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En las técnicas estructurales, y en relación con el Escalamiento:
Al sujeto se le realiza una entrevista estructurada
El objetivo es identificar los nudos sistémicos del sujeto.
Uno de los tipos es el escalamiento dialéctico.
Teniendo cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, el porcentaje de varianza explicada por el primer factor es el mejor indicador de:
Diferenciación cognitiva.
Discrepancia cognitiva.
Polarización cognitiva.
En relación con la "Técnica de Rejilla" (TR):
En la TR el sistema de puntuación más empleado es una escala tipo Likert de 7 puntos.
Es recomendable eliminar de la rejilla los constructos idiosincráticos para evitar confusiones.
La presencia en una rejilla de varios constructos con un mismo contenido temático subyacente indica cuáles son las áreas del sistema de construcción del sujeto con menor relevancia personal.
¿Cómo se lleva a cabo la representación dual del primer eje (Eje 1) de la rejilla tras el análisis cuantitativo de sus datos?:
Se incluyen, los elementos a la derecha y en mayúsculas, y los constructos a la izquierda y en minúscula.
Se incluyen, los elementos a la izquierda y en mayúsculas, y los constructos a la derecha y en minúscula.
Se incluyen, los elementos a la derecha y los constructos a la izquierda, ambos en mayúsculas.
La lista de Adjetivos de Depresión DACL (Depression Adjetive Checklist) fue creada para valorar:
El autoconcepto en adultos.
El componente afectivo-cognitivo de la depresión.
Los cambios como consecuencia de la psicoterapia y la medicación en pacientes psiquiátricos.
En relación con la "Técnica de Rejilla" (TR):
El método diádico es el más habitual para elicitar constructos.
Cuando el paciente llega a tener dificultades para elicitar elementos nuevos llega a su punto de saturación.
En total se han de obtener unos 15 constructos como mínimo.
En el contexto de la Técnica de Rejilla, los dilemas implicativos se producen cuando:
Existe una correlación positiva entre un constructo congruente y un constructo discrepante.
Se produce una correlación positiva entre un constructo congruente y un constructo dilemático.
Existe una correlación negativa entre un constructo congruente y un constructo discrepante.
En relación con la "Técnica de Rejilla" (TR):
En la TR el sistema de puntuación más empleado es una escala tipo Likert de 7 puntos.
Es recomendable eliminar de la rejilla los constructos idiosincráticos para evitar confusiones.
La presencia en una rejilla de varios constructos con un mismo contenido temático subyacente indica cuáles son las áreas del sistema de construcción del sujeto con menor relevancia personal.
Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, ¿qué índice constituye una medida del aislamiento social autopercibido en el caso de distancias altas entre sus elementos?:
Discrepancia yo-otros.
Discrepancia ideal-otros.
Discrepancia yo-ideal.
En relación con la "Técnica de Rejilla" (TR):
El método diádico es el más habitual para elicitar constructos.
Cuando el paciente llega a tener dificultades para elicitar elementos nuevos llega a su punto de saturación.
En total se han de obtener unos 15 constructos como mínimo.
Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, ¿qué índice permite apreciar el nivel de autoestima o satisfacción con uno mismo?:
Discrepancia yo-otros.
Discrepancia ideal-otros.
Discrepancia yo-ideal.
En relación con la "Técnica de Rejilla" (TR):
En la parte superior derecha de la tabla se incluyen los constructos y en la parte izquierda de la tabla se escriben los elementos.
Los elementos se establecen desde la búsqueda de similitudes y diferencias entre pares de constructos.
La TR se administra mediante una entrevista estructurada.
En relación con la interpretación de los ejes o factores obtenidos en el análisis de la Técnica de Rejilla:
A medida que los elementos y los constructos se acercan al centro resultan menos relevantes para la dimensión de significado que representa ese eje.
A medida que los elementos y los constructos se acercan al centro resultan más relevantes para la dimensión de significado que representa ese eje.
Lo más relevante para la interpretación son los elementos y constructos que se encuentran en el centro.
Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, el porcentaje de varianza explicada por el primer factor es el mejor indicador de:
Discrepancia cognitiva.
Polarización cognitiva.
Diferenciación cognitiva.
En el contexto de la Técnica de Rejilla, un constructo congruente:
Es aquel donde no hay diferencias mayores de 1 punto entre el “yo ahora” y el “yo ideal”.
Es aquel cuyas puntuaciones en el elemento “yo ideal” son 4.
Es aquel con una diferencia de como mínimo 4 puntos entre el “yo ahora” y el “yo ideal”.
En relación con la “Técnica de Rejilla (TR)”:
Los elementos se establecen desde la búsqueda de similitudes y diferencias entre pares de constructos.
La modalidad más usada es la intrapersonal.
Proporciona datos que permiten su análisis matemático.
En el contexto de la Técnica de Rejilla, un constructo discrepante:
Es aquel cuyas puntuaciones en el elemento “yo ideal” son 4.
Es aquel con una diferencia de como mínimo 4 puntos entre el “yo ahora” y el “yo ideal”.
