En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), la estrategia que consiste en buscar activamente los elementos que hacen que la respuesta del paciente sea comprensible, aunque necesitada de modificación, es la estrategia de:
1. gestión.
2. validación.
3. discusión.
En la Terapia Dialéctica Conductual (TDC), la estrategia de Validación se considera una estrategia:
1. integradora.
2. nuclear.
3. de gestión.
La Terapia Dialéctica Conductual (TDC) se apoya en:
1. la teoría biosocial del trastorno límite de la personalidad.
2. la teoría de los fracasos dialécticos.
3. la teoría de la disonancia de las polaridades positiva negativa.
Un contexto invalidante en Terapia Dialéctico Conductual es aquel que:
1. Dificulta la aceptación.
2. Responde cubriendo solo las necesidades primarias de un individuo.
3. Sistemáticamente responde de forma errática a las experiencias privadas manifestadas por una persona.
Un contexto invalidante en Terapia Dialéctico Conductual es aquel que:
1. sistemáticamente responde de forma erratica alas experiencias privadas manifiestas por una persona.
2. responde cubriendo solo las necesidades primarias de un individuo.
3. dificulta la aceptación.
Una de las Habilidades de Regulación Emocional que se trabaja en la Terapia Dialéctico Conductual es:
1. reducir la vulnerabilidad emocional.
2. exponerse a la vulnerabilidad emocional aumentada.
3. evitar las emociones intensas.
Una de las metas que se establecen en la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), durante la terapia individual es:
1. reducir las conductas que interfieren con la terapia.
2. establecer el contacto con la familia del paciente.
3. provocar la confrontación.
En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), "la mente sabia" es la integración de las mentes:
1. cognitiva y conductual
2. emocional y racional
3. racional y actual
Dentro de la Terapia Dialéctica conductual (TDC) las habilidades "qué" comprenden:
1. observar-describir y participar.
2. observar-evaluar y participar.
3. observar-evaluar y no actuar.
En la Terapia Dialéctica Conductual, el entrenamiento en estrategias de distracción se integra dentro de las habilidades de:
1. tolerancia al malestar.
2. atención plena.
3. regulación emocional.
En la Terapia Dialéctico Conductual, la "fase post-tratamiento" incluye grupos de autoayuda formados por:
1. pacientes en fases avanzadas del programa.
2. familiares que han tenido anteriormente problemas con el paciente.
3. los terapeutas que han trabajado con el paciente en sesiones individuales.
Una de las Habilidades de Regulación Emocional que se trabaja en la Terapia Dialéctico Conductual es:
1. reducir la vulnerabilidad emocional.
2. exponerse a la vulnerabilidad emocional aumentada.
3. Evitar las emociones intensas.
Los desarrollos más recientes presentan la Terapia Dialéctica Conductual como un enfoque transdiagnóstico recomendable y prometedor en un variado número de problemas a cuya base esté:
1. un trastorno de personalidad obsesivo-evitativo.
2. una depresión endógena.
3. la desregulación emocional.
En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), los elementos fundamentales de las "habilidades qué" son:
1. Observar-Describir y Participar.
2. Preguntar-Responder y Actuar.
3. Aceptar- Describir y Activar
Una de las metas que se establecen en la Terapia Dialéctico Conductual (TDC) durante la terapia individual es:
1. Reducir las conductas que interfieren con la terapia.
2. Establecer el contacto con la familia del paciente.
3. Provocar la confrontación.
En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), la estrategia que consiste en buscar activamente los elementos que hacen que la respuesta del paciente sea comprensible, aunque necesitada de modificación, es la estrategia de:
1. Gestión.
2. Validación.
3. Discusión.
En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), la mente sabia es la integración de las mentes:
1. Emocional y Racional.
2. Racional y Actual.
3. Cognitiva y Conductual.
En la Terapia Dialéctica Conductual (TDC), la estrategia de Validación se considera una estrategia:
1. Integradora.
2. Nuclear.
3. de Gestión.
En la Terapia Dialéctico Conductual (TDC), los elementos fundamentales de las "habilidades qué" son:
1. Observar-Describir y Participar.
2. Preguntar-Responder y Actuar.
3. Aceptar- Describir y Activar.
En La Terapia Dialéctico Conductual (TDC) a la estrategia que especifica cómo ha de interactuar y responder el terapeuta a la red social en la que está inmerso el paciente, se le denomina:
1. Estilística.
2. De gestión de casos.
3. Integradora.
Una de las Habilidades de Regulación Emocional que se trabaja en la Terapia Dialéctico Conductual (TDC) es:
1. Reducir la vulnerabilidad emocional.
2. Exponerse a la vulnerabilidad emocional aumentada. c
3. Evitar las emociones intensas.
En la Terapia Dialéctica Conductual (TDC) la estrategia de Validación se considera una estrategia:
1. Integradora.
2. Nuclear.
3. de Gestión.
En la Terapia Dialéctica Conductual, a las estrategias que describen cuales son los estilos comunicativos o interpersonales para llevar la terapia a buen término se les denomina:
1. de Gestión.
2. Estilísticas.
3. Integradoras
En la Terapia Dialéctica Conductual en grupo las habilidades de atención plena:
1. son las primeras en ser enseñadas.
2. son las últimas en ser enseñadas.
3. son prescindibles en función de las características del grupo.
La Terapia Dialéctica Conductual (TDC) desarrollada por Linehan surge por el interés de elaborar un tratamiento eficaz de la conducta parasuicida en individuos con trastornos de personalidad:
1. depresiva.
2. borderline.
3. límite.
La Terapia Dialéctica Conductual (TDC) se apoya en la teoría biosocial del trastorno límite de personalidad, según la cual, el principal trastorno en el TLP es:
1. la desregulación emocional.
2. la inconsistencia conductual.
3. la falta de autocontrol.
Según la Terapia Dialéctica Conductual, un ambiente invalidante contribuye a la desregulación emocional del individuo a través de:
1. la emisión de respuestas disonantes ante la comunicación por parte del individuo de preferencias, emociones y pensamientos.
2. la inducción directa de vulnerabilidad emocional sobre él.
3. la tolerancia de conductas explosivas y desadaptadas.