Capítulo 2. Vol. I. Conceptos y modelos en psicopatología

¿Cuál de los siguientes modelos de la psicopatología utiliza preferentemente la metodología propia de la psicología experimental (p.ej., datos comportamentales, registros psicofisiológicos) para establec63
er inferencias?
1. El modelo psicoanalítico.
2. El modelo egosintónico.
3. El modelo cognitivo.
Con el objetivo de estudiar las características de los pensamientos desagradables e intrusivos que son esenciales en el trastorno obsesivo-compulsivo, una investigadora administra a un importante número de estudiantes universitarios varios cuestionarios al respecto. La investigadora está utilizando análogos normales, una metodología que tiene el respaldo del siguiente criterio para diferenciar lo normal y lo psicopatológico:
1. Criterio estadístico.
2. Criterio social.
3. Criterio biológico.
Un profesional de la salud mental hace la siguiente afirmación “la depresión es un trastorno mental con unas características clínicas específicas (p.ej., síntomas, etiología, tratamiento) y esas características son cualitativamente diferentes de las de otros trastornos mentales”. Esta afirmación sigue, especialmente, los postulados del siguiente modelo de la psicopatología:
1. Modelo conductual.
2. Modelo biomédico.
3. Modelo estadístico.
Entre los siguientes tipos de criterios de anormalidad, ¿cuál es el menos apropiado para el diagnóstico de un trastorno psicótico?
1. Criterios biológicos.
2. Criterios subjetivos o intrapsíquicos.
3. Criterio estadístico.
De acuerdo con la síntesis de Weckowicz (1984) modificada, un inicio del trastorno en cualquier momento de la vida y extrínseco a la evolución de la personalidad es predicho por el modelo:
1. Macro-social.
2. Enfermedad.
3. Psicodinámico.
Desde la propia psiquiatría, Stein et al. (2010) propusieron un cambio conceptual y una redefinición del concepto de trastorno mental (o trastorno psiquiátrico), especificando para ello una serie de criterios. Señale, entre los criterios que se indican a continuación, cuál de ellos NO corresponde a la propuesta de estos autores:
1. El síndrome es el resultado de una desviación social o conflictos con la sociedad.
2. El síndrome es el resultado de una disfunción psico-biológica subyacente.
3. Síndrome o patrón conductual o psicológico que se produce en un individuo particular.
De acuerdo con la síntesis de Weckowicz (1984) modificada, las características principales sobre el diagnóstico en el modelo cognitivo enfatizan lo siguiente:
1. Diagnóstico de los procesos de interacción en grupos pequeños en los que participan los individuos.
2. Anomalías en estructuras y procesos mentales (y sus funciones).
3. Diagnóstico preciso de hábitos inadecuados.
Una de las conclusiones que se han obtenido sobre el significado de los criterios de psicopatología consiste en lo siguiente:
1. El criterio estadístico es suficiente por sí mismo para definir un comportamiento como anormal o psicopatológico.
2. Los elementos que definen un comportamiento como psicopatológico solo difieren de los normales en términos de grado, extensión y repercusiones.
3. La presencia de psicopatologías conlleva necesariamente la ausencia de salud mental.
En la psicopatología se han formulado diferentes tipos de modelos teóricos generales para explicar la conducta anormal. Indique cuál de las siguientes características NO se ha asociado al modelo condutal:
1. Conceder una especial relevación a los factores ambientales.
2. Rechazar el concepto de enfermedad
3. Seguir una aproximación categorial de los trastornos psicológicos
El criterio de anormalidad de tipo subjetivo o intrapsíquico hace referencia a dos aspectos nucleares de la clínica. ¿A qué dos aspectos nos estamos refiriendo?
1. La conciencia de enfermedad y la egodistonía.
2. La percepción de control y el malestar general.
3. Signos y síntomas que configuran un cuadro clínico.
Señale cuál de los siguientes conceptos sobre el hombre es asumido primariamente por el modelo conductista:
1. El hombre es una unidad de hábitos y reflejos.
2. El hombre es un eslabón en procesos dinámicos de grupo, tales como las relaciones familiares.
3. El hombre es un organismo en desarrollo, pasando de un nivel elemental a uno complejo.
En relación con los criterios de anormalidad en psicopatología, indique cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta:
1. Los elementos que definen un comportamiento como anormal no difieren de los que definen la normalidad excepto en grado, extensión y repercusiones.
