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Si se compara la lógica jerárquica de los modelos de personalidad de la adenda, ¿qué ubicación distingue mejor al Big One frente a HEXACO y Big Five?
Big One se sitúa como factor general por encima de Estabilidad y Plasticidad, mientras HEXACO y Big Five permanecen en el nivel de rasgos amplios.
Big One añade Honradez-Humildad a los Cinco Grandes y por eso queda en el mismo plano que HEXACO.
Big One sustituye al modelo PEN reduciendo sus tres superfactores a dos factores de primer orden.
Big One se identifica con el conjunto de 16 factores primarios de Cattell, por debajo de todos los demás modelos.
¿Qué combinación reproduce con mayor precisión la propuesta de Musek sobre la organización de los Cinco Grandes en el FGP?
Estabilidad integra bajo neuroticismo, alto tesón y alta afabilidad; Plasticidad integra alta extraversión y alta apertura.
Estabilidad integra alta extraversión y alta apertura; Plasticidad integra baja emocionalidad, alto tesón y baja afabilidad.
Estabilidad corresponde a Honradez-Humildad y Agradabilidad; Plasticidad corresponde a Emocionalidad y Tesón.
Estabilidad y Plasticidad son facetas del inventario HEXACO-PI, no factores superiores de los Cinco Grandes.
En la tabla comparativa de modelos estructurales, ¿qué rasgo permite diferenciar de forma más característica HEXACO frente al Big Five?
Honradez-Humildad, relacionado con sinceridad, modestia, equidad y evitación de la avaricia.
Neuroticismo, porque aparece solo en HEXACO y no en los Cinco Grandes.
Psicoticismo, porque HEXACO lo incorpora como sexto rasgo.
Plasticidad, porque es el rasgo nuclear del inventario HEXACO-PI.
Una persona puntúa bajo en Honradez-Humildad según la descripción inicial del modelo HEXACO. ¿Qué inferencia es más fiel a la adenda?
Tendería más a características como astucia, avaricia y pretenciosidad.
Presentaría necesariamente baja ansiedad y baja dependencia emocional.
Mostraría alta creatividad y curiosidad intelectual.
Sería equivalente a una baja vivacidad y baja sociabilidad.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones capta mejor la cautela de la adenda ante la idea de una 'personalidad exitosa'?
Aunque algunos rasgos parecen adaptativos en general, su valor puede depender de las circunstancias; por ejemplo, la extraversión alta no siempre es más adaptativa.
La adenda afirma que siempre conviene maximizar todos los rasgos del Big Five para asegurar éxito vital.
El modelo Big One se acepta como consenso definitivo de la comunidad científica.
El éxito vital se explica exclusivamente por Honradez-Humildad y no por otros rasgos.
En la controversia del FGP, ¿qué crítica se apoya directamente en la idea de 'mosquito metodológico'?
El FGP podría reflejar ruido metodológico, sesgos o artefactos de medición más que un superfactor psicológico genuino.
El FGP sería una prueba de que HEXACO carece de validez transcultural.
El FGP demuestra que los test de personalidad no deben usarse nunca en selección.
El FGP aparece solo cuando se analizan capacidades cognitivas, no rasgos de personalidad.
¿Qué relación entre HEXACO y predicción de constructos se ajusta mejor al matiz expresado en la adenda?
HEXACO se ha relacionado con numerosos resultados, pero la facilidad de predicción varía según el fenómeno; liderazgo podría ser más predecible que conductas ecológicas.
HEXACO permite predecir con igual precisión liderazgo, religiosidad, delincuencia y sostenibilidad.
HEXACO solo se ha estudiado respecto a trastornos de personalidad y no respecto a ámbitos sociales.
La relación de HEXACO con otros constructos invalida su estructura factorial.
¿Qué opción describe correctamente la faceta adicional del HEXACO-PI respecto a las cuatro facetas por cada factor?
Altruismo vs. Antagonismo, destinada a evaluar bondad y simpatía, relacionada con Honradez-Humildad y Agradabilidad.
Plasticidad vs. Estabilidad, orientada a medir el factor general de personalidad.
Psicoticismo vs. Neuroticismo, destinada a integrar el modelo PEN en HEXACO.
Conocimiento cuantitativo, relacionado con lectura y escritura.
En el HEXACO, ¿qué opción asocia correctamente rasgo, facetas y descripción de puntuación elevada?
Agradabilidad-cordialidad vs. Ira: amabilidad, flexibilidad, paciencia y perdón; disposición a ceder, cooperar y perdonar injusticias.
Apertura: ansiedad, dependencia, miedo y sentimentalismo; necesidad de apoyo emocional.
Tesón: audacia social, autoestima social, sociabilidad y vivacidad; entusiasmo social.
Honradez-Humildad: creatividad, curiosidad, apreciación estética y no convencionalidad.
¿Qué argumento de la tabla 'a favor' del FGP queda mejor emparejado con su tipo de justificación?
Base evolutiva: el FGP sería un fenotipo seleccionado por su efectividad adaptativa.
Dependencia del instrumento: el FGP sería equivalente al factor g de inteligencia.
Falta de parsimonia: el FGP mostraría validez predictiva superior.
Sesgo de aquiescencia: el FGP confirma un superfactor biológico genuino.
