraciones realizadas por los usuarios en Kibbutz.es y ExamenesPsicologia.com.
En PsicotestUNED esta información se ofrece exclusivamente como consulta pública de resultados agregados. A diferencia de las plataformas anteriores, PsicotestUNED no requiere que los usuarios se registren. Permitir la votación directa desde esta web dificultaría el control de votos duplicados y aumentaría el riesgo de recibir valoraciones repetidas o realizadas por visitantes sin experiencia suficiente en la asignatura.
Por este motivo, la recogida de valoraciones se centraliza en Kibbutz.es y ExamenesPsicologia.com, donde existen mecanismos de identificación y control que permiten mejorar la calidad de los datos y obtener estimaciones de dificultad más fiables.
Las valoraciones se consolidan periódicamente, de forma automática o mediante procesos de actualización desde la administración. Por ello, puede existir un pequeño desfase entre los votos ya registrados y los resultados que aparecen en las barras, gráficas o indicadores de PsicotestUNED.
Una estimación orientativa
La dificultad percibida por los estudiantes es un dato útil, pero no debe interpretarse de forma aislada. Siempre que sea posible, recomendamos contrastarla con los datos estadísticos oficiales de cada asignatura, especialmente las tasas de presentados, aprobados, suspensos y calificaciones, ya que permiten obtener una visión más completa y objetiva de su dificultad real.
Finalmente, solo se publican resultados agregados. Nunca se muestran votos individuales ni información que permita identificar a los estudiantes que han participado.
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2009-10
Manual vigente: Principios de Aprendizaje y Conducta
Estudia conceptos con tarjetas y repetición espaciada. El sistema adapta los repasos según tus respuestas.
🧠 Guía de uso
Cómo funciona Aprender recordando
🧠 Tarjetas y repetición espaciada
Intenta recordar la respuesta antes de pulsar Mostrar respuesta. Después indica cómo te ha resultado: Otra vez, Difícil, Bien o Fácil. Esa valoración determina cuándo volverá a aparecer la tarjeta.
Atajos de teclado en ordenador: pulsa Espacio para mostrar la respuesta y, después, 1 para Otra vez, 2 para Difícil, 3 para Bien o 4 para Fácil. Estos números son teclas, no días ni intervalos. En los botones el intervalo o la acción y la tecla aparecen separados para evitar confusiones.
📝 Modo Test
Los mazos procedentes de JQuiz pueden utilizarse también como test. Puedes elegir el número de preguntas y hacer el ejercicio una a una o ver todas las preguntas. Las preguntas en blanco no penalizan. En usuarios registrados se guarda además la nota estimada con la fórmula habitual UNED A − E/(n−1), escalada sobre 10.
🎯 Filtros, pantalla completa y erratas
Filtrar conceptos permite estudiar solo una parte del mazo. Pantalla completa elimina distracciones. Si detectas un problema, puedes usar Reportar errata; mientras esté pendiente aparecerá un aviso en esa pregunta o tarjeta.
🧹 Excluir una pregunta de tus tarjetas
Los usuarios registrados pueden ocultar de sus tarjetas personales aquellas preguntas que prefieran conservar solo para los Test. Esta preferencia se guarda en la cuenta y puede deshacerse posteriormente.
💾 Progreso
Puedes estudiar sin registrarte; el progreso se guarda únicamente en este navegador. Para conservarlo entre dispositivos, acceder a estadísticas detalladas y personalizar qué preguntas aparecen como tarjetas es necesario iniciar sesión.
👤 Límite de tu perfil
Tu perfil permite realizar ejercicios o sesiones de hasta 20 preguntas/tarjetas. Puedes iniciar un nuevo ejercicio cuando termines.
Glosario
🆕 Ejercicio de nueva creación
Repetición espaciada · mazo 21
🧠 Aprender recordando
🧠 Aprender recordando
Glosario Psicología del Aprendizaje
0 pendientes
166 tarjetas totales
Filtrar por conceptos
En JQuiz se utilizan las categorías del ejercicio cuando existen; en mazos de tarjetas se usa cada concepto.
0 aprendidas0 repasos— retención
⚠️ Errata comunicada
Comunicar una posible errata
Concepto / pregunta
Respuesta
Explicación generada por IA como apoyo al estudio. Puede contener errores; contrástala con el material de la asignatura.
Hola! Parece que hay un error en la pregunta número 4 de la autoevaluación del tema 1 de Aprendizaje. Además, pone que pertenece al examen de Mayo 2026, lo cual tampoco es correcto.
¿Podríais echarle un vistazo? Gracias
Con esa información nos resulta complicado localizar la pregunta concreta. A diferencia de los exámenes online, en los ejercicios de autoevaluación las preguntas pueden aparecer en orden aleatorio, por lo que el número 4 no tiene por qué corresponder siempre a la misma pregunta.
La próxima vez, si puedes añadir un pantallazo o copiar un pequeño fragmento del enunciado, nos ayudará mucho a localizarla y corregirla más rápido.
De todos modos, estaremos pendientes para intentar identificar tanto el posible error de la pregunta como la referencia incorrecta al examen de mayo de 2026.