2. La presencia de psicopatología conlleva necesariamente ausencia de salud mental.
3. Ningún comportamiento es por sí mismo psicopatológico.
Entre las aportaciones de Gall (1758-1828) a la psicopatología se encuentra:
1. Haber defendido que las alteraciones de la mente deben atribuirse a enfermedades del cerebro.
2. Haber sugerido la histeria como una enfermedad emocional de simulación de trastornos físicos.
3. Haber propuesto que las diferentes funciones mentales se ubicaban en diferentes regiones del cerebro.
En la psicopatología se han formulado diferentes tipos de modelos teóricos generales para explicar la conducta anormal. Indique cuál de las siguientes características NO se ha asociado al modelo conductual:
1. Rechazar el concepto de enfermedad
2. Seguir una aproximación categorial de los trastornos psicológicos
3. Conceder una especial relevación a los factores ambientales.
Los criterios subjetivos o intrapsíquicos son poco adecuados como criterios psicopatológicos del siguiente tipo de trastornos:
1. Trastornos de ansiedad
2. Demencias
3. Trastornos depresivos
Los enfoques dimensionales de la psicopatología se ajustan, en general, a los criterios de tipo:
1. Estadístico
2. Biológico
3. Social
En el marco del modelo cognitivo en psicopatología, para poder afirmar que una persona tiene una forma inusual de experimentar un hecho o una situación:
1. Es necesario hacer referencia a los fenómenos subjetivos.
2. No se analiza el "cómo" se elabora la información (forma) sino el "qué" se elabora (contenido).
3. Se descarta la utilización de estudios experimentales de laboratorio.
Según el supuesto de continuidad, los elementos constitutivos de las psicopatologías:
1. Se hallan presentes en la normalidad como exacerbación por exceso o por defecto.
2. Se hallan presentes en la normalidad pero sólo a partir de un determinado punto de corte.
3. No se hallan presentes en la normalidad.
Desde el punto de vista del modelo cognitivo de la psicopatología, cabe afirmar que:
1. La psicopatología se caracteriza como una disciplina fundamentalmente aplicada.
2. El objetivo de estudio son las conductas anormales en y por sí mismas.
3. Interesa tanto el cómo se elabora la información como el qué se elabora.
El dolor o las alucinaciones constituyen, más propiamente:
1. Signos.
2. Síntomas.
3. Síndromes.
Indique cuál de los siguientes criterios define los fenómenos psicopatológicos como algo que se desvía de la normalidad:
1. Criterio estadístico
2. Criterio social
3. Criterio subjetivo
Si un investigador en Psicopatología utiliza una metodología consistente en provocar experimentalmente una experiencia anómala en sus sujetos de investigación, diremos que se maneja dentro de una acepción (o conceptualización) del término "Modelo" como:
1. Modo de concebir el statu qua de la psicopatología.
2. Analogía.
3. Metáfora de la realidad.
En Psicopatología, los Criterios:
1. Responden al hecho de que su objeto constituye una realidad totalmente objetiva.
2. Son relativos al momento histórico y/o el contexto cultural.
3. Nada tienen que ver con los Modelos.
El dictamen subjetivo que los individuos pueden hacer sobre su propio estado o situación, en términos de psicopatología, se refiere más propiamente a los, así denominados, criterios:
1. lntrapsíquicos.
2. Consensuales.
3. Interpersonales.
En el marco del modelo cognitivo se considera que:
1. El cerebro humano es un sistema de capacidad de procesamiento ilimitado, aunque solo utilizamos un 10 % aproximadamente.
2. Siendo el cerebro un sistema de capacidad de procesamiento ilimitado, no obstante, seleccionamos información (estímulos, situaciones o tareas) para ser procesada.
