Los informes realizados en España reflejan que, a medida que aumenta el nivel de estudios concluidos, el porcentaje de jóvenes con discapacidad que finalizan su formación obligatoria:
1. No difiere del ciclo anterior.
2. Disminuye.
3. Aumenta.
En el estudio de Weiner y colaboradores (1998) los sentimientos que variaban en función de la controlabilidad del estigma eran:
1. La pena y la ira.
2. La lástima y el enfado.
3. La irritación y la ansiedad.
En relación con las formas de violencia contra la mujer, la invisibilización de las mujeres en el cine o en la publicidad, es un ejemplo de violencia:
1. Simbólica.
2. Social.
3. Institucional.
Según el Modelo Multicausal de Heise (1998), una de las características de los factores que actúan en el marco comunitario se refiere a:
1. La aceptación de la violencia como forma de resolver conflictos.
2. Los roles rígidos basados en el género.
3. La relación con compañeros delincuentes.
El hecho de que los padres o tutores hagan dejación de su responsabilidad de controlar y manejar adaptativamente el comportamiento del menor o lo hagan de manera inadecuada, ¿a qué tipología de desprotección infantil hace referencia?
1. Negligencia física.
2. Incapacidad parental de la conducta del menor.
3. Maltrato emocional.
En relación con los programas de intervención con familias en situación de desprotección, indique los que han obtenido mejores resultados:
1. Los que concentran la intervención en pocos recursos de modalidades concretas.
2. Los que desarrollan su intervención en el domicilio.
3. Los que realizan intervenciones singulares para las partes implicadas.
El movimiento eclesiástico denominado teología de la liberación se describe en:
1. En el marco teórico ecológico.
2. La corriente latinoamericana.
3. En el modelo de estrés de Sandra Dohrenwend.
Teniendo en cuenta el modelo de estrés psicosocial de Sandra Dohrenwend, uno de los mediadores situacionales es:
1. El apoyo material.
2. El carácter del paciente.
3. La reacción de estrés transitoria.
¿Cuál es la principal deficiencia del modelo de estrés psicosocial?
1. La dificultad de incorporar elementos estructurales y macrosociales que determinan la vida de las personas.
2. La dificultad de incorporar elementos personales y ambientales que inciden en la conducta humana.
3. La dificultad de incorporar elementos relacionados con la mejora de las condiciones de la calidad de vida y fortalecimiento del sentido de comunidad.
¿Cuál es la estructura más importante del modelo ecológico para Hawley?
1. La escuela.
2. La unidad laboral.
3. La familia.
La creencia de que se puede influir en los resultados, bien para lograr un determinado objetivo, bien para evitar una situación indeseable, se refiere a:
1. La capacidad crítica.
2. La autoeficacia.
3. La autoestima.
Los prejuicios constituyen un problema que puede surgir derivado de la falta de incorporación plena de los inmigrantes en el ámbito:
1. Individual.
2. Intergrupal.
3. Comunitario.
Una de las características de la inmigración desde la perspectiva de la intervención comunitaria es:
1. La equidad en el número de mujeres y hombres inmigrantes.
2. La falta de institucionalización de la inmigración como un hecho social.
3. La situación de irregularidad administrativa de una parte significativa del colectivo inmigrante.
Teniendo en cuenta la taxonomía de las catástrofes realizada, entre otros organismos, por la Federación Internacional de la Cruz Roja, las epidemias serían:
1. Catástrofes naturales de ocurrencia súbita e inesperada.
2. Catástrofes naturales de larga duración.
3. Catástrofes producidas por el hombre de ocurrencia súbita e inesperada.
Señale cuál de los siguientes factores influye en la falta de respuesta ante la inminencia de peligro:
1. La minimización de la amenaza en redes sociales.
2. La creencia de que todo forma parte de una amenaza global.
3. El tiempo que pasa la población en alerta.
Teniendo en cuenta la escala de sucesos vitales que figura en el cuaderno de prácticas, la intensidad que se experimenta tras un evento puede ser:
1. Negativa o positiva.
2. Negativa, neutra o positiva.
3. Menor o mayor (rango de variación de 1 a 4).
Para tratar de estudiar los beneficios de la escritura expresiva, en el estudio que se describe en el cuaderno de prácticas, contamos con:
1. Un grupo experimental.
2. Las respuestas única y exclusivamente de alumnos universitarios de literatura.
3. Pacientes pertenecientes a distintos centros de salud mental.
El concepto de sentido de comunidad de Coleman (1966):
1. Se desarrolla principalmente a partir de comunidades inestables.
2. Se refiere a elementos que se tienen en común como la propiedad.
3. Destaca la nostalgia por la comunidad y sus formas de vida.
La escala elaborada por Sánchez-Vidal (2001) para evaluar el sentido de comunidad aborda, entre otras, las siguientes dimensiones:
1. Seguridad, conexión y participación.
2. Pertenencia, interdependencia y similitud con otros.
3. Empowerment, autoeficacia y motivación intrínseca.
El factor de afrontamiento de evitación, que se describe en la Escala de Estrategias de Afrontamiento (Cuadro 3.4.) del cuaderno de prácticas, se caracteriza por la siguiente estrategia:
1. Desarrollé un plan de acción sobre mi problema y lo seguí.
2. Dejé de lado mis otras actividades y problemas y me concentré en este.
3. Me negué a creer lo que había ocurrido.