¿Qué interpretación sobre las puntuaciones en selección de personal concuerda con la solución de la Actividad 2?
Pueden elevarse rasgos socialmente deseables y reducirse Neuroticismo por deseabilidad social y gestión estratégica de la imagen.
Las puntuaciones son más sinceras que en respuestas anónimas porque hay mayor motivación.
La distorsión solo afecta a rasgos cognitivos, no a rasgos de personalidad.
La puntuación alta en FGP prueba necesariamente la existencia real del Big One.
En la tabla de modelos estructurales, ¿qué relación se establece entre PEN y Big Five respecto a Psicoticismo?
Psicoticismo se vincula con bajos niveles de voluntad y afabilidad en la comparación con los rasgos de Big Five.
Psicoticismo equivale a alta apertura y alta extraversión.
Psicoticismo es el sexto factor positivo añadido por HEXACO.
Psicoticismo desaparece de PEN porque Eysenck solo propuso Neuroticismo y Extraversión.
¿Qué diferencia entre modelos previos y nuevas alternativas queda mejor expresada en la adenda?
Tras 16PF, PEN y Big Five, aparecen alternativas como HEXACO, que añade un sexto factor, y Big One, que propone un factor general.
Los modelos previos ya eran unifactoriales y las alternativas actuales vuelven a los 16 factores primarios.
HEXACO rechaza todos los rasgos de Big Five y sustituye la personalidad por inteligencia emocional.
Big One añade una faceta de altruismo al inventario HEXACO-PI.
¿Qué enunciado sobre la denominación HEXACO es más preciso?
Remite a hexa, seis, y a las iniciales de Honesty-Humility, Emotionality, eXtraversion, Agreeableness, Conscientiousness y Openness.
Se denomina así porque contiene exactamente seis facetas en total.
El nombre procede del intento de integrar los tres factores PEN con los tres estratos CHC.
El nombre significa que Honradez-Humildad sustituye por completo a Agradabilidad.
¿Cuál de estas afirmaciones refleja mejor el estado del debate sobre el FGP al final del apartado de personalidad?
Hay apoyo para factores intermedios como Estabilidad y Plasticidad, pero la naturaleza real o artefactual del FGP sigue abierta.
La rotación ortogonal confirma de forma definitiva la existencia del FGP.
El FGP ya ha sustituido a Big Five y HEXACO en la práctica científica.
No existe ningún apoyo para factores superiores en personalidad.
¿Qué asociación entre faceta HEXACO y conducta de puntuación elevada es correcta?
Tesón: organización del tiempo y entorno, disciplina laboral, perfeccionismo y prudencia decisional.
Emocionalidad: ausencia de apego sentimental y rechazo del apoyo emocional.
Extraversión: evitación de reuniones sociales y baja vivacidad.
Apertura: cumplimiento de reglas y desinterés por lujos.
¿Qué opción distingue mejor 'validez predictiva' y 'falta de parsimonia' en la discusión del FGP?
La validez predictiva se invoca a favor porque correlaciona con bienestar, salud mental y desempeño; la falta de parsimonia se invoca en contra porque no añadiría predicción sobre rasgos separados.
Ambas son razones a favor: una por correlación y otra por simplificar el modelo.
Ambas son críticas derivadas exclusivamente del modelo HEXACO.
La validez predictiva se considera una crítica porque el FGP correlaciona con variables externas.
¿Cuál sería el distractor más sofisticado pero incorrecto sobre HEXACO, según la adenda?
Honradez-Humildad se parece a Agradabilidad, pero la adenda matiza que se vincula más con la compasión de Cattell.
Honradez-Humildad es exactamente idéntica a Agradabilidad, por lo que HEXACO no añade contenido real.
Honradez-Humildad se define por audacia social y vivacidad.
Honradez-Humildad equivale al factor g de la personalidad.
¿Qué vínculo entre modelos de personalidad y selección de personal exige mayor prudencia interpretativa?
Una puntuación aparentemente más adaptativa puede reflejar deseabilidad social y entrenamiento en autopresentación, no necesariamente rasgos reales.
La baja puntuación en Neuroticismo en selección siempre refleja verdadera estabilidad emocional.
La afabilidad alta en selección descarta cualquier sesgo de respuesta.
El FGP es irrelevante para entender la autopresentación en selección.
¿Qué lectura integrada de la Figura/solución de la Actividad 1 es correcta?
La representación jerarquiza desde los 16 factores de Cattell en la base hasta el Big One en la cúspide, pasando por HEXACO, Big Five y PEN.
La figura coloca el modelo CHC de inteligencia como base de los 16 factores de Cattell.
La figura muestra que HEXACO se deriva de PEN y no de los modelos léxicos de personalidad.
La figura elimina el Big Five porque queda absorbido por el 16PF.
¿Qué afirmación sitúa mejor el surgimiento del modelo CHC?
No surge como teoría aislada, sino como integración pragmática y científica de la teoría Gf-Gc extendida y la teoría de los tres estratos.
Surge como rechazo completo de Cattell, Horn y Carroll para volver al modelo de Thurstone.
Nace como un modelo exclusivamente neurobiológico ajeno al análisis factorial.
Fue formulado de una vez en 1904 por Spearman como teoría de tres estratos.
