CAPÍTULO 12. Evaluación psicológica aplicada en las áreas del desarrollo y de la inteligencia

La Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-IV (WAIS-IV) es aplicable en los siguientes contextos... (marque la respuesta falsa):
1. Clínico.
2. Neuropsicológico.
3. Educativo.
¿Qué test de evaluación de la inteligencia puede aplicarse en personas que no conocen o dominan el español o con capacidades comunicativas reducidas?
1. Test de inteligencia general. Matrices.
2. La Batería de Aptitudes TEA. BAT-7.
3. Las Escalas de inteligencia de Reynolds. RIAS.
Las Escalas de Wechsler han supuesto un cambio muy importante en la medida de la inteligencia, porque ... (margue la respuesta falsa):
1. Presentan un formato menos lúdico.
2. Han incorporado la teoría CHC.
3. Presentan mayor adecuación de sus test al desarrollo madurativo de las edades que evalúan.
Cuando, a la hora de evaluar la inteligencia de un niño o niña, se sospecha que su nivel de aptitud es muy bajo o muy alto, un instrumento especialmente útil para evaluarlo/la es ...
1. Las Escalas de Aptitudes Intelectuales BAS-II.
2. La Escala de inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria-IV.
3. La Escala de inteligencia de Wechsler para Niños-V.
En ocasiones, es posible que la aplicación y corrección de las Escalas de Wechsler sea realizada ...
1. Solo por profesionales con nivel C.
2. Por técnicos de menor nivel del C, pero debidamente capacitados.
3. Por cualquier evaluador.
Una de las ventajas que tienen en común las Escalas de Wechsler es que:
1. Se pueden aplicar en los mismos contextos.
2. No contienen baremos españoles.
3. Contienen baremos españoles en rangos de 3 meses.
El modelo CHC de Cattell-Horn-Carroll ha facilitado la obtención de:
1. Puntuaciones de Cociente Intelectual.
2. Puntuaciones Descompuestas o Series
3. Puntuaciones Compuestas o Índices.
Las Escalas Bayley de Desarrollo lnfantil-III ofrecen baremos:
1. En rangos de 10 días.
2. En intervalos de un mes.
3. En rangos de 12 a 41 meses.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV (WPPSl-IV) consta de:
1. Índice de Velocidad de Procesamiento.
2. Un total de cinco tipos de escalas.
3. Dos niveles de aplicación.
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-II) constan de: (marque la respuesta falsa)
1. 12 test principales.
2. 7 test diagnósticos.
3. 2 test de desarrollo.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V (WISC-V) consta de:
1. Escalas verbal y manipulativa.
2. Escalas primarias y secundarias.
3. Escalas ordinal y numérica.
Las Escalas de desarrollo Merrill-Palmer-Revisadas (MP-R): (margue la respuesta falsa)
1. Puede aplicarse desde los tres a cinco años y medio de edad.
2. Puede aplicarse parte de las Escalas.
3. Combina diversas fuentes de información.
Desde el modelo CHC de Catell-Horn-Carroll, la inteligencia…
1. Se entiende a partir del cálculo la Edad Mental.
2. Es algo unitario.
3. Está compuesta por diversas aptitudes específicas.
La BAT-7. Batería de aptitudes de TEA evalúa:
1. A personas hasta los 65 años de edad.
2. Las principales aptitudes cognitivas de escolares y de adultos.
3. A través de 4 cuadernillos (A, B, C, D).
El “CI de desviación” (marque la alternativa falsa):
1. Es una puntuación Z.
2. Se deriva de la comparación de la edad mental (EM) y la edad cronológica (EC).
3. Compara el rendimiento del sujeto con el rendimiento promedio de un grupo de referencia.
En el modelo CHC de la inteligencia, en la cúspide se sitúa:
1. La inteligencia cristalizada
2. La inteligencia fluida
3. El factor “g”
Las escalas de inteligencia de Reynolds (RIAS) se componen de:
1. Un total de 4 índices.
2. Un total de 8 test.
3. Un total de 6 cuadernos de estímulos.
Indique cuál de las siguientes pruebas no se ha basado en el modelo CHC de Cattell-Horn-Carroll:
1. WISC-R (Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-revisada)
2. RIST (Test de inteligencia breve de Reynolds)
3. EFAI (Evaluación factorial de aptitudes Intelectuales)
Indique cuál de los siguientes test se aplica en 15 minutos:
1. Matrices
2. Rist
3. Bat-7
El nivel profesional requerido para la aplicación, corrección e interpretación de las Escalas Bayley de desarrollo Infantil-III es:
1. Nivel C
2. Nivel B
3. Nivel A
Según la estructura de tres estratos del modelo Cattell-Horn-Carroll (CHC) de aptitudes intelectuales, se observa que (marque la respuesta falsa):
1. Las aptitudes especificas se pueden agrupar en aptitudes generales.
2. La inteligencia está compuesta por diversas aptitudes específicas.
3. La inteligencia es algo unitario.
El autor del modelo originario sobre la inteligencia y el que identifico el factor «g» o capacidad general de funcionamiento cognitivo fue:
1. Spearman
2. Thurstone
3. Cattell
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-II) son:
1. Solamente de aplicación individual
2. Solamente de aplicacion colectiva
3. De aplicacion individual y colectiva
¿Quién formuló que la inteligencia se componía de dos factores generales: la inteligencia fluida y la cristalizada?:
1. Gardner
2. Raven
3. Cattell
Las Escalas de Wechsler son:
1. Solamente de aplicación colectiva
2. Solamente de aplicación individual
3. De aplicación individual y colectiva
¿Cuál de las siguientes escalas NO se basa en los modelos psicométricos de Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)?:
1. Las Escalas de Wechsler.
2. El Test de Inteligencia General Matrices.
3. La Escala de Aptitudes Intelectuales BAS-II.
La Escala de inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-IV (WPPSI-IV) es aplicable en los siguientes contextos... (marque la respuesta falsa):
1. Clínico.
2. Neuropsicológico.
3. Forense.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-V (WISC-V) consta de:
1. Escalas verbal y manipulativa.
2. Escalas primarias y secundarias.
3. Escalas ordinales y numéricas.
Las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil-III ofrecen baremos:
1. En rangos de 10 días.
2. En intervalos de un mes.
3. En rangos de 12 a 41 meses.
Las Escalas de Aptitudes Intelectuales (BAS-II) permiten medir:
1. A sujetos con algún tipo de retraso.
2. A sujetos a partir de 17 años de edad.
3. A niños, adolescentes y adultos.
¿Qué test de evaluación de la inteligencia, aunque puede aplicarse de forma individual, se administra habitualmente de forma colectiva?
1. BAS-II. Las Escalas de Aptitudes Intelectuales.
2. MP-R. Escalas de desarrollo Merrill-Palmer-Revisadas.
3. MATRICES. Test de Inteligencia General.
¿Qué test de evaluación de la inteligencia de aplicación colectiva dispone de seis formas o niveles para aplicar a distintas edades y niveles educativos?
1. Test de inteligencia general Matrices.
2. La Batería de Aptitudes TEA, BAT-7.
3. Las Escalas de inteligencia de Reynolds, RIAS.
¿Qué prueba de evaluación de la inteligencia, aunque puede aplicarse de forma individual, se administra/n habitualmente de forma colectiva?:
1. Batería de aptitudes de TEA. BAT-7.
2. Las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil-lll.
3. Las Escalas de Wechsler.
La Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V (WISC-V) es aplicable en los siguientes contextos... (marque la respuesta falsa):
1. Neuropsicológico.
2. Educativo.
3. Investigación.