Hans Selye fue el primer autor que propuso las características de la respuesta del estrés, la cual consistía en una respuesta estereotipada. De acuerdo con el modelo de este autor (Selye, 1974), el patrón de respuesta del estrés incluye:
1. Activación de la hormona ACTH.
2. Hiperplasia del timo.
3. Involución de la corteza suprarrenal.
El modelo mediacional cognitivo de Lazarus (1993) sobre el estrés se centra en el concepto de evaluación (appraisal), la cual fue definida como un mediador cognitivo de las reacciones del individuo a los estímulos estresantes. Este autor definió que la evaluación secundaria es un mediador cognitivo que lleva a cabo la siguiente función:
1. Evaluar el nivel de amenaza que tiene una situación estresante.
2. Llevar a cabo correcciones sobre evaluaciones efectuadas previamente.
3. Evaluar los recursos personales para afrontar una situación estresante.
En el marco del estrés, Frankenhaeuser (1986) estableció una relación entre el tipo de afrontamiento y las respuestas de hormonas del estrés. Indique cuál de los siguientes patrones de afrontamiento fue asociado por este autor a incrementos notables de catecolaminas y posible descenso de cortisol:
1. Esfuerzo sin distrés (afrontamiento activo, sin malestar emocional, alta implicación en la tarea, etc.).
2. Distrés sin esfuerzo (se asocia a sentimientos de indefensión y pérdida de control, etc.).
3. Esfuerzo y distrés (estado típico de estrés diario asociado a esfuerzo dirigido a obtener el control, etc.).
El modelo biomédico de la psicopatología define el síndrome como:
1. Una enfermedad mental.
2. Un conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico.
3. Un conjunto de indicadores subjetivos de un proceso orgánico o funcional.
Uno de los avances recientes en el modelo o enfoque cognitivo-conductual de la psicopatología consiste en la incorporación del aprendizaje inhibitorio para explicar el proceso de extinción del miedo/ansiedad. De acuerdo con este nuevo enfoque, durante la exposición al estímulo fóbico:
1. Se produce un borrado de la asociación EC-EI.
2. Se produce habituación de la asociación EC-EI.
3. Se produce un nuevo aprendizaje de la asociación EC-EI.
Un hito en el desarrollo de la clasificación de los trastornos mentales ha sido el siguiente:
1. L. A. Clark y D. Watson publicaron en 1991 el modelo tripartito sobre la ansiedad, la depresión y el afecto negativo.
2. Hans Eysenck sugirió por primera vez clasificar los trastornos mentales tomando como base los síntomas identificables.
3. La American Psychiatric Association publicó en 1980 el DSM-III en el que se estableció la primera clasificación dimensional de los trastornos mentales, como alternativa a las clasificaciones categoriales.
De acuerdo con el sistema de clasificación HiTOP, un ejemplo de espectro viene dado por:
1. La patología alimentaria.
2. El desapego.
3. La conducta antisocial.
La capacidad para inferir el estado mental o emocional del oyente se denomina:
1. Metacognición.
2. Teoría de la mente.
3. Neurocognición.
La anhedonia es un síntoma relevante de la dimensión negativa de la esquizofrenia. Consiste en lo siguiente:
1. Disminución notoria en la intensidad y/o riqueza de la expresión emocional (p.ej., en la expresión facial, en los gestos durante la comunicación, etc.).
2. Disminución de la iniciativa social por pérdida de motivación relacionada con los contactos sociales.
3. Disminución de la capacidad para experimentar placer.
Basándonos en el criterio A para el diagnóstico de la esquizofrenia (DSM-5), NO se cumpliría este criterio si el paciente presenta la siguiente condición:
1. Solo síntomas negativos (p.ej., avolición), durante una parte significativa de un periodo de un mes.
2. Solo alucinaciones, durante una parte significativa de un periodo de un mes.
3. Solo lenguaje desorganizado (p.ej., incoherencia), durante una parte significativa de un periodo de un mes.
Respecto de los criterios de diagnóstico del trastorno de regurgitación, señale la opción INCORRECTA.
1. El diagnóstico requiere la regurgitación repetida de alimentos durante un periodo mínimo de dos meses.
2. Los alimentos regurgitados se pueden volver a masticar, a tragar o se escupen.
3. La especificación “en remisión” se aplica cuando tras haberse cumplido todos los criterios de diagnóstico, dejan de cumplirse durante un periodo continuado.
Respecto de los criterios de diagnóstico de la bulimia nerviosa (BN), y por lo que se refiere a la gravedad, el nivel “grave” implica un promedio de comportamientos compensatorios inapropiados a la semana de:
1. 5 a 10
2. 8 a 13
3. 16 o más
Respecto del inicio y evolución de la anorexia nerviosa, señale cuál de las siguientes opciones hace referencia a un factor que NO es un desencadenante importante o frecuente.
1. Los cambios biológicos y psicosociales que se produce una vez terminada la adolescencia.
2. Los cambios biológicos y psicosociales propios de la adolescencia.
3. Recibir comentarios sobre la figura o el peso.
Respecto de la cataplexia asociada a la narcolepsia, señale la opción INCORRECTA.
1. La cataplexia se presenta hasta en un 90% de pacientes de narcolepsia.
2. En los episodios de cataplexia la persona no suele mantener la conciencia.
3. En los episodios de cataplexia la persona pierde el control muscular.
Respecto de la epidemiología de la apnea central del sueño, señale la opción correcta.