¿Cuál es la diferencia conceptual más importante entre Horn-Cattell y el modelo CHC integrado?
Horn rechazaba un factor g unitario; el CHC integrado adopta la postura de Carroll y acepta g en la cúspide por utilidad psicométrica.
Horn defendía tres estratos y Carroll rechazaba toda jerarquía.
CHC elimina cualquier capacidad amplia y trabaja solo con ítems aislados.
El modelo Gf-Gc ya incluía exactamente las 16 capacidades amplias actuales del CHC.
¿Qué cambio introdujo CHC respecto a la clasificación de Carroll?
Separó Conocimiento Cuantitativo y Lectura/Escritura como dominios amplios independientes.
Fusionó lectura, escritura y razonamiento matemático dentro de una sola Memoria General.
Rechazó la distinción entre memoria a corto plazo y recuperación a largo plazo.
Incluyó el razonamiento matemático únicamente dentro de Psicoticismo.
¿Qué enunciado describe con precisión la arquitectura jerárquica del CHC?
Estrato I: habilidades estrechas; Estrato II: capacidades amplias; Estrato III: inteligencia general o factor g.
El CHC no es jerárquico porque Horn eliminó toda noción de niveles.
Estrato II contiene solo una puntuación global de CI sin dominios diferenciados.
¿Cuál de estas asociaciones entre capacidad amplia CHC y definición es correcta según la figura 2?
Gwm: memoria de trabajo, capacidad de mantener y manipular activamente información en atención consciente y a corto plazo.
Gwm: capacidad para procesar información auditiva y discriminar sonidos del habla.
Gwm: rapidez y fluidez para recuperar información ya consolidada en memoria a largo plazo.
Gwm: habilidad motora precisa para movimientos físicos coordinados.
¿Qué afirmación sobre Estrato I en CHC es más exacta?
Incluye más de 80 habilidades estrechas tras Schneider y McGrew, directamente observables mediante ítems y subpruebas.
Incluye exactamente 10 capacidades generales y ningún ítem observable.
Se reduce al factor g porque es el nivel más específico del modelo.
Contiene únicamente habilidades motoras y no cognitivas.
¿Qué ejemplo de capacidad estrecha está correctamente ubicado?
Inducción o razonamiento secuencial dentro de Gf; conocimiento léxico dentro de Gc; rotación espacial dentro de Gv.
Conocimiento léxico dentro de Gp y rotación espacial dentro de Gs.
Inducción dentro de Honradez-Humildad y vocabulario dentro de Agradabilidad.
Visualización dentro de Inteligencia Emocional-Rasgo global.
¿Cuál es la aportación del CHC que la adenda compara implícitamente con una taxonomía estandarizada?
La 'tabla periódica' de capacidades cognitivas, que ofrece un lenguaje universal para investigadores y clínicos.
La eliminación de todas las baterías de inteligencia contemporáneas.
La reducción de toda evaluación a una única puntuación global de CI.
La sustitución de la psicometría por entrevistas clínicas sin tests.
¿Qué describe correctamente la Evaluación Trans-Batería o XBA dentro del marco CHC?
Complementar una batería con subpruebas de otros instrumentos cuando esté justificado por CHC y criterios psicométricos adecuados.
Usar cualquier subprueba de cualquier test sin justificación teórica para aumentar el número de ítems.
Sustituir todas las pruebas de inteligencia por autoinformes de IE-Rasgo.
Aplicar solo una puntuación de g y descartar perfiles de fortalezas y debilidades.
¿Qué crítica actual al CHC se formula como problema de utilidad clínica incremental?
El análisis detallado de perfiles cognitivos o factores amplios podría añadir poca predicción más allá del factor general g.
El modelo no ha influido en ninguna batería contemporánea de inteligencia.
El modelo es demasiado simple porque no contiene habilidades estrechas.
El modelo carece de factor g y por eso no permite predicción global.
¿Qué tensión interna del CHC explica que algunos lo vean como una unión forzada?
La integración entre la oposición de Horn al factor g y la defensa de Carroll de g como componente esencial.
La incompatibilidad entre aprendizaje autorregulado y carga alostática.
La imposibilidad de distinguir capacidades amplias y estrechas.
La ausencia de modelos alternativos que encajen con los datos.
¿Qué opción expresa mejor la conclusión epistemológica de la adenda sobre CHC?
Es una teoría empírica abierta: sólida y útil, pero revisable y expuesta a contraste con modelos alternativos.
Es una teoría cerrada e irrefutable que ya no requiere investigación.
Es solo una herramienta de clasificación sin implicaciones aplicadas.
Es una teoría puramente biológica sin base psicométrica.
¿Qué interpretación de P-FIT dentro de la conclusión del CHC es correcta?
Ayuda a vincular capacidades CHC con sustratos neurobiológicos, destacando redes eficientes entre lóbulos frontal y parietal para Gf.
Demuestra que la inteligencia se localiza en una única región temporal.
Sustituye Gf por Honradez-Humildad.
Niega cualquier influencia del procesamiento visual en creatividad.
¿Qué uso ético del CHC en contextos multiculturales destaca la adenda?
Distinguir limitaciones neurocognitivas de falta de exposición al idioma o cultura de la prueba, apoyándose en herramientas como C-LIM.
