Las principales similitudes entre el modelo de los Cinco Grandes y el modelo HEXACO están en los rasgos de:
1. Extraversión, Neuroticismo y Apertura.
2. Responsabilidad, Afabilidad y Honestidad.
3. Extraversión, Apertura y Responsabilidad.
Cuando se analiza el efecto de mediación de una variable (autoeficacia) en la relación entre un rasgo de personalidad (tesón) y una consecuencia (rendimiento) se busca dar respuesta a en qué medida la relación entre tesón y rendimiento:
1. Depende exclusivamente de la alta autoeficacia.
2. Viene explicada por la autoeficacia.
3. Está sesgada por el papel mediador del rendimiento.
Una de las limitaciones que se destacan en los estudios de genética conductual es que:
1. El ambiente compartido puede que no contribuya a la semejanza.
2. Las correlaciones realizadas entre dos series de puntuaciones no reflejan la similitud entre las mismas.
3. La influencia del ambiente compartido se puede estar sobreestimando.
Las personas individualistas, respecto a las colectivistas, presentan:
1. Mayor control sobre sus características personales internas.
2. Mayor motivación tras el éxito.
3. Menor autoestima.
El coeficiente de correlación test-retest obtenido a partir de la evaluación de la Personalidad en una muestra de sujetos en dos momentos distintos del curso vital:
1. Nos indica el nivel de estabilidad relativa de la Personalidad.
2. Es el índice apropiado del nivel de cambio absoluto de la Personalidad.
3. No es útil para calcular si las diferencias individuales en Personalidad cambian con la edad.
De los diversos modelos cognitivos que a continuación se indican, ¿cuál de ellos afirma que cuando el valor de amenaza de los estímulos es "leve", la respuesta atencional es de evitación (inhibición) de la amenaza?:
1. Williams y colaboradores (1988).
2. Mathews y Mackintosh (1998).
3. Mogg y Bradley (1998).
Entre los problemas que plantea el empleo de diseños transversales para estudiar la presencia de estabilidad/cambio en la Personalidad, destacaría el que:
1. Requiere disponer de muestras de sujetos significativamente grandes.
2. Supone siempre un coste temporal muy significativo.
3. Con frecuencia no permite diferenciar adecuadamente el impacto de los efectos madurativos, por un lado, y generacionales, por otro.
De acuerdo con Atkinson, la relación entre expectativa y valor:
1. Es Multiplicativa.
2. Nunca puede ser nula.
3. Es sumativa.
De acuerdo con el modelo cognitivo de Williams y col. (1988), el proceso de asignación de recursos que realiza el Mecanismo de Asignación de Recursos implica procesos fundamentalmente:
1. Automáticos.
2. Estratégicos.
3. Pre-atencionales.
El meta-análisis de Bar-Haim y col. (2007) pone de relieve que cuando se utiliza la tarea emocional de Stroop el mayor nivel de interferencia de los estímulos emocionales (amenazantes) se produce cuando éstos son:
1. Verbales.
2. Pictóricos.
3. Mixtos (se alternan pictórico y verbales).
Aplicar el principio de la ley económica de la utilidad marginal decreciente para explicar la correlación entre estatus económico y Bienestar Subjetivo (BS) supone asumir que a medida que:
1. Aumenta la renta personal disponible, cada euro adicional contribuye menos al BS.
2. Disminuye la renta personal disponible, cada euro adicional contribuye menos al BS.
3. Aumenta la renta personal disponible, cada euro adicional contribuye más al BS.
En el modelo de Weiner, las emociones "dependientes del resultado"
1. Son independientes de la atribución que se haga de los éxitos o fracasos obtenidos.
2. Se asocian con emociones sociales.
3. Afectan a la autoestima aunque aún no se hayan interpretado sus causas.
Si la interacción entre factores personales (P) y situacionales (S) es significativa, ¿pueden P y/o S producir efectos significativos al mismo tiempo?:
1. En ningún caso.
2. Sí.
3. Tan sólo P.
La capacidad para anticipar las consecuencias de nuestros actos:
1. Muy rara vez es factor de diferenciación interindividual.
2. Nos permite diseñar y ensayar mentalmente diversas alternativas de respuesta a una misma situación.
3. Correlaciona positivamente con el número de conflictos que uno sufre a diario.
De acuerdo con el concepto de ratio de positivad propuesto por Fredrickson y Losada (2005), la persona con mayor capacidad de resistencia ante la adversidad sería aquella que presenta una ratio de:
1. 2:1.
2. 1 :3.
3. 3:1.
En el Síndrome General de Adaptación:
1. Se atribuye un significado de pérdida a todas las situaciones.
2. Hay una fase de alarma, otra de resistencia y otra de agotamiento.
3. No se considera relevante la respuesta de estrés.
Por lo que respecta al perfil de cambio evolutivo de los valores medios en las 5 dimensiones básicas de Personalidad, la investigación tiende a indicar que, con la edad, tiende a producirse:
1. Disminución en Extraversión, Neuroticismo y Apertura Mental.
2. Incremento en Extraversión y Afabilidad.
3. Descenso en Tesón y Afabilidad.
La flexibilidad en el afrontamiento se muestra cuando:
1. Se utiliza de forma sistemática la culpabilidad y la rumiación para resolver los problemas.
2. La persona cuenta con una combinación versátil de estrategias y sabe utilizarlas.
3. Se emplean las estrategias de afrontamiento con independencia de los requerimientos situacionales.
Tomando como referencia los procesos de autorregulación, las autoevaluaciones positivas de uno mismo:
1. Pueden producir incrementos de la percepción de autoeficacia.
2. Son autorecompensas menos significativas que la autoadmistración de un refuerzo externo.
3. No son relevantes en el mantenimiento de la conducta dirigida a meta por largos períodos de tiempo.
Diferentes estudios han mostrado que la capacidad de autorregulación:
1. No mantiene relaciones positivas con el rendimiento académico.
2. Puede disminuir después de actos que implican autorregulación.
3. No muestra diferencias en función del sexo.
La concepción bidimensional de la autoestima sostiene que:
1. Una característica definitoria de la autoestima es su estabilidad a lo largo de la vida.
2. La autoestima se compone de un sentimiento de valía personal y de la creencia de competencia.
3. La consideración de una buena autoestima no está influida por la creencia de competencia.
En relación con el autoconcepto se puede señalar que éste:
1. Se compone únicamente de un contenido que no puede cambiar en función de los rolessociales de la persona.
2. Se define por un contenido que es desconocido completamente para la persona y no se puede valorar.
3. Engloba el conjunto de percepciones, creencias e imágenes que la persona tiene acerca de sí misma.

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