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Durante los primeros años de su trabajo en la Universidad de Heidelberg, Wilhelm Wundt consideraba que los procesos psicológicos...
eran en el fondo epifenómenos que se explicaban reduciéndolos al funcionamiento neurofisiológico del cerebro, por lo que la psicología estaría llamada a desaparecer absorbida por la biología.
se basaban en leyes del inconsciente, de modo que, a partir de las sensaciones, esas leyes darían lugar a las percepciones y a los productos culturales germanos.
se basaban en leyes lógicas, de modo que, a partir de las sensaciones, esas leyes modelarían la percepción y configuración de la conciencia.
Respecto al origen de la especie humana, Wilhelm Wundt tenía una posición...
ambigua.
monogenista (hubo un solo origen).
poligenista (hubo varios orígenes).
Dilthey abogaba principalmente por una psicología...
descriptiva, aquella que partía de las vivencias psíquicas y de la captación intacta y desprejuiciada de nuestra experiencia.
experimental, aquella que se desarrollaba exclusivamente dentro de los laboratorios.
explicativa, aquella que dejaba fuera las conexiones, formas y contenidos de la vida psíquica.
El “pensamiento sin imágenes” reivindicado por la escuela de Wurzburgo implicaba...
defender las formas concretas de pensamiento en detrimento de una concepción abstracta y lógica de la mente.
privar a las imágenes de todo contenido intelectual y reducirlas a elementos puramente sensibles.
rechazar la fenomenología para abrazar las tesis de Wundt sobre la imposibilidad de estudiar experimentalmente el pensamiento.
Los funcionalistas eran darwinistas porque...
asumían el constructo de la “conciencia de las reglas generales”.
rechazaban la posibilidad de que el sujeto pueda generar novedades imprevistas.
resaltaban el valor adaptativo de la conciencia.
¿Cuál de los siguientes autores no era funcionalista?
G.H. Mead
J. Dewey
E.B. Titchener
La formación de S. Freud se dio en el campo de la...
Filosofía.
Física.
Medicina.
La “teoría de la seducción” de Freud implicaba que...
la dinámica mental se produce entre grupos de instintos opuestos, a los que denominaba Eros y Thanatos respectivamente.
los abusos sexuales sufridos en la infancia explicaban la aparición de los síntomas histéricos en la edad adulta.
las niñas desarrollaban Complejo de Edipo por envidia del pene.
Según los psicólogos de la Gestalt, la experiencia psíquica...
es una mera apariencia, y lo que explica el comportamiento humano son leyes mecánicas que debe descubrir la cinética.
está descompuesta en elementos y no integrada en estructuras globales.
consiste en estructuras o totalidades dotadas de sentido.
Una tentativa de conciliación entre el Condicionamiento Clásico de Pavlov y el Condicionamiento Instrumental de Thorndike, haciendo del refuerzo el responsable de la asociación y el condicionamiento, fue llevada a cabo por:
Hull
Skinner
Watson
En la investigación de Pavlov sobre reflejos condicionados, el sonido de los pasos del experimentador termina desempeñando el papel de estímulo...
condicionado.
incondicionado.
neutro.
El concepto de “transducción”, propio de la psicología cognitiva de Neisser, hace referencia...
a la capacidad de los objetos para hacer que los utilicemos, las oportunidades de acción que las cosas nos proporcionan.
a la transformación de la energía física (información del mundo externo que penetra por los órganos de los sentidos) en información dispuesta a ser procesada.
al patrón de activación distribuido por una red de unidades de procesamiento interconectadas.
Según la prueba de Turing, base de la inteligencia artificial, ...
hay una diferencia sustancial entre la mente y un programa informático.
la consideración del hardware es imprescindible en el desarrollo de la IA .
las máquinas piensan.
En su análisis de la crisis de la psicología, Vygotski confiaba en que los retos __________ a los que se debía enfrentar la psicología como ciencia nueva ayudarían a ir despejando sus incógnitas. Las palabras omitidas en el enunciado son:
“puramente experimentales”.
“sociales y prácticos”.
“teóricos y abstractos”.
Con la idea de “entrada en lo humano”, Meyerson se refiere al hecho de que el comportamiento humano...
es mecánico y pasivo, movido por el ambiente.
mantiene una total continuidad con el animal, sin que existan especificidades para cada especie.
se diferencia del animal porque muchas de sus manifestaciones son innecesarias para la conservación de la vida.
COMENTARIO DE TEXTO
"Expresado bajo su forma general, el problema específico de la __________ es el del incremento de conocimientos, es decir, del paso de un conocimiento peor o más pobre a un saber más rico (en comprensión y en extensión). Ahora bien, como toda ciencia está en devenir y no considera nunca su estado como definitivo (...), este problema genético en sentido amplio engloba también el del progreso de todo conocimiento científico y tiene dos dimensiones, una que depende de cuestiones de hecho (estado de los conocimientos a un nivel determinado y paso de un nivel al siguiente), y otra de cuestiones de validez (evaluación de los conocimientos en términos de mejora o de regresión, estructura formal de los conocimientos). Por tanto, es evidente que cualquier investigación en _____________ , ya se trate del desarrollo de tal sector del conocimiento en el niño (número, velocidad, causalidad física, etc.) o de tal transformación en una de las ramas correspondientes del pensamiento científico, supone la colaboración de especialistas de epistemología de la ciencia considerada, de psicólogos, de historiadores de las ciencias, de lógicos y matemáticos, de cibernéticos, de lingüistas, etc."
