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Las 4 preguntas del supuesto práctico se han sustituido por más teoría.
Entender que las personas son más reactivas que activas:
Es uno de los supuestos principales del modelo situacionista.
Sugiere que las causas que ponen en marcha y dirigen la conducta están en las propias personas.
Apela al hecho de que la conducta será consistente con independencia de las condiciones estimulares a las que se enfrente la persona.
El principio del “papel diferencial de la cultura” contemplado en el modelo integrador de McAdams y Pals (2006) tendría su influencia más profunda:
En las adaptaciones características.
En las historias de vida.
En la expresión de los rasgos.
Analizar en qué medida el Sexo aumenta, disminuye o cambia la relación entre Hostilidad y Reactividad cardiovascular, implica un efecto de:
Moderación.
Mediación.
Asociación estructural causal.
Cuando una persona cambia una creencia previa después de experimentar una fuerte amenaza que limita su libertad de elección, hablamos de:
Efecto boomerang.
Reacción bifásica.
Restauración directa.
Un ítem que pregunte sobre la siguiente creencia: “si me pongo enfermo el tiempo que tarde en curarme dependerá de lo que yo haga” está midiendo:
Expectativa general de autoeficacia.
Adherencia real al tratamiento.
Expectativa de control interno para la salud.
La percepción de control primario es característica de los individuos de sociedades:
Individualistas.
Colectivistas.
Tanto individualistas como colectivistas.
Los japoneses, como ejemplo de cultura colectivista:
Expresan menos ira a los extraños que a las personas cercanas.
Procuran evitar la expresión de orgullo por los propios logros.
Informan sentir más emociones que los individualistas.
La teoría de las necesidades de Maslow:
Permite explicar cómo las personas pueden perseguir simultáneamente necesidades de bajo y alto nivel.
No especifica los mecanismos mediadores que permiten explicar cómo las necesidades se traducen en conductas concretas.
No dice nada sobre cómo se relacionan unas necesidades con otras.
Según la teoría de Atkinson:
Expectativa y valor deben ser mayores de cero para que se produzca la conducta.
El valor es directamente proporcional a la probabilidad de éxito.
La relación entre expectativa y valor es sumativa.
La variación del afrontamiento en función de las características de la situación, supone entenderlo en términos de:
Esquema inflexible.
Estilo.
Proceso.
Teniendo en cuenta los procesos de autorregulación, los valores de referencia:
Son una representación mental del estado actual.
Con mejor efecto regulador son aquellos que requieren una competencia ligeramente superior a la que el individuo cree que tiene.
Siempre toman la forma de metas.
Desde la perspectiva de la autorregulación, las auto-recompensas más significativas son:
Las autoevaluaciones positivas de uno mismo.
Las evaluaciones positivas de los demás.
La autoadministración de un premio externo después de haber logrado el objetivo.
Si evaluamos la personalidad de un grupo de sujetos en dos momentos temporales distanciados 60 años, el valor de la correlación entre los resultados de ambas evaluaciones que nos indica que se ha producido un mayor cambio en personalidad, sería:
0,50
0,02.
0,93.
El empleo de estudios longitudinales para investigar en estabilidad/cambio en personalidad:
Sólo permite observar estabilidad de las diferencias individuales en personalidad.
No posibilitan contrastar la existencia de diferencias en los niveles medios que grupos de diferentes edades presentan en las variables de personalidad.
Es útil para estudiar tanto relativa, como absoluta.
El hecho de que aparezcan cambios en la conducta mientras estamos haciendo frente a un problema, indicaría:
Problemas de medida, pues la conducta debe ser siempre consistente en términos absolutos.
Que no existe coherencia en la conducta.
La prevalencia relativa de las expectativas específicas frente a las generalizadas.
La capacidad adaptativa se ve favorecida en mayor medida por la adquisición de:
Pautas fijas de respuesta.
Habilidades sociales.
Capacidad para generar estrategias para enfrentarse a las distintas situaciones.
Una estrategia para proteger el autoconcepto es:
Acceder con frecuencia a los recuerdos personales negativos.
Potenciar el acceso y la nitidez de los recuerdos positivos.
Distanciarse subjetivamente de los recuerdos positivos y negativos.
La propuesta de que la información y las emociones están organizadas en la memoria en forma de red asociativa mediante una serie de “nodos” interconectados entre sí por lazos asociativos se debe a:
Beck (1976).
Bower (1981).
Mogg y Bradley (1998).
La idea de que la terapia de re-entrenamiento atencional debe incidir en el Mecanismo de Asignación de Recursos es una propuesta del modelo cognitivo de:
Williams y cols. (1988,1997).