Clasificar a las personas por cultura usando solo Gc y Grw sin considerar el contexto.
Usar el factor g como único criterio para diagnósticos multiculturales.
Eliminar toda evaluación porque los tests son siempre discriminatorios.
¿Qué afirmación sobre el origen formal del término CHC se ajusta al texto?
McGrew considera un misterio el origen último del término, aunque aparece el vínculo entre autores en Flanagan et al. y luego la mención CHC en el manual Woodcock III.
El término fue acuñado por Spearman para unir g con neuroticismo.
El término aparece por primera vez en la teoría de Goleman sobre inteligencia emocional.
La adenda afirma que el término nunca fue aceptado por Cattell, Horn ni Carroll.
¿Qué cambio metodológico en el estudio psicométrico de capacidades cognitivas se señala como evolución relevante?
Pasar del predominio del AFE a incorporar AFC, análisis de ítems y variables, y teoría de respuesta al ítem.
Abandonar todo análisis factorial para usar solo observación clínica libre.
Reducir la evaluación a la puntuación total del test sin analizar ítems.
Sustituir la psicometría por metilación del ADN.
¿Qué opción diferencia correctamente PSW de la simple discrepancia CI-rendimiento?
PSW analiza patrones de fortalezas y debilidades cognitivas vinculados al rendimiento, no solo una diferencia entre CI global y notas.
PSW equivale a comparar CI global con rendimiento académico y no mirar perfiles.
PSW solo mide emociones académicas en el modelo ESRL.
PSW excluye la posibilidad de capacidades preservadas.
¿Qué interpretación de las 16 capacidades amplias actuales del CHC es adecuada?
Son factores del Estrato II organizados en seis dominios básicos del funcionamiento cognitivo.
Son las 16 facetas de la Inteligencia Emocional-Rasgo adulta.
Son los 16 factores primarios de Cattell reproducidos sin cambios en inteligencia.
Son los 16 ítems de una única prueba de razonamiento fluido.
¿Qué emparejamiento del dominio sensorial CHC es correcto según la figura 2?
Gv procesamiento visual, Ga procesamiento auditivo, Gh capacidades táctiles, Go habilidades olfativas, Gk habilidades cinestésicas.
Gf, Gc y Gq forman el dominio sensorial.
Gs, Gt y Gps forman el dominio sensorial.
Gp y Gh son equivalentes y ambas miden procesamiento visual.
¿Qué diferencia entre Gs, Gt y Gps queda mejor recogida?
Gs alude a velocidad de procesamiento; Gt a velocidad de decisión/tiempo de reacción; Gps a velocidad psicomotora.
Gs es memoria de trabajo, Gt es conocimiento cuantitativo y Gps es inteligencia cristalizada.
Gs, Gt y Gps son facetas del factor Sociabilidad de IE-Rasgo.
Las tres son dominios de personalidad equivalentes a Neuroticismo.
¿Qué afirmación sobre las baterías contemporáneas y CHC es más prudente según la adenda?
Su influencia se observa en baterías como Wechsler, WJ IV y Stanford-Binet 5, aunque el grado de correspondencia varía entre instrumentos.
Todas las baterías contemporáneas son copias exactas y completas del CHC.
Ninguna batería moderna se inspira en CHC.
CHC se usa solo en adultos y nunca en contextos psicoeducativos.
¿Qué definición de Inteligencia Emocional-Rasgo es más fiel a Petrides y Furnham según la adenda?
Percepción que cada persona tiene de sus propias capacidades emocionales para comprender, regular y expresar emociones y adaptarse manteniendo bienestar.
Capacidad cognitiva objetiva para resolver problemas emocionales con respuestas verdaderas o falsas.
Conjunto de competencias populares sin marco teórico, similar al cajón de sastre atribuido a Goleman.
Medida directa del factor g mediante tareas de rendimiento máximo.
¿Qué diferencia metodológica separa de forma central la IE-Rasgo de la IE como habilidad?
IE-Rasgo se mide mediante autoinformes; la IE de habilidad exige pruebas de ejecución o rendimiento máximo.
IE-Rasgo se mide siempre con consenso de expertos; la IE de habilidad con autoinformes.
Ambas miden exactamente el mismo constructo con distinto nombre.
IE-Rasgo se evalúa mediante neuroimagen y no con cuestionarios.
¿Por qué las pruebas de IE como habilidad reciben una crítica epistemológica en la adenda?
Porque sus criterios de puntuación pueden depender de consenso o expertos, generando puntuaciones ambiguas que quizá reflejen conocimiento teórico o conformidad social.
Porque no tienen ninguna respuesta y por tanto no pueden puntuarse.
Porque miden personalidad mediante el modelo HEXACO-PI.
Porque todos sus ítems proceden del modelo CHC.
¿Qué crítica a Goleman se recoge en la comparación con la IE-Rasgo?
Su modelo popular agruparía constructos socialmente positivos en un cajón de sastre sin suficiente contexto epistemológico riguroso.
Su modelo es criticado por ser excesivamente psicométrico y factorial.
Su modelo equivale al TEIQue de Petrides.
Su modelo se limita a medir velocidad psicomotora.
¿Cuál es la estructura adulta del TEIQue presentada en la adenda?
15 facetas agrupadas en 4 factores amplios de orden superior, con posibilidad de puntuación global.