La expresion que falta en el texto es la de:
epistemologia genética.
inexistencia intencional.
psicologia de los pueblos.
COMENTARIO DE TEXTO
"Expresado bajo su forma general, el problema específico de la __________ es el del incremento de conocimientos, es decir, del paso de un conocimiento peor o más pobre a un saber más rico (en comprensión y en extensión). Ahora bien, como toda ciencia está en devenir y no considera nunca su estado como definitivo (...), este problema genético en sentido amplio engloba también el del progreso de todo conocimiento científico y tiene dos dimensiones, una que depende de cuestiones de hecho (estado de los conocimientos a un nivel determinado y paso de un nivel al siguiente), y otra de cuestiones de validez (evaluación de los conocimientos en términos de mejora o de regresión, estructura formal de los conocimientos). Por tanto, es evidente que cualquier investigación en _____________ , ya se trate del desarrollo de tal sector del conocimiento en el niño (número, velocidad, causalidad física, etc.) o de tal transformación en una de las ramas correspondientes del pensamiento científico, supone la colaboración de especialistas de epistemología de la ciencia considerada, de psicólogos, de historiadores de las ciencias, de lógicos y matemáticos, de cibernéticos, de lingüistas, etc."
Y tal expresion podria definirse como:
el espiritu colectivo que se articula de manera paralela a la triada intrapsiquica arquetipica (pensamiento, sentimiento y volicién).
la cualidad que alude a que los fenodmenos psiquicos son actos que siempre incluyen un contenido.
una teoria general del conocimiento que ha de mostrar la constituci6n y desarrollo progresivo de este a lo largo de la historia de la humanidad.
COMENTARIO DE TEXTO
"Expresado bajo su forma general, el problema específico de la __________ es el del incremento de conocimientos, es decir, del paso de un conocimiento peor o más pobre a un saber más rico (en comprensión y en extensión). Ahora bien, como toda ciencia está en devenir y no considera nunca su estado como definitivo (...), este problema genético en sentido amplio engloba también el del progreso de todo conocimiento científico y tiene dos dimensiones, una que depende de cuestiones de hecho (estado de los conocimientos a un nivel determinado y paso de un nivel al siguiente), y otra de cuestiones de validez (evaluación de los conocimientos en términos de mejora o de regresión, estructura formal de los conocimientos). Por tanto, es evidente que cualquier investigación en _____________ , ya se trate del desarrollo de tal sector del conocimiento en el niño (número, velocidad, causalidad física, etc.) o de tal transformación en una de las ramas correspondientes del pensamiento científico, supone la colaboración de especialistas de epistemología de la ciencia considerada, de psicólogos, de historiadores de las ciencias, de lógicos y matemáticos, de cibernéticos, de lingüistas, etc."
Hay una disciplina que puede considerarse una estacién de paso para alcanzar lo que la definicion anterior propone. ¿Cual?
Psicologia genética.
Psicologia del acto.
Psicologia individual.
COMENTARIO DE TEXTO
"Expresado bajo su forma general, el problema específico de la __________ es el del incremento de conocimientos, es decir, del paso de un conocimiento peor o más pobre a un saber más rico (en comprensión y en extensión). Ahora bien, como toda ciencia está en devenir y no considera nunca su estado como definitivo (...), este problema genético en sentido amplio engloba también el del progreso de todo conocimiento científico y tiene dos dimensiones, una que depende de cuestiones de hecho (estado de los conocimientos a un nivel determinado y paso de un nivel al siguiente), y otra de cuestiones de validez (evaluación de los conocimientos en términos de mejora o de regresión, estructura formal de los conocimientos). Por tanto, es evidente que cualquier investigación en _____________ , ya se trate del desarrollo de tal sector del conocimiento en el niño (número, velocidad, causalidad física, etc.) o de tal transformación en una de las ramas correspondientes del pensamiento científico, supone la colaboración de especialistas de epistemología de la ciencia considerada, de psicólogos, de historiadores de las ciencias, de lógicos y matemáticos, de cibernéticos, de lingüistas, etc."
La mencidn de “el nifo” en el texto estaria en sintonia con la idea de que...
existe un paralelismo entre el desarrollo individual u ontogenético y el desarrollo de la especie, particularmente, en lo que toca al desarrollo histórico.
las representaciones y resto de fenómenos psiquicos varian enormemente segun la procedencia cultural de los sujetos de estudio.
la unica manera de entender el progreso de la especie humana y sus pueblos es a través del estudio de la mente adulta.
COMENTARIO DE TEXTO
"Expresado bajo su forma general, el problema específico de la __________ es el del incremento de conocimientos, es decir, del paso de un conocimiento peor o más pobre a un saber más rico (en comprensión y en extensión). Ahora bien, como toda ciencia está en devenir y no considera nunca su estado como definitivo (...), este problema genético en sentido amplio engloba también el del progreso de todo conocimiento científico y tiene dos dimensiones, una que depende de cuestiones de hecho (estado de los conocimientos a un nivel determinado y paso de un nivel al siguiente), y otra de cuestiones de validez (evaluación de los conocimientos en términos de mejora o de regresión, estructura formal de los conocimientos). Por tanto, es evidente que cualquier investigación en _____________ , ya se trate del desarrollo de tal sector del conocimiento en el niño (número, velocidad, causalidad física, etc.) o de tal transformación en una de las ramas correspondientes del pensamiento científico, supone la colaboración de especialistas de epistemología de la ciencia considerada, de psicólogos, de historiadores de las ciencias, de lógicos y matemáticos, de cibernéticos, de lingüistas, etc."