Bower (1981).
Mathews y Mackintosh (1998).
A nivel empírico, la mayoría de los autores coinciden en aceptar que el componente cognitivo y los dos componentes afectivos del Bienestar subjetivo son dimensiones:
Iguales y relacionadas entre sí.
Distintas aunque relacionadas entre sí.
Distintas y no relacionadas entre sí.
La revisión de Lyubomirsky y cols. (2005) pone de manifiesto que el afecto positivo:
A veces precede y conduce al éxito.
No incide en el éxito en la vida.
Siempre es consecuencia del éxito.
En el planteamiento de Costa y McCrae (1994) las fuentes últimas de explicación de la conducta, y unidades básicas de la personalidad, serían:
Las influencias externas y la biografía objetiva.
Los sistemas psicofísicos.
Las tendencias básicas y las influencias externas.
Las principales diferencias entre el modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el modelo HEXACO se dan en los siguientes rasgos:
Responsabilidad, Neuroticismo y Humildad.
Honestidad, Neuroticismo y Afabilidad.
Apertura, Extraversión y Afabilidad.
Identificar dimensiones de personalidad que pueden ser cuantificadas y utilizarlas para comparar grupos es propio del enfoque:
Nomotético.
Idiotético.
Idiográfico.
¿En cuál de las siguientes situaciones puede ser más deseable no percibir control?
Cuando nos sentimos poco competentes.
Cuando se cumplen las condiciones de aplicación del llamado “control terciario”.
Cuando se trata de una situación fácilmente modificable a través de la acción directa.
Según el modelo de atribución de Jones y Davis, los efectos que permiten inferir las razones de las conductas realizadas serían:
Los comunes con otras acciones.
Todos, con independencia de que sean o no comunes con otras acciones.
Los no comunes con otras acciones.
Una de las limitaciones que se destacan en los estudios de genética conductual es que:
Las correlaciones realizadas entre dos series de puntuaciones no reflejan la similitud entre las mismas.
El ambiente compartido puede que no contribuya a la semejanza.
La influencia del ambiente compartido se puede estar sobreestimando.
Las metas que muestran una asociación inversa con bienestar son:
Las de evitación.
Las de afiliación.
Las más específicas.
De acuerdo con la teoría de Dweck, las metas de juicio persiguen:
Desarrollar el atributo personal.
Evitar cualquier tipo de juicio sobre el atributo.
Validar el atributo personal.
La estrategia de planificación:
Tiene mejores efectos en tareas fáciles.
Es especialmente útil en personas que tienen dificultades para regular su comportamiento.
Aunque es muy eficaz, resta flexibilidad a la conducta dirigida a meta.
La intención de realizar una conducta es una condición:
Irrelevante para el inicio y mantenimiento de la conducta.
Necesaria para que la planificación sea posible.
Suficiente para que la conducta se inicie y mantenga.
Cuando se examina la estabilidad/cambio de la personalidad en relación con la variable género, tomando la media de las cinco dimensiones básicas de personalidad, se obtiene que las mujeres muestran, con respecto a los hombres:
Mayor estabilidad.
Menor estabilidad.
Similar nivel de estabilidad.
Como norma general, para predecir la conducta en una situación altamente específica:
Apóyese sobre todo en expectativas específicas.
Basta conocer la tendencia general de conducta del sujeto.
Es suficiente medir expectativas generalizadas.
De acuerdo con el modelo de Linville:
La respuesta emocional asociada con una faceta nunca puede propagarse a otra.
Entre todas las facetas del autoconcepto siempre hay una gran interrelación emocional.
Un determinado contenido del autoconcepto puede verse activado por efecto de la propagación emocional.
Según los resultados del meta-análisis de Mitte (2008), el sesgo de memoria encontrado en la ansiedad:
Es mayor en el trastorno de ansiedad fóbica.
Es una característica propia de cada trastorno.
No difiere entre los distintos tipos de trastornos de ansiedad.
El meta-análisis de Milte (2008) pone de relieve:
Que las personas ansiosas recuerdan la información amenazante y positiva mejor que las no ansiosas.
Que el sesgo de memoria encontrado en la ansiedad está asociado con la amenaza general.
La ausencia de un efecto global de la ansiedad sobre el recuerdo.
De las siguientes expresiones, ¿cuál haría referencia a la dimensión de Control o Dominio del medio propuesta por Riff (1989a) en su modelo teórico multidimensional?:
“Tengo claro la dirección y el objetivo de mi vida”.
“Me siento satisfecho conmigo mismo”.
“Creo que soy bueno manejando las responsabilidades cotidianas”.