3. Los modelos arriba-abajo se ven obligados a postular la existencia de representaciones mentales de orden superior.
Señale cuál de las siguientes opciones hace referencia a modelos teóricos en psicopatología en los que la diferencia entre la patología y la salud mental se entiende como algo continuo, más que como algo discontinuo:
1. Modelo de enfermedad.
2. Modelo constitucional (Discrasia)
3. Modelo psicodinámico.
Una de las bondades del modelo biológico en psicopatología es:
1. Haber encontrado causas orgánicas para la gran mayoría de los trastornos mentales.
2. La consideración del paciente como elemento activo de su problema.
3. Aportar información sobre los concomitantes biológicos de los problemas psicológicos.
Habitualmente, el criterio estadístico puede servir la diferenciar lo normal de lo patológico. Señale en relación con qué trastornos este criterio NO suele ser de utilidad:
1. En los trastornos del sueño
2. En los trastornos alimentarios.
3. En las disfunciones sexuales.
Señale cuál de los siguientes objetivos es más propio del modelo de la psicopatología cognitiva:
1. Análisis de las estructuras y procesos psicopatológicos.
2. Análisis de los procesos reflejos psicodinámicos.
3. La investigación aplicada (de manera prioritaria a la investigación básica).
En el marco del modelo biológico en psicopatología:
1. Los aspectos anatómicos y bioquímicos no constituyen un objeto de estudio.
2. El término "síntoma" hace referencia a los indicadores objetivos de un proceso orgánico anómalo.
3. Se concibe una discontinuidad entre lo normal y lo anormal.
Indique en cuál de los siguientes modelos de la psicopatologia las causas (etiología) son de tipo somático, y los síntomas mentales son epifenómenos:
1. Modelo psicodínámico
2. Modelo de enfermedad
3. Modelo evolucionista
Cuál de los siguientes conjuntos de propiedades caracteriza mejor al modelo conductual de la psicopatología:
1. El énfasís en la objetívidad, los principíos del aprendizaje, y la aproximación dimensional.
2. El énfasis en los criterios estadísticos y psicosociales.
3. El énfasís en los procesos cognitivos verifícables empíricamente.
El modelo biomédico de la psicopatología define síndrome como:
1. Una enfermedad mental
2. Un conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico.
3. Un conjunto de indicadores subjetivos de un proceso orgánico o funcional.
Uno de los avances recientes en el modelo o enfoque cognitivo-conductual de la psicopatología consiste en la incorporación del aprendizaje inhibitorio para explicar el proceso de extinción del miedo/ansiedad. De acuerdo con este nuevo enfoque, durante la exposición al estímulo fóbico:
1. Se produce un borrado de la asociación EC-EI.
2. Se produce habituación de la asociación EC-EI.
3. Se produce un nuevo aprendizaje de la asociación EC-EI.
El modelo biomédico de la psicopatología define el síndrome como:
1. Una enfermedad mental.
2. Un conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico.
3. Un conjunto de indicadores subjetivos de un proceso orgánico o funcional.
Uno de los avances recientes en el modelo o enfoque cognitivo-conductual de la psicopatología consiste en la incorporación del aprendizaje inhibitorio para explicar el proceso de extinción del miedo/ansiedad. De acuerdo con este nuevo enfoque, la extinción de la ansiedad asociada a la exposición al EC se debe a que:
1. La exposición lleva a que se produzca habituación al estímulo ansiógeno.
2. La exposición lleva a que se produzca un nuevo aprendizaje, el cual se sobrepone a la antigua asociación EC-EI.
3. La exposición lleva a una eliminación de la anterior asociación EC-EI, sin añadir ninguna forma nueva de aprendizaje.
Kazdin (1983), en su clásica distinción entre modelos y teorías de psicopatología, estableció que la teoría, en contraste con el modelo, se caracteriza por lo siguiente:
1. Una teoría es una forma global de ordenar o conceptualizar un área de estudio.
2. Una teoría es una explicación más específica de un fenómeno particular.
3. Una teoría es una analogía, es decir, un modo de representación de la realidad que se quiere conocer.
La integración del papel del aprendizaje inhibitorio en el enfoque cognitivo-conductual de la psicopatología ha supuesto entender la extinción de la ansiedad y el miedo como:
1. Un fenómeno de habituación de la asociación EC-EI.
2. Un borrado de la asociación entre el EC-EI.
3. Un nuevo aprendizaje (una nueva asociación entre el EC y el El).
En el enfoque cognitivo-conductual actual de la psicopatología, el condicionamiento pavloviano, conocido también como neo-condicionamiento, se caracteriza por:
1. Integrar los fenómenos neurofisiológicos con los fenómenos cognitivos.
2. Entender que los estímulos (EC y El) conllevan información que es procesada (i.e., el condicionamiento se entiende en términos de procesamiento de la información).