1. En escasas ocasiones de da por sí misma en ausencia de otras condiciones médicas.
2. Únicamente un 20% de los pacientes con trastornos respiratorios suele presentar apnea central.
3. Es igual de frecuente en hombres que en mujeres.
Con respecto a los criterios de diagnóstico del trastorno del espectro autista (TEA) señale la opción correcta.
1. Las deficiencias en el desarrollo, mantenimiento y comprensión de las relaciones pertenecen al criterio B (Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades).
2. No es posible diagnosticar TEA y discapacidad intelectual al mismo tiempo y en la misma persona.
3. El diagnóstico requiere especificar si el TEA está asociado con catatonía.
Respecto del nivel de gravedad en el trastorno del espectro autista (TEA), y por lo que respecta a los comportamientos restringidos y repetitivos, señale a qué nivel de gravedad pertenece la inflexibilidad de comportamiento que causa una interferencia significativa con el funcionamiento en uno o más contextos; la dificultad para alternar actividades; y los problemas de organización y planificación que dificultan la autonomía.
1. Grado I. Necesita ayuda.
2. Grado II. Necesita ayuda notable.
3. Grado III. Necesita ayuda muy notable.
Respecto de la teoría de la mente (ToM) y el trastorno del espectro autista, señale la opción correcta.
1. La ToM se relaciona sobre todo con el criterio diagnóstico A del DSM-5 para el TEA: “Deficiencias persistentes en la comunicación social y en la interacción social en diversos contextos”.
2. Respecto de los correlatos neurológicos de la ToM en autismo, las alteraciones encontradas con neuroimagen son incompatibles con una disfunción frontal (Kana et al., 2009).
3. Respecto de los correlatos neurológicos de la ToM en autismo, se ha encontrado un aumento significativo de la sustancia blanca en el lóbulo temporal (Kana et al., 2014).
Respecto del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), señale la opción correcta respecto del contenido (la redacción) del criterio A:
1. Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.
2. Patrón persistente de inatención e hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.
3. Patrón persistente de inatención o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.
Respecto del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), y por lo que concierne al curso del trastorno, señale la opción correcta.
1. Los síntomas, sobre todo la hiperactividad-impulsividad, no son visibles antes de los 6 años.
2. En la edad adulta la mayoría de los individuos mantienen la hiperactividad motora en los mismos niveles que los previos a la adolescencia.
3. Los síntomas de inatención suelen ser los más estables en el tiempo.
¿En qué edición del DSM se deja de considerar, por primera vez, la homosexualidad como un trastorno mental?:
1. En el DSM-IV (1994).
2. En el DSM-III (1980).
3. En el DSM-II (1968)
¿Qué capítulo del DSM-5 aborda los problemas derivados de aquello a lo que se dirige la atracción sexual?
1. Disforia de género.
2. Disfunciones sexuales.
3. Trastornos parafílicos.
Según los criterios diagnósticos del DSM-5, para realizar un diagnóstico de trastorno orgásmico femenino:
1. Es suficiente con que haya una reducción importante de la intensidad del orgasmo.
2. La alteración se debe producir en distintas situaciones y contextos de la actividad sexual.
3. Es necesario que haya una ausencia de orgasmo.
Señale la afirmación correcta respecto a la disforia de género:
1. En la mayoría de casos (> 80%), la disforia de género persiste de la infancia a la adolescencia.
2. Los síntomas suelen comenzar entre los dos y los cuatro años.
3. Se detecta porque las personas presentan genitales ambiguos.
¿Cuál de las siguientes drogas provoca un síndrome de abstinencia especialmente grave?:
1. Cocaína.
2. Heroína.
3. Alcohol.
Antonio ha sido recientemente diagnosticado de esquizofrenia y de trastorno por consumo de cocaína. Señale la afirmación correcta:
1. Según el DSM-5, Antonio ha tenido que estar sin consumir cocaína al menos 3 meses para hacer el diagnóstico de esquizofrenia.
2. Según el DSM-5, no es necesario que Antonio haya interrumpido el consumo de cocaína para realizar el diagnóstico de esquizofrenia.
3. Se podría decir que Antonio presenta “patología dual”.
En relación con el punto de corte fijado por el DSM-5 para realizar un diagnóstico de trastorno por consumo de sustancias, señale la respuesta correcta:
1. Algunos autores han criticado el punto de corte establecido ya que podría conllevar un sobrediagnóstico.
2. Algunos autores han criticado el punto de corte establecido ya que podría conllevar un infradiagnóstico.
3. Se deben cumplir seis o más de los once criterios diagnósticos para realizar este diagnóstico.
Lara presenta una adicción importante a los videojuegos. Podríamos evaluar la presencia del:
1. Denominado “trastorno por (videojuegos)” en el DSM-5.
2. Denominado “trastorno de juego por Internet” en el DSM-5.
3. Denominado “trastorno de juego por Internet” en la CIE-11.
Señale la dimensión de personalidad que parece estar más asociada con la etiología del trastorno por juego de apuestas:
1. La introversión.
2. El afecto negativo.
3. La impulsividad.
¿Cuál de los siguientes factores compartidos fue fundamental para que la APA decidiese incluir el “trastorno por juegos de apuesta (TJA)” en la misma categoría que los “trastornos por uso de sustancias” en el DSM-5?
1. La similar activación del circuito cerebral de recompensa.
2. La incapacidad para resistir los impulsos.
3. La tolerancia.

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