25 facetas agrupadas en seis rasgos HEXACO.
Más de 80 habilidades estrechas en tres estratos.
9 facetas en adultos y 15 en niños.
¿Qué opción empareja correctamente factor de IE-Rasgo y facetas de la figura 3?
Bienestar: autoestima, felicidad rasgo y optimismo rasgo.
Autocontrol: conciencia social, asertividad y adaptabilidad.
Emocionalidad: gestión del estrés, baja impulsividad y control de impulsos.
Sociabilidad: percepción emocional, expresión emocional, relaciones y empatía rasgo.
En el desarrollo infantil de la IE-Rasgo, ¿qué patrón estructural señala la adenda?
Comienza de forma unidimensional y se diferencia en dos dimensiones relacionadas: Control de las emociones y Socioemocionalidad.
Nace ya con cuatro factores idénticos a los adultos y 15 facetas estables.
Se organiza desde el inicio en factor g, capacidades amplias y estrechas.
Se reduce a Honradez-Humildad y Agradabilidad.
¿Qué afirmación ubica con mayor precisión la IE-Rasgo en el espacio factorial de la personalidad?
Es diferenciada pero compuesta, y se sitúa en niveles inferiores de jerarquías de personalidad como PEN y Big Five.
Es ortogonal a todos los modelos de personalidad y no comparte varianza con ellos.
Sustituye al Big Five porque no se solapa con ningún rasgo.
Es una capacidad amplia del dominio sensorial del CHC.
¿Qué relación entre IE-Rasgo y Cinco Grandes se afirma en la adenda?
Comparte aproximadamente el 50% de su varianza, con relación inversa con Neuroticismo y positiva con Extraversión.
No comparte varianza porque es una inteligencia objetiva independiente.
Correlaciona solo con Honradez-Humildad y nunca con Neuroticismo.
Comparte el 100% de su varianza con el factor g del CHC.
¿Qué matiz sobre la relación entre IE-Rasgo y GFP/Big One es correcto?
Puede relacionarse positivamente con el GFP por regulación emocional y competencia percibida, pero la naturaleza del GFP sigue debatida.
La relación con GFP prueba de forma definitiva que el Big One existe como entidad biológica.
La IE-Rasgo se relaciona negativamente con todo ajuste psicosocial.
La IE-Rasgo solo se relaciona con el dominio motor del CHC.
¿Qué base biológica de la IE-Rasgo menciona la adenda?
Aproximadamente el 40% de su varianza fenotípica es heredable, y se asocia con materia gris en áreas emocionales como corteza prefrontal ventromedial.
No presenta sustento biológico porque es solo un constructo social.
Su heredabilidad supera siempre el 80% desde la infancia.
Su base se limita al volumen de células gliales observado en Einstein.
¿Qué ventaja atribuye la adenda al TEIQue?
Vínculo directo con una teoría sólida, cobertura exhaustiva de facetas emocionales y validez predictiva e incremental.
Medir habilidades cognitivas mediante respuestas verdaderas o falsas.
Sustituir todas las baterías CHC de inteligencia.
Evitar cualquier análisis psicométrico porque no necesita fiabilidad ni validez.
En el ámbito clínico y de salud, ¿qué patrón de la IE-Rasgo es más ajustado al texto?
Alta IE-Rasgo predice bienestar y salud mental; baja IE-Rasgo se vincula a ansiedad, depresión, trastornos de personalidad y autolesión en adolescentes.
Alta IE-Rasgo aumenta necesariamente cortisol y hospitalizaciones.
Baja IE-Rasgo protege contra psicopatología.
IE-Rasgo no tiene aplicaciones sanitarias demostradas.
¿Qué matiz educativo sobre IE-Rasgo plantea la adenda?
Sus efectos directos sobre rendimiento académico suelen ser modestos, pero son relevantes en alumnos con CI bajo como recurso compensatorio.
Garantiza alto rendimiento académico con independencia del CI y del contexto.
Solo influye en lectura y escritura CHC, no en comportamiento social.
Aumenta conductas antisociales y acoso escolar.
¿Qué función laboral de la IE-Rasgo está mejor descrita?
Predice desempeño, bienestar ocupacional, satisfacción y compromiso, y protege frente a estrés ocupacional y burnout.
Solo predice inteligencia fluida en tareas abstractas.
No es entrenable y sus puntuaciones no cambian en adultos.
Aumenta necesariamente el agotamiento profesional.
¿Qué conclusión general sobre IE-Rasgo es más fiel?
Se consolida como dimensión de personalidad y autoeficacia emocional, no como capacidad cognitiva clásica.
Se consolida como una prueba de CI emocional con respuestas objetivas.
Carece de solapamiento con personalidad y de aplicaciones prácticas.
Solo sirve para explicar rasgos motores y velocidad psicomotora.
¿Qué facetas pertenecen al factor Sociabilidad del TEIQue según la figura 3?
Conciencia social, gestión de las emociones de otros, asertividad, adaptabilidad y automotivación.
Autoestima, felicidad rasgo y optimismo rasgo.
Regulación emocional, gestión del estrés y control de impulsos.
Percepción emocional, expresión emocional, relaciones y empatía rasgo.
¿Qué afirmación sobre la estructura de orden superior de la IE-Rasgo es correcta?
