En un Entrenamiento en Habilidades Sociales con formato en grupo se debe tener en cuenta que:
1. los déficits sociales de los integrantes sean similares.
2. los déficits sociales de los integrantes sean muy dispares.
3. que el nivel de funcionamiento previo sea muy diverso.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales, dentro de los modelos de adquisición de habilidades sociales, Kelly (1987) denomina al efecto de la exposición en el que el observador emite con más frecuencia una conducta que ya existía:
1. efecto inhibitorio.
2. efecto desinhibitorio.
3. efecto integrador.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales, si en la fase de Justificación e Instrucciones se le dice al paciente "observa atentamente a esas personas hablando", se le estaría dando una indicación:
1. correcta.
2. inadecuada.
3. facilitadora.
Óscar, psicólogo sanitario, va a llevar a cabo un Entrenamiento en Habilidades Sociales en grupo, pero como tiene muchas personas apuntadas, formará diferentes grupos. Para formar cada uno de los grupos deberá tener en cuenta que:
1. los déficits sociales de los integrantes sean muy dispares.
2. el nivel de funcionamiento previo sea muy diverso.
3. los déficits sociales de los integrantes sean similares.
Cuando se realiza un proceso de evaluación y selección de habilidades sociales, la observación con la prueba estructurada de interacción breve se lleva a cabo:
1. mediante grabaciones de conductas simples.
2. en situaciones naturales.
3. en situaciones artificiales.
Durante la fase de evaluación y selección de las habilidades sociales para un entrenamiento en (EHS), la llamada "prueba estructurada de interacción breve" se lleva a cabo mediante:
1. un instrumento de auto-informe
2. role-playing
3. auto-observación
En el entrenamiento en habilidades sociales (EHS), entre los modelos explicativos del comportamiento incompetente, el que sostiene que el fracaso social se debe a la creencia o uso erróneo de las habilidades perceptivas y cognitivas produciéndose interpretaciones incorrectas de las señales sociales, es:
1. modelo interactivo.
2. modelo de ansiedad condicionada.
3. modelo de discriminación errónea.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales el componente que permite que el cliente tome un papel activo en el proceso de adquisición de habilidades es:
1. el modelado
2. el ensayo conductual
3. el reforzamiento interno.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales, si en la fase de "Justificación e Instrucciones" se le dice al paciente "observa atentamente a esas personas hablando", se le estaría dando una indicación:
1. correcta
2. inadecuada
3. facilitadora
Dentro de las habilidades conductuales, el volumen y tono de voz serían componentes:
1. verbales
2. paralingüísticos
3. fisiológicos
La práctica dirigida es una de las técnicas con la que se trabaja el componente básico del procedimiento de EHS de:
1. modelado
2. feedback
3. ensayo conductual.
Qué modelo es más pertinente cuando el objetivo del modelado es incrementar el repertorio de habilidades o destrezas precisas (e.g. hábitos de estudio):
1. modelo mastery.
2. modelo coping.
3. ambos son igualmente pertinentes.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales en grupo, cuando cada sesión se dedica a un tema determinado y se emplea para ello el ensayo de conducta se trata de grupos orientados a:
1. Ejercicios.
2. Hacia los temas.
3. Para aumentar la motivación.
Una de las ventajas de la aplicación del Entrenamiento en Habilidades Sociales en formato individual es que:
1. Se puede modificar e ir ajustando el contenido a medida que el programa avanza.
2. Se facilita la generalización de las habilidades aprendidas.
3. No hace falta aplicar la retroalimentación.
Dentro de las habilidades conductuales, el volumen y tono de voz serían componentes:
1. Verbales.
2. Paralingüísticos.
3. Fisiológicos.
Entre los modelos explicativos del comportamiento socialmente incompetente, el modelo de "ansiedad condicionada" sostiene que :
1. Los sujetos están sometidos a una ansiedad condicionada a ciertos estímulos que configuran las relaciones sociales.
2. Los sujetos padecen trastornos de personalidad.
3. Los sujetos realizan interpretaciones incorrectas de las señales sociales.
En el Entrenamiento en Habilidades Sociales (EHS) el componente que permite que el cliente tome un papel activo en el proceso de adquisición de habilidades es:
1. El Modelado.
2. El Ensayo Conductual.
3. El reforzamiento interno.
Cuando en el Entrenamiento en Habilidades Sociales se está utilizando la Retroalimentación uno de los requisitos es que el feedback:
1. Ha de ser específico y dirigido a la realización de la conducta.
2. Ha de dirigirse a la persona.
3. Ha de centrarse en los elementos negativos no verbales.
El Cuestionario de Temor a la Evaluación Negativa de Watson y Friend es una medida de:
1. habilidad social.
2. ansiedad social.
3. cogniciones asociadas a situaciones sociales.
El Inventario de Asertividad de Rathus es una medida de:
1. ansiedad social.
2. habilidad social.
3. cognición social.
Para un directivo de éxito que quiera mejorar sus habilidades sociales será más eficaz un:
1. modelo coping.
2. modelo mastery.
3. no será eficaz ni el modelo coping, ni el modelo mastery.
El modelo de déficit de conductas sostiene que la incompetencia social se explica por:
1. la ansiedad condicionada a estímulos sociales.
2. una cadena interferida de procesos cognitivos y conductuales.
3. la carencia de conductas adecuadas en el repertorio comportamental del sujeto.