3. Separar los fenómenos cognitivos de los conductuales.
En relación con el enfoque transdiagnóstico de la psicopatología, NO sería correcto afirmar que:
1. El transdiagnóstico implica un rechazo de la clasificación categorial.
2. El transdiagnóstico constituye un nuevo enfoque en la clasificación de los trastornos mentales.
3. Entre los constructos transdiagnósticos que se han sugerido se incluyen el perfeccionismo, la afectividad negativa y la sensibilidad a la ansiedad.
El modelo biomédico de la psicopatología define el síndrome como:
1. Una enfermedad mental.
2. Un conjunto de signos y síntomas que aparecen en forma de cuadro clínico.
3. Un conjunto de indicadores subjetivos de un proceso orgánico o funcional.
Uno de los avances recientes en el modelo o enfoque cognitivo-conductual de la psicopatología consiste en la incorporación del aprendizaje inhibitorio para explicar el proceso de extinción del miedo/ansiedad. De acuerdo con este nuevo enfoque, la extinción de la ansiedad asociada a la exposición al EC se debe a que:
1. La exposición lleva a que se produzca habituación al estímulo ansiógeno.
2. La exposición lleva a que se produzca un nuevo aprendizaje, el cual se sobrepone a la antigua asociación EC-EI.
3. La exposición lleva a una eliminación de la anterior asociación EC-EI, sin añadir ninguna forma nueva de aprendizaje.
Loli piensa que debe de tener un trastorno mental porque lo que le ocurre es muy poco frecuente. Estaría utilizando, principalmente, el siguiente criterio para diferenciar lo normal de lo patológico:
1. Criterio estadístico.
2. Criterio alguedónico.
3. Criterio subjetivo.
La diferenciación entre procesos mentales automáticos y controlados es propia del siguiente modelo de la psicopatología:
1. Modelo conductual.
2. Modelo biomédico.
3. Modelo cognitivo.
María tiene un trastorno de ansiedad y Pablo no. ¿Qué modelo en psicopatología consideraría que la diferencia entre María y Pablo es fundamentalmente cuantitativa, relativa a la cantidad de ansiedad que siente cada uno, pero que probablemente ambos tengan formas cualitativamente diferentes de procesar la información?
1. Modelo biomédico.
2. Modelo cognitivo.
3. Modelo conductual.
¿Cuál de los siguientes modelos en psicopatología apuesta por buscar las relaciones funcionales entre los síntomas de cara a planificar un tratamiento adaptado a las necesidades de cada cliente en concreto?
1. Modelo cognitivo.
2. Modelo conductual.
3. Modelo biomédico.
El aprendizaje adquirido a base de imitar la conducta de otras personas se denomina:
1. Procesamiento en paralelo.
2. Condicionamiento operante.
3. Aprendizaje vicario.
A lo largo de la historia de la psicopatología se han propuesto diversos modelos para explicar la conducta anormal. Las investigaciones sobre procesamiento de la información (PI) ha nutrido especialmente al siguiente modelo:
1. El modelo cognitivo.
2. El modelo biomédico.
3. El modelo conductual.
En psicopatología hay principalmente dos métodos para realizar clasificaciones, el categorial y el dimensional. Señale la afirmación CORRECTA respecto al enfoque dimensional:
1. Asume implícita o explícitamente que se clasifican taxones (categorías naturales).
2. Considera que NO existen tipos de conductas cualitativamente diferentes para clasificar.
3. Permite utilizar métodos monotéticos o politéticos a la hora de clasificar.
¿Cuál de los siguientes modelos teóricos de la psicopatología considera que lo más característico del ser humano es que está motivado por fuerzas irracionales que entran en conflictos con otras personas y también con las normas sociales?
1. Modelo constitucional (discrasia).
2. Modelo social.
3. Modelo psicodinamico.
¿Cuál de los siguientes modelos tiene como objetivo de estudio preferente de la investigación psicopatológica los procesos anómalos relativos a la atención, el pensamiento, la memoria y las emociones?
1. El modelo conductual.
2. El modelo cognitivo.
3. El modelo biomédico.
La conciencia de enfermedad es un aspecto clave para el siguiente criterio de anormalidad de la psicopatología:
1. Criterio biológico.
2. Criterio subjetivo.
3. Criterio estadístico.
¿Cuál de los siguientes modelos de la psicopatología se ha basado, entre otras cosas, en la teoría del procesamiento de la información?:
1. El modelo cognitivo.
2. El modelo biomédico.
3. El modelo evolucionista (ontogénico).