La Psicología Fisiológica:
1. tiene como objeto el estudio de los mecanismos cerebrales que gobiernan la conducta en cualquier momento del ciclo vital del organismo.
2. es un mero nexo de unión entre la fisiología y la psicología.
3. surge directamente de la corriente reduccionista de la que Santiago Ramón y Cajal es uno de los principales exponentes.
Los registros EEG a lo largo de una noche de sueño muestran que la actividad del cerebro de una persona saludable:
1. es diferente cuando está despierta y cuando está dormida.
2. es igual cuando está despierta y cuando está dormida.
3. no varía en toda la noche.
En humanos, un ciclo de sueño:
1. tiene una duración media de 90 minutos.
2. se repite unas 4 ó 5 veces a lo largo del tiempo de sueño nocturno.
3. todas las opciones son correctas.
Los investigadores del sueño insisten en que no dormir, dormir poco o dormir mal:
1. prácticamente no tiene efectos importantes en la salud.
2. puede tener efectos importantes y potencialmente peligrosos en la salud y en la vida diaria.
3. solo tiene efectos graves en las etapas del desarrollo temprano.
El proceso homeostático del sueño:
1. es un proceso fisiológico de regulación por el cual la somnolencia aumenta por la noche.
2. es un proceso fisiológico de regulación del sueño por el cual la somnolencia aumenta en función del tiempo pasado en vigilia y disminuye en función del tiempo pasado durmiendo.
3. obliga a los animales a permanecer a salvo de peligros, ahorrando energía y desconectados del mundo exterior durante una parte del día.
En el estudio de la conducta sexual, las conductas apetitivas:
1. se caracterizan por ser flexibles y se pueden moldear mediante el condicionamiento clásico o instrumental.
2. se caracterizan por ser estereotipadas y reflejas.
3. tienen un ejemplo claro de este tipo de conducta en la lordosis.
Durante la diferenciación sexual, una de las funciones de las células de Sertoli es:
1. permitir el desarrollo del sistema mülleriano.
2. activar el gen Sry.
3. impedir la diferenciación de la gónada indiferenciada hacia ovario.
En el hombre, durante la activación sexual se ha relacionado a la amígdala con:
1. los aspectos emocionales y motivaciones de los estímulos.
2. la erección.
3. esta estructura no interviene en la activación sexual en el hombre.
En la pubertad:
1. se producen unos cambios predecibles en los caracteres sexuales primarios y secundarios.
2. hay dimorfismo sexual.
3. todas las opciones son correctas.
Una de las funciones principales del glucagón es facilitar la transformación de:
1. la proopiomelanocortina (POMC) en neuropéptido Y (NPY).
2. los triglicéridos almacenados en los músculos a ácidos grasos para ser liberados a la circulación sanguínea.
3. las proteínas en aminoácidos.
En experimentos realizados en la década de los 80 en ratas se pudo comprobar que cuando las ratas tienen disponibilidad total de alimentos y están sometidas a ciclos de luz/oscuridad de 12 horas:
1. realizan, en total, una o dos comidas como mucho al día.
2. las pautas de alimentación son más o menos constantes.
3. el consumo de alimentos se produce principalmente durante el día.
En relación con la ingesta, se ha demostrado que el neuropéptido Y (NPY):
1. es un potente anorexígeno.
2. administrado centralmente en los ventrículos o en el hipotálamo es capaz de promover la conducta de ingesta.
3. actúa sobre los receptores MCR-4.
En los experimentos llevados a cabo por Lenoir y cols. (2007), los autores comprobaron que las ratas apretaban la palanca que les proporcionaba:
1. sacarina un número significativamente mayor de veces que la que les suministraba azúcar.
2. cocaína un número significativamente mayor de veces que la que les suministraba azúcar.
3. sacarina un número significativamente mayor de veces que la que les suministraba cocaína.
Según Rizzolatti y Sinigaglia (2006):
1. en nuestro cerebro se activan las mismas neuronas tanto al sentir nosotros mismos una determinada emoción como al percibir que otra persona la siente.
2. no se ha propuesto ninguna hipótesis acerca de los mecanismos neuronales de la empatía.
3. la empatía no tiene ninguna función en la supervivencia de la especie y por ello ninguna función adaptativa.
Según Adelman y Zajonc (1989) poner "cara de felicidad o bienestar":
1. nunca puede ayudarnos a sentirnos mejor.
2. es una creencia apoyada por la hipótesis de la retroalimentación facial de las emociones.
3. no influye sobre nuestro estado de ánimo tal y como demostraron Rutledge y Hupka (1985).
Los trabajos sobre la influencia interpersonal de nuestras expresiones emocionales muestran que la decisión consciente de tener una determinada actitud hacia lo que acontece:
1. puede modificar el modo en el que reacciona todo el organismo e influir en cómo nos sentimos.
2. nunca modifica el modo en el que reacciona todo el organismo.
3. solo modifica el modo en el que reacciona todo el organismo ante las emociones de enfado.
Papez hipotetizó:
1. que el circuito de Papez constituía el mecanismo central de la emoción.
2. que el hipocampo, el giro cingulado, el hipotálamo, el núcleo talámico anterior y las interconexiones entre estas estructuras constituían el mecanismo central de la emoción.
3. todas las opciones son correctas.
Los cambios en el aparato fonador, que se piensa que han sido imprescindibles para la aparición del lenguaje, aparecen ya en el:
1. Homo habilis.
2. Homo erectus.
3. Homo heidelbergensis.
¿A qué nos referimos si hablamos de asimetrías funcionales en el cerebro?:
1. a las diferencias de tamaño que existen en las áreas cerebrales.
2. a la lateralización cerebral de las funciones cognitivas.
3. a las diferencias en densidad de materia gris que se producen en el mismo.
En el modelo de doble ruta de Hickok y Poeppel (2007), cuando el cerebro recibe información oral:
1. tiene que comprender el lenguaje mediante la asociación de los sonidos con sus representaciones.
2. tiene que poder reproducir el lenguaje.
3. todas las opciones son correctas.
Entre los modelos que explican el aprendizaje de la lectura, el modelo del triángulo de Seidenberg (2006) propone que la asociación entre las palabras escritas y las representaciones fonológicas y semánticas de estas se lleva a cabo:
1. en el área de Broca.
2. en el área de Werncike.
3. de manera bidireccional en unidades ocultas.
Las células de lugar:
1. son neuronas específicas del hipocampo, la amígdala y el córtex.
2. su actividad es independiente del contexto o de señales sensoriales específicas.
3. son neuronas piramidales que disparan o responden selectivamente cuando el animal se encuentra en un determinado lugar.
La información polimodal que va a procesar el hipocampo llega a esta estructura a través de:
1. la corteza entorrinal.
2. el subículo.
3. los cuerpos mamilares.
Se ha sugerido que la secreción de BDNF a partir del terminal presináptico puede contribuir a la PLP temprana a través de:
1. la modificación de proteínas ya existentes.
2. la síntesis de novo de proteínas específicas.
3. el incremento en la concentración de calcio tras la interacción del BDNF con el receptor NMDA.
En relación con el óxido nítrico (NO) o monóxido de nitrógeno:
1. es liberado mediante la exocitosis de las vesículas sinápticas tras la despolarización de la membrana neuronal.
2. lleva el mensaje retrógradamente desde las espinas dendríticas hacia los botones terminales de los axones.
3. su acción biológica es llevada a cabo a través de la unión a receptores específicos de membrana.

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