Según se desprende de la lectura Bosquejo biográfico de un bebé, para Darwin, los movimientos reflejos:
1. Muestran acciones burdas que reflejan un estado muscular y de coordinación aún muy inmaduro.
2. Se ejecutan de manera muy distinta en función de la edad de los niños.
3. Ponen de manifiesto que la Imperfección de los reflejos voluntarios se debe a un problema relativo a la voluntad.
Según expone Darwin en la lectura Bosquejo biográfico de un bebé, el orden en que surgen los siguientes sentimientos es:
1. Miedo, sentido moral y vergüenza.
2. Sentido moral, vergüenza y miedo.
3. Vergüenza, sentido moral y miedo.
En el apartado "maneras de comunicarse" de su diario biográfico de un bebé, Darwin:
1. relaciona la entonación interrogativa que utiliza el niño con la escala musical que podrían haber empleado los seres humanos antes de usar un lenguaje articulado.
2. concluye que el niño asignaba un significado incluso al primer sonido articulado que fue capaz de emitir.
3. afirma que cuando el niño inventó su primera palabra, "mum", la usaba de manera muy restringida con un único significado, "comida".
Cuando en su bosquejo biográfico de un bebé, Darwin describe que "los movimientos de sus miembros y del cuerpo fueron vagos, no tenían propósito alguno y, por lo general, eran efectuados de una manera espasmódica; pero había una excepción a esta regla, a saber: que durante un periodo muy temprano, con seguridad mucho antes de que tuviera cuarenta días, podía llevar sus manos hasta la boca", se está refiriendo a lo que luego Piaget denominó:
1. coordinación de la prensión y la succión.
2. coordinación de la visión y la succión.
3. coordinación de la prensión y la visión.
Con la publicación de las observaciones a su hijo, Darwin:
1. inauguró el género de los diarios biográficos infantiles.
2. contribuyó a que otros autores se animarán a publicar trabajos semejantes.
3. fundó la Psicología del Desarrollo.
Para Darwin los movimientos reflejos que se observan en los primeros días de vida del bebé:
1. están bien ejecutados y muestran el buen estado de los músculos.
2. son toscos y evidencian la inmadurez del sistema muscular.
3. son eficaces y se transforman rápidamente en conductas voluntarias.
Con relación al reconocimiento en el espejo, las observaciones de Darwin mostraron que:
1. el reconocimiento en el espejo tenía lugar a partir del primer año de vida.
2. existía un isomorfismo notable entre las reacciones emocionales mostradas por los niños ante el espejo y las mostradas por los monos.
3. existían diferencias notables en el momento de adquisición de esta habilidad por parte de sus dos hijos.
Según se desprende de la lectura Bosquejo biográfico de un bebé:
1. la posición de Darwin respecto de la imitación coincide con la de los defensores de la imitación temprana.
2. los niños comprenden lo que se les dice mucho antes de emitir palabras.
3. el miedo surge con bastante posterioridad al enojo.
Darwin considera que los miedos indeterminados que manifiestan los niños serían:
1. muy dependientes de la experiencia y del contexto.
2. efectos heredados de peligros que otrora fueron reales.
3. semejantes a los que manifiestan los monos superiores.
La primera excepción que reporta Darwin a la tendencia de los bebés a mover su cuerpo y sus extremidades de manera más bien espasmódica es:
1. llevar las manos hacia la boca.
2. coger objetos situados a corta distancia delante de la cara.
3. llevar objetos a la boca.
En su "Bosquejo biográfico de un bebé", Darwin:
1. señala de manera reiterada que las conductas que describe se manifiestan a las mismas edades en distintos individuos.
2. destaca que parece haber diferencias considerables respecto de la edad en la que distintos individuos manifiestan las mismas conductas.
3. no atiende a las posibles convergencias o divergencias respecto de la edad en la que distintos individuos manifiestan las conductas que describe.
De acuerdo con la lectura de Darwin, el miedo:
1. aparece mucho más tarde que otros sentimientos.
2. es uno de los primeros sentimientos en aparecer.
3. su momento de aparición difiere notablemente de un niño a otro.
De acuerdo con Darwin, la edad a la que surgen las conductas que describe:
1. es muy estable en los distintos sujetos a los que alude.
2. puede presentar una considerable variabilidad de un sujeto a otro.
3. difiere según el contexto cultural en el que se desarrolla el niño.
Darwin sostuvo que la expresión de las emociones:
1. difiere notablemente en las distintas especies.
2. es semejante entre los individuos de distintos países.
3. es una capacidad adquirida.
Según Darwin, difiere notablemente entre especies:
1. la expresión de las emociones.
2. el reconocimiento en el espejo.
3. el reconocimiento de las emociones.
La influencia de los trabajos de Darwin:
1. Tuvo un efecto inmediato en el estudio del niño.
2. Dio lugar a la formulación de la ley biogenética.
3. Puso de relieve lanecesidad de hacer estudios de tipo educativo.
Darwin defiende que el niño comprende inicialmente a los adultos que le atienden a través de:
1. las expresiones emocionales.
2. los gestos.
3. todas son correctas.
Los trabajos de Darwin contribuyeron notablemente al nacimiento de la psicología evolutiva debido a:
1. los estudios que Darwin realizó sobre su propio hijo.
2. la defensa de la llamada ley biogenética.
3. la estimulación de publicaciones de estudios sobre el desarrollo infantil y convertirlos en un campo de trabajo respetable.
De acuerdo con las observaciones de Darwin, las primeras señales del surgimiento del sentido moral:
1. son anteriores a los primeros indicios de vergüenza.
2. aparecen al mismo tiempo que los primeros indicios de vergüenza.
3. son posteriores a los primeros indicios de vergüenza.

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