Se plantea como oblicua, de modo que puede obtenerse un factor global sin asumir independencia total entre factores.
Se plantea como ortogonal estricta, sin factor global posible.
Se plantea como tres estratos jerárquicos idénticos al CHC.
Se plantea como una única faceta de autoestima sin otros componentes.
¿Qué dato del dominio infantil de IE-Rasgo está correctamente incluido?
Incluye adaptabilidad, disposición afectiva, expresión y percepción emocional, regulación emocional, baja impulsividad, relaciones con compañeros, autoestima y automotivación.
Incluye Gf, Gc, Gq, Grw y Gkn.
Incluye 25 facetas con Altruismo vs. Antagonismo.
Incluye solo Neuroticismo y Psicoticismo.
¿Qué frase representa mejor la diferencia entre IE-Rasgo y autoconcepto/autoeficacia?
La IE-Rasgo se denomina autoeficacia emocional rasgo porque enfatiza creencias subjetivas sobre el propio mundo emocional.
La IE-Rasgo rechaza toda experiencia subjetiva y se limita a rendimiento máximo.
La IE-Rasgo es una prueba de memoria a corto plazo.
La IE-Rasgo mide solo conocimiento teórico de emociones por consenso de expertos.
¿Qué avance metodológico reciente en genética permite estimar heredabilidad en individuos no emparentados?
GCTA o GREML, comparando similitudes genéticas y fenotípicas.
MASRL, porque separa procesamiento automático y analítico.
TEIQue-SF, porque mide el genoma completo mediante autoinforme.
PEN, porque agrupa psicoticismo, extraversión y neuroticismo.
¿Qué definición de heredabilidad es correcta según la introducción del apartado 4?
Proporción de la variación observada en un rasgo dentro de una población atribuible a diferencias genéticas entre individuos.
Porcentaje fijo del rasgo de una persona causado por sus genes, válido en cualquier ambiente.
Prueba de que el ambiente no influye en inteligencia ni personalidad.
Capacidad de modificar el ADN mediante aprendizaje autorregulado.
¿Qué opción diferencia correctamente GWAS, fine-mapping y WGS?
GWAS identifica asociaciones de SNPs en grandes muestras; fine-mapping afina variantes potencialmente causales; WGS detecta variantes raras y estructurales.
GWAS y WGS son autoinformes de personalidad sin ADN.
Fine-mapping calcula solo satisfacción laboral y no variantes genéticas.
¿Qué expresa el concepto de 'genetic nurture' o crianza genética en la adenda?
Los genes de los padres influyen en hijos no solo por herencia directa, sino también mediante el entorno que los padres crean.
Los hijos solo se ven afectados por genes que heredan biológicamente.
El ambiente familiar no tiene relación con características genéticas parentales.
La crianza genética es una faceta del TEIQue infantil.
¿Qué avance de neuroimagen se describe como paso de estructuras aisladas a redes complejas?
Conectividad cerebral, conectomas funcionales e histología virtual para relacionar redes, genes y base celular del comportamiento.
La sustitución de toda neuroimagen por entrevistas de selección de personal.
El uso de HEXACO-PI para detectar variantes raras.
La eliminación de conectomas porque solo importan estructuras aisladas.
¿Qué patrón evolutivo de heredabilidad de la inteligencia se recoge?
Aprox. 20% en infancia temprana, 40-50% al inicio de escolarización y puede superar 60% en adultez.
Es siempre del 100% y no cambia con la edad.
Disminuye de 60% en infancia a 20% en adultez.
Solo se estima en adultos porque no puede medirse en infancia.
¿Qué combinación resume mejor la arquitectura genética actual de la inteligencia?
Altamente poligénica, con miles de variantes de efecto pequeño; las PGS explican entre 7% y 10% de la variabilidad.
Monogénica, explicada casi totalmente por un único gen de gran efecto.
Explicada por completo por SNPs comunes, sin heredabilidad perdida.
Dependiente solo de cortisol y no de variantes genéticas.
¿Qué opción integra correctamente P-FIT y los correlatos biológicos de inteligencia?
La inteligencia emerge de una red distribuida frontal-parietal con participación temporal, y depende de eficiencia de comunicación e integración.
La inteligencia se localiza en una única área occipital independiente de conectividad.
La inteligencia depende solo de aprendizaje de estilos cognitivos sin base biológica.
P-FIT es un método de regresión genética para estimar heredabilidad por SNPs.
¿Qué es el efecto Scarr-Rowe según el uso de la adenda?
La idea de que pobreza o desigualdad pueden limitar la expresión del potencial genético cognitivo.
La tesis de que todos los ambientes expresan igual el potencial genético.
Un índice de velocidad psicomotora del CHC.
Una faceta de sociabilidad del TEIQue.
¿Qué diferencia entre heredabilidad de personalidad en estudios familiares y por SNPs señala la adenda?
Gemelos y familias: 30-50%, media cercana al 40%; SNP heritability: 5-18%.
Ambos métodos arrojan siempre el 100%.
Los estudios familiares dan 5-18% y SNPs 80-90%.
La personalidad no tiene heredabilidad según ningún método.
¿Qué hallazgo genómico reciente sobre rasgos de personalidad aparece en la adenda?
