En el modelo de tres niveles de McAdams, el nivel que recoge quién está intentando ser una persona sería el de:
1. Los rasgos disposicionales.
2. Los intereses personales.
3. La narración de la propia vida.
¿Cuál de las siguientes características no se ajusta al estudio de la Personalidad como disciplina?
1. Aborda el estudio de la persona total.
2. Analiza las conductas públicamente observables, pero no las conductas privadas.
3. Tiene un carácter funcional, buscando soluciones a los diferentes problemas vinculados al estudio de la personalidad.
Tomar el 30% de las personas con puntuaciones más altas en el factor de Extraversión como Extravertidos y el 30% de los que tienen puntuaciones más bajas como Introvertidos implica:
1. Una combinación de dos factores de personalidad para formar los grupos.
2. Una manipulación por selección de la variable Extraversión.
3. La utilización de toda la muestra clasificada en función del valor de la mediana.
Cuando comparo un grupo de altos en Neuroticismo con un grupo de bajos en Neuroticismo en variables como rendimiento o calidad de vida, se sigue una estrategia:
1. Clínica procesual.
2. ldiotética sistemática.
3. Nomotética.
En los estudios de genética conductual sobre las dimensiones básicas de personalidad se ha encontrado que el efecto del ambiente compartido:
1. Es siempre nulo o excesivamente bajo en todo tipo de estudios.
2. No es nulo cuando se emplea una metodología observacional.
3. Explica en torno al 50% de la varianza.
Una persona que se describa a sí misma con un atributo como "soy ordenado" es más probable que pertenezca a una cultura:
1. Individualista.
2. Colectivista.
3. Tanto individualista como colectivista puesto que la autodefinición no es un índice de diferenciación cultural.
Si conocemos la correlación entre la edad de los sujetos y las puntuaciones que obtienen en las variables de personalidad evaluadas, podremos conocer si existe:
1. Estabilidad o cambios absolutos.
2. Cambio relativo.
3. Estabilidad de las diferencias individuales.
Los resultados experimentales obtenidos en diferentes estudios suelen mostrar que las dimensiones de Afabilidad y Tesón:
1. Disminuyen ligeramente con la edad.
2. Se incrementan ligeramente con la edad.
3. No cambian nada con la edad.
Entre las siguientes metas "Andar 1 hora al día", "Realizar ejercicios de estiramiento todas las mañanas" y "Mejorar la condición física", la teoría predice que la que más se asocia con malestar psicológico sería:
1. "Andar 1 hora al día".
2. "Mejorar la condición física".
3. "Realizar ejercicios de estiramiento todas las mañanas".
La persecución de metas de evitación mantiene una relación:
1. Positiva con el miedo al fracaso y la baja autoestima.
2. Directa con satisfacción vital.
3. Indirecta con síntomas físicos.
Graf y Mandler (1984) postulan que el "priming" es un proceso:
1. Estratégico y controlado.
2. Que ocurre en las etapas más iniciales del procesamiento.
3. Automático y estratégico.
Los resultados del meta-análisis de Milte (2008) indica que el sesgo de memoria encontrado en la ansiedad está asociado:
1. Con la amenaza general.
2. Con el formato de presentación de los estímulos.
3. Con los estímulos negativos relacionados con el tipo de desorden de los individuos.
Pressman y Cohen (2005) postulan que el afecto positivo:
1. Hace que la persona tenga un mayor número de experiencias estresantes.
2. Influye positivamente sobre el sistema inmune y cardiovascular.
3. Genera en la persona mayor sensibilidad al dolor.
Los resultados del meta-análisis de Howell y colaboradores (2007) indican que el Bienestar Subjetivo:
1. Tiene más incidencia sobre la salud cuando hacen referencia a procesos crónicos.
2. Aumenta la respuesta del sistema inmune y amortigua los efectos negativos del estrés.
3. Incide de manera similar en personas sanas y enfermas.
En el modelo de la atribución de Heider:
1. Puede haber participación de las fuerzas personales en la acción, aunque la motivación sea nula.
2. Las fuerzas ambientales pueden llegar a ser responsables de completar una acción, aunque las fuerzas personales no contribuyan en absoluto.
3. La relación entre las fuerzas personales y ambientales es multiplicativa.
La existencia de regularidad y coherencia en la conducta:
1. Facilita el desarrollo de la propia identidad.
2. Es un factor de diferenciación interindividual escasamente significativo.
3. Con frecuencia es más un sesgo en la percepción de la conducta, que un hecho objetivo.
De acuerdo con estudios de los autores del COPE:
1. La escala de uso de la religión mostraba altas correlaciones con las estrategias más adaptativas.
2. Las estrategias referidas al apoyo social pueden tanto solucionar el problema como reducir el malestar emocional.
3. La escala de supresión no tiene la función de solucionar el problema.
Los estudios empíricos sobre la "bondad de ajuste" ponen de manifiesto que cuando la persona no percibe control sobre la situación lo más adaptativo es emplear:
1. Estrategias centradas en el problema.
2. Cualquiera de las estrategias centradas en la emoción.
3. Ciertas estrategias centradas en la emoción como la aceptación.
Una persona que está a dieta para perder peso va a un restaurante con una amiga, que se come una hamburguesa y hace comentarios sobre su estupendo sabor. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos desde el paradigma de demora de la gratificación (o resistencia a la tentación), lo más efectivo para que esta persona no imite a su amiga y se coma otra hamburguesa sería:
1. Centrarse en el olor que desprende la hamburguesa.
2. Pensar que realmente la hamburguesa no le gusta.
3. Pensar en otra cosa que le resulte agradable.
La estrategia de autorregulación que permite la automatización o instauración de hábitos es:
1. La demora de la gratificación.
2. La planificación.
3. La subdivisión de la meta final en metas parciales.
Con relación a la motivación de autoensalzamiento, podemos afirmar que:
1. Está asociada con una mayor determinación en el logro de metas y el uso constructivo de las estrategias de autorregulación.
2. Es un mecanismo que se asocia con bajos niveles de autoestima y bienestar emocional.
3. Su uso frecuente siempre genera en el entorno social respuestas de reconocimiento.
Las personas con alta autoestima tienden a:
1. Atribuir los éxitos a causas internas y los fracasos a causas externas.
2. Comprometerse con objetivos mal definidos o excesivamente elevados.
3. Experimentar con frecuencia desórdenes psicológicos y estados afectivos negativos.

Si encuentra algún error gramatical, de ortografía, de contexto o de otro tipo (incluido PDF) y quiere ayudar a resolverlo, puede informar haciendo clic aquí y lo solucionamos.