Es aquel donde no hay diferencias mayores de 1 punto entre el “yo ahora” y el “yo ideal”.
En relación con la “Técnica de la Rejilla” (TR):
En el campo clínico los constructos son las personas representativas del mundo del sujeto o de su problema.
Al construir la rejilla es recomendable incluir únicamente elementos representativos en el momento presente del sujeto.
En la parte superior derecha de la tabla se incluyen los elementos y en la parte izquierda de la tabla se escriben los constructos.
¿Qué tipo de análisis estadístico se considera el procedimiento más adecuado para el análisis de los datos de la Técnica de la Rejilla?
Los datos de la rejilla no permiten un análisis cuantitativo.
El análisis factorial de correspondencias.
El análisis factorial confirmatorio.
En relación con la Clasificación-Q (Q-SORT), una de las características más relevantes, según Fernández-Ballesteros (2000), es que:
No es posible llevar a cabo análisis de tipo cuantitativo, únicamente de tipo cualitativo al observar los gráficos de puntuaciones.
Las alternativas de puntuaciones son de elección forzosa y deben ajustarse a la curva normal.
El material está previamente establecido por el evaluador y no depende de los objetivos del investigador.
En general, la Técnica de Rejilla se administra mediante:
Una entrevista estructurada.
Una entrevista semiestructurada.
Se trata de un material autoadministrado por el sujeto tras recibir las instrucciones oportunas.
En el contexto de la Técnica de Rejilla, los constructos cuya puntuacion en el “yo ideal” es 4 (punto medio), se denominan constructos:
Incongruentes.
Discrepantes.
Dilemáticos.
¿Cómo se elicitan en la técnica de Rejilla los constructos?:
Preguntando a los sujetos sobre las personas más significativas del mundo del sujeto o de su problema.
Mediante el método diádico.
Los constructos ya vienen determinados por el evaluador.
En el contexto de la Técnica de Rejilla y en relación con los dilemas implicativos:
Tiene que establecerse una correlación positiva de al menos 0.40 entre un constructo congruente y un constructo dilemático.
Sirven para identificar conflictos cognitivos a base de relacionar constructos congruentes y constructos dilemáticos.
Cuando se establece el dilema implicativo, el cambio deseado en el constructo discrepante implica un cambio no deseado en el constructo congruente.
La técnica subjetiva que consiste en determinar la cadena de inferencias que lleva al sujeto evaluado a una determinada conclusión a partir de un hecho concreto se denomina:
Flecha descendente.
Escalamiento.
Ninguna de las alternativas anteriores es correcta.
En relación con la Clasificacion-Q (Q-SORT) (marque la respuesta falsa):
El material no está previamente establecido por el evaluador y depende de los objetivos de la investigación.
Las alternativas de puntuación son de elección forzosa y debe ajustarse a la curva normal.
No es posible llevar a cabo análisis de tipo cuantitativo, únicamente de tipo cualitativo al observar los gráficos de puntuaciones.
En relación con la elicitación de los constructos en la Técnica de Rejilla:
Los constructos ya vienen determinados por el evaluador.
Se realiza preguntando a los sujetos sobre las personas más significativas del mundo del sujeto o de su problema.
Todas las opciones son incorrectas.
En el contexto de la Técnica de Rejilla y en relación con los dilemas implicativos:
Tiene que establecerse una correlación positiva de al menos 0.40 entre un constructo congruente y un constructo dilemático.
Sirven para identificar conflictos cognitivos, al relacionar constructos congruentes y constructos dilemáticos.
Cuando se establece el dilema implicativo, el cambio deseado en el constructo discrepante implica un cambio no deseado en el constructo congruente.
En el contexto de la Técnica de Rejilla, los constructs cuya puntuación en el “yo ideal” es 4, se denominan constructos:
Dilemáticos.
Discrepantes.
Todas las opciones son incorrectas.
En general la Técnica de Rejilla, se administra mediante:
Una entrevista estructurada.
Una entrevista semiestructurada.
Se trata de un material autoadministrado por el sujeto tras recibir las instrucciones oportunas.
Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, ¿qué índice constituye una medida del aislamiento social autopercibido?:
Discrepancia yo-otros.
Discrepancia yo-ideal.
Todas las opciones son incorrectas.
En relación con la Técnica del Diferencial Semántico (DS):
El significado denotativo de las palabras depende de factores afectivos y de las experiencias previas de cada individuo.
Los autores analizaron todos los datos mediante la técnica de análisis de varianza.
La escala agresivo-no agresivo satura en el factor actividad.
Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, ¿qué índice permite apreciar el nivel de autoestima o satisfacción con uno mismo?:
Discrepancia yo-otros.
Discrepancia ideal-otros.
Todas las opciones son incorrectas.
La lista de adjetivos ACL (The Adjetive Checklist):
Consiste en una lista alfabética de adjetivos agrupados según atributos de la personalidad y las personas evaluadas han de seleccionar aquellos que las describen.
Permite medir los cambios resultantes de la psicoterapia y la medicación psicotrópica en pacientes psiquiátricos.
Permite evaluar la predisposición a desarrollar posibles trastornos de la personalidad.