Neuroticismo es el rasgo más estudiado, con 208 loci independientes identificados.
Extraversión no tiene ningún locus identificado y por eso no es heredable.
Responsabilidad tiene 208 loci y neuroticismo solo 2.
La búsqueda actual se basa en genes candidatos únicos plenamente replicables.
¿Qué relación genética entre personalidad y psicopatología se describe con mayor precisión?
Neuroticismo correlaciona genéticamente de forma positiva con depresión mayor y ansiedad; amabilidad puede actuar como factor protector.
Neuroticismo protege contra depresión y ansiedad.
Amabilidad se asocia genéticamente de forma positiva con depresión y ansiedad.
Extraversión no tiene ninguna relación genética con TDAH.
¿Qué elemento biológico se asocia explícitamente con neuroticismo y respuesta al tratamiento de depresión?
El gen CRHR1, receptor de la hormona liberadora de corticotropina.
La faceta Altruismo vs. Antagonismo.
La matriz C-LIM.
El modelo JD-R.
¿Qué plantea la adenda sobre el ambiente no compartido en personalidad?
Aproximadamente 50% de la varianza se debe a ambiente no compartido, pero factores sistemáticos como crianza explican solo 1-2%; sería real pero aleatorio.
No existe ambiente no compartido porque hermanos viven siempre el mismo entorno.
El estilo de crianza explica casi todo el ambiente no compartido.
Es una medida de inteligencia cristalizada acumulada.
¿Qué fuentes posibles del ambiente no compartido menciona la adenda?
Ruido biológico endógeno e interpretaciones idiosincrásicas de eventos vitales.
Solo recursos económicos familiares compartidos por todos los hermanos.
Únicamente el número de ítems del TEIQue.
La rotación ortogonal del FGP.
¿Qué desafío ético se deriva del avance hacia la predicción individual desde ADN?
Evitar estigmatización y garantizar manejo responsable de información genómica.
Usar PGS para etiquetar de forma definitiva trayectorias de vida.
Eliminar toda intervención educativa porque los genes lo determinan todo.
Ocultar el papel del ambiente para evitar complejidad.
¿Qué diferencia entre LDSC y Genomic SEM recoge el glosario?
LDSC estima heredabilidad y correlación genética entre rasgos; Genomic SEM modela arquitectura genética conjunta de múltiples rasgos usando LDSC.
LDSC mide estilos de aprendizaje y Genomic SEM mide carga alostática.
Son dos nombres para el TEIQue-SF.
Genomic SEM solo sirve para un rasgo y no utiliza información de GWAS.
¿Qué opción distingue correctamente GWAS y GREML según el glosario?
GWAS identifica SNPs individuales asociados a rasgos; GREML estima heredabilidad total explicada por todos los SNPs conjuntamente.
GWAS estima solo cortisol y GREML solo autoestima.
GREML identifica solo variantes raras estructurales mediante lectura completa del genoma.
GWAS y GREML pertenecen al modelo SRL de Zimmerman.
¿Qué definición de PGS se ajusta al glosario?
Medidas cuantitativas de predisposición genética calculadas sumando muchas variaciones genéticas en todo el genoma.
Pruebas de velocidad psicomotora del CHC.
Facetas de conciencia social y asertividad.
Índices de satisfacción laboral en el modelo JD-R.
¿Qué tesis general cierra el apartado sobre origen de las diferencias individuales?
Inteligencia y personalidad emergen de una interacción dinámica entre biología y experiencia dentro de un sistema complejo.
La herencia sustituye por completo al ambiente.
La personalidad se explica solo por crianza compartida.
La inteligencia carece de base genética o neural.
¿Qué cambio de enfoque educativo se plantea al inicio del apartado aplicado?
Se pasa de buscar concordancia entre estilo de enseñanza y perfil estilístico a un enfoque dinámico centrado en autorregulación del aprendizaje.
Se abandona toda atención al estudiante para centrarse solo en tests de CI.
Se afirma que los estilos cognitivos explican por sí solos todo aprendizaje.
Se reduce la educación a demandas y recursos laborales.
¿Qué define mejor el aprendizaje autorregulado de Zimmerman según la adenda?
Proceso activo y cíclico en el que el estudiante planifica, supervisa y ajusta su aprendizaje según metas académicas.
Rasgo aislado e invariable que no depende de la tarea ni del contexto.
Método genómico para calcular heredabilidad por SNPs.
Prueba de IE como habilidad puntuada por consenso de expertos.
¿Qué procesos corresponden a la fase de planificación del SRL?
Autoeficacia, valor de la tarea, orientación a metas, establecimiento de objetivos y planificación estratégica.
Autoevaluación, atribuciones, satisfacción y replanificación tras el resultado.
Control atencional, manejo del esfuerzo y regulación de ansiedad durante la tarea exclusivamente.
Metilación del ADN y fine-mapping.
¿Qué caracteriza la fase de ejecución del SRL?
Implementar estrategias y regular comportamiento en tiempo real mediante procesos cognitivos, metacognitivos, conductuales y emocionales.
Cerrar el ciclo mediante atribuciones y ajuste de estrategias para el futuro.
Definir el factor g en la cúspide de una jerarquía cognitiva.
Detectar variantes raras mediante WGS.
¿Qué aporta ESRL respecto al SRL clásico?