Hola de nuevo!, tienes razón, disculpa; esta es la pregunta a la que me refería:
Cuál de los siguientes autores NO defendió el esquema estímulo-Respuesta (E-R) en la explicación del aprendizaje?
? Thorndike
? Afirmó que el aprendizaje es el único motor de la evolución de las especies.
? Sostuvo que las especies evolucionan gracias a un impulso innato hacia la mejora constante.
Hola, enhorabuena y gracias por la página! Me parece muy trabajada y completa, sin embargo me gustaría aportar una sugerencia referente a las autoevaluaciones, y es que veo que no es posible hacerlas de varios temas a la vez. Para mí, que utilizo el método de arrastre para el estudio me resultaría muy útil esta opción en la que poder elegir varios temas. Además evaluarte de un solo tema hace que en ocasiones se deduzcan las respuestas, lo que no sucedería o sucedería en menor medida si puedes hacer la autoevaluación de varios temas a la vez con las preguntas entremezcladas.
Muchas gracias de nuevo y un saludo
Muchas gracias por tu mensaje y por tus palabras sobre la página. También te agradecemos mucho la sugerencia, porque tiene todo el sentido: poder hacer autoevaluaciones mezclando varios temas sería muy útil, especialmente para evitar que el propio tema dé pistas sobre la respuesta correcta.
El problema es que la tecnología que utilizamos actualmente en esta página, basada en Hot Potatoes, no permite esa función, o al menos nosotros no sabemos implementarla de forma sencilla y estable. Las autoevaluaciones están pensadas como archivos independientes, normalmente organizados por tema, y eso limita bastante la posibilidad de seleccionar varios temas y mezclar las preguntas automáticamente.
Dicho esto, estamos desarrollando otra página donde es posible lo que sugieres y quizá se ajuste mejor a lo que buscas:
Hola! Parece que hay un error en la pregunta número 4 de la autoevaluación del tema 1 de Aprendizaje. Además, pone que pertenece al examen de Mayo 2026, lo cual tampoco es correcto.
¿Podríais echarle un vistazo? Gracias
Hola, ¡muchas gracias por avisar! 😊
Con esa información nos resulta complicado localizar la pregunta concreta. A diferencia de los exámenes online, en los ejercicios de autoevaluación las preguntas pueden aparecer en orden aleatorio, por lo que el número 4 no tiene por qué corresponder siempre a la misma pregunta.
La próxima vez, si puedes añadir un pantallazo o copiar un pequeño fragmento del enunciado, nos ayudará mucho a localizarla y corregirla más rápido.
De todos modos, estaremos pendientes para intentar identificar tanto el posible error de la pregunta como la referencia incorrecta al examen de mayo de 2026.
¡suerte con los exámenes!
Hola de nuevo!, tienes razón, disculpa; esta es la pregunta a la que me refería:
Cuál de los siguientes autores NO defendió el esquema estímulo-Respuesta (E-R) en la explicación del aprendizaje?
? Thorndike
? Afirmó que el aprendizaje es el único motor de la evolución de las especies.
? Sostuvo que las especies evolucionan gracias a un impulso innato hacia la mejora constante.
Gracias, un saludo
¡muchas gracias por enviarnos el enunciado completo! 😊
Ya hemos localizado y corregido el error. La pregunta correspondía realmente a un examen de septiembre de 2025, y estaba asociada de forma incorrecta.
Gracias por avisarnos y por facilitarnos la pregunta; así hemos podido identificarla rápidamente.
¡Un saludo!
Genial! Gracias a vosotros
Un saludo
Hola, enhorabuena y gracias por la página! Me parece muy trabajada y completa, sin embargo me gustaría aportar una sugerencia referente a las autoevaluaciones, y es que veo que no es posible hacerlas de varios temas a la vez. Para mí, que utilizo el método de arrastre para el estudio me resultaría muy útil esta opción en la que poder elegir varios temas. Además evaluarte de un solo tema hace que en ocasiones se deduzcan las respuestas, lo que no sucedería o sucedería en menor medida si puedes hacer la autoevaluación de varios temas a la vez con las preguntas entremezcladas.
Muchas gracias de nuevo y un saludo
Hola,
Muchas gracias por tu mensaje y por tus palabras sobre la página. También te agradecemos mucho la sugerencia, porque tiene todo el sentido: poder hacer autoevaluaciones mezclando varios temas sería muy útil, especialmente para evitar que el propio tema dé pistas sobre la respuesta correcta.
El problema es que la tecnología que utilizamos actualmente en esta página, basada en Hot Potatoes, no permite esa función, o al menos nosotros no sabemos implementarla de forma sencilla y estable. Las autoevaluaciones están pensadas como archivos independientes, normalmente organizados por tema, y eso limita bastante la posibilidad de seleccionar varios temas y mezclar las preguntas automáticamente.
Dicho esto, estamos desarrollando otra página donde es posible lo que sugieres y quizá se ajuste mejor a lo que buscas:
https://examenespsicologia.com/test-psicologia-del-aprendizaje/
Un saludo.
Muchas gracias, le echaré un vistazo