Integra las emociones académicas como componentes centrales y dinámicos de la autorregulación.
Elimina emociones del aprendizaje para centrarse solo en repetición mecánica.
Sustituye la autorregulación por un modelo de demandas-recursos laborales.
Convierte la IE-Rasgo en una prueba de inteligencia cristalizada.
En ESRL, ¿qué diferencia el nivel Persona del nivel Tarea x Persona?
Persona recoge características más estables; Tarea x Persona integra características de tarea, interpretación subjetiva y respuesta emocional inmediata.
Persona mide variantes SNPs y Tarea x Persona mide WGS.
Persona incluye solo dificultad objetiva; Tarea x Persona solo rasgos estables.
Ambos niveles son idénticos y no se relacionan con emociones.
¿Qué explica específicamente el nivel Tarea x Persona?
Que un mismo estudiante pueda mostrar alta motivación en una tarea y evitación en otra por interacción entre demandas, interpretación y emoción.
Que todos los estudiantes respondan igual ante cualquier tarea.
Que los genes de los padres no heredados carezcan de efectos.
Que el factor g sea un artefacto metodológico sin utilidad psicométrica.
¿Qué aporta el modelo MASRL de Efklides según la adenda?
Describe con mayor precisión la interacción entre metacognición, emoción y características de la tarea, incluyendo modos automático o analítico.
Sustituye las emociones por una puntuación poligénica de aprendizaje.
Niega la variabilidad intraindividual en contextos educativos.
Es una batería de inteligencia basada en CHC.
¿Qué giro se plantea en el ámbito laboral respecto al ajuste persona-puesto clásico?
El rendimiento se entiende como interacción continua entre individuo y entorno, con adaptabilidad y autorregulación en contextos cambiantes.
El trabajador debe ajustarse de forma estática a un puesto inmutable.
La competencia laboral se reduce a una única puntuación de CI sin bienestar.
El ámbito laboral se explica exclusivamente por neuroticismo genético.
¿Qué plantea el modelo JD-R?
Desempeño y bienestar dependen del equilibrio entre demandas laborales y recursos disponibles.
El aprendizaje depende solo de estilos cognitivos fijos.
La salud depende solo de la duración objetiva de la enfermedad.
La personalidad se compone de 16 capacidades cognitivas amplias.
¿Qué define el Common-Sense Model de Leventhal en salud?
Las personas construyen representaciones cognitivas y emocionales de la enfermedad que guían afrontamiento y adherencia.
La enfermedad se explica solo por puntuaciones de inteligencia fluida.
Las emociones no intervienen en la salud.
La salud se analiza únicamente con datos de barras de dificultad académica.
¿Qué implica el modelo de carga alostática?
El estrés prolongado genera desgaste acumulativo en sistemas fisiológicos y afecta salud cardiovascular, inmunológica y metabólica.
Solo importa la intensidad puntual del estrés, nunca su cronicidad.
La carga alostática es una técnica para detectar loci genéticos.
La carga alostática pertenece al inventario HEXACO-PI.
¿Qué avance metodológico permite analizar simultáneamente variables individuales y contextuales?
Modelos multinivel.
Honradez-Humildad.
Gwm.
Autoestima rasgo.
¿Qué aportan los modelos de ecuaciones estructurales según la adenda?
Permiten estudiar relaciones complejas entre variables y constructos latentes.
Sirven solo para medir velocidad de reacción.
Impiden analizar relaciones entre variables individuales y contextuales.
Son una faceta infantil de IE-Rasgo.
¿Qué diferencia los datos digitales actuales de los autoinformes retrospectivos tradicionales?
Learning analytics y digital trace data permiten observar comportamiento real en entornos educativos y laborales.
Son únicamente opiniones subjetivas recordadas meses después.
Solo identifican SNPs y variantes raras.
No tienen ninguna utilidad para estudiar variabilidad temporal.
¿Qué caracteriza a la ecological momentary assessment (EMA) en la adenda?
Recoge datos en tiempo real y situaciones cotidianas, a menudo mediante wearables, especialmente útil en salud.
Es una prueba de inteligencia general basada en el factor g.
Es un inventario de seis rasgos y 25 facetas.
Solo puede aplicarse en laboratorio con recuerdo retrospectivo.
¿Qué reto ético acompaña a los avances metodológicos de datos digitales y EMA?
Privacidad, manejo de datos sensibles y uso responsable y transparente de la información.
La imposibilidad de recoger ningún dato temporal.
La desaparición de toda validez ecológica.
La necesidad de abandonar cualquier análisis estadístico avanzado.
¿Qué interpretación conjunta de SRL, JD-R y Common-Sense Model es más sólida?
Los tres desplazan explicaciones estáticas hacia procesos dinámicos de interacción entre persona, tarea/entorno y regulación.
Los tres reducen diferencias individuales a un único rasgo fijo.
Los tres son técnicas de secuenciación completa del genoma.
Los tres niegan el papel de emociones y contexto.
¿Qué lectura transversal de la adenda diferencia mejor rasgos, capacidades y procesos autorregulatorios?
HEXACO/Big Five organizan rasgos de personalidad; CHC organiza capacidades cognitivas; SRL/ESRL/MASRL explican procesos dinámicos de aprendizaje.
