Muchas gracias a Antonio R. por compartir sus plantillas de corrección.
Examen Evaluación en Psicología Clínica junio 2025
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La evaluación basada en la evidencia EBA (Evidence Based Assessment), consiste en el uso de la investigación y las teorías científicas como base para (señale la alternativa INCORRECTA):
El uso de técnicas e instrumentos validados para su contrastación.
La selección de los constructos a evaluar según los objetivos de evaluación establecidos.
La implementación del proceso de intervención.
En relación con las principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en niños y adolescentes, señale la alternativa INCORRECTA:
La Entrevista Diagnóstica Estructurada DISC y su versión más reciente DISC-IV contiene una versión para padres.
La Entrevista Diagnóstica para Niños y Adolescentes DICA explora diferentes áreas clínicas.
La Entrevista para Niños y Adolescentes ISCAestá dirigida a la evaluación de síntomas no clínicos.
En los casos en los que se identifica un trastorno específico, ¿en relación con qué parámetro/s debe ser analizado?:
Diagnóstico diferencial.
Comorbilidad.
Todas las opciones son correctas.
En relación con la instauración del proceso de recogida de información, señale la alternativaINCORRECTA:
Puede ser sistematizado o no siempre que garantice la rigurosidad.
Va más allá de la mera aplicación de instrumentos de evaluación.
La evaluación además de centrarse en la persona, no debe ser ajena otros aspectos como el contexto o el evaluador.
En relación con la evaluación discriminante entre los trastornos afines al TDAH, ¿qué trastorno se caracteriza por la desobediencia, las rabietas y la molestia deliberada a los demás, manifestándose típicamente alrededor de los 6 años?:
Trastorno de Oposición Desafiante.
TDAH.
Trastorno de Conducta.
En relación con los factores etiológicos y asociados de los trastornos disruptivos, del control de impulsos y trastornos de la conducta, ¿cuál de los siguientes factores biológicos se ha identificado como relevante?:
Disfunciones en las áreas responsables de la función ejecutiva y alteraciones en ciertos neurotransmisores.
Una sobreproducción de serotonina y mayor activación del sistema parasimpático.
Un desarrollo temprano del control inhibitorio y una menor reactividad autonómica.
En relación con la evaluación categorial de los Trastornos de Personalidad (TP) y considerando los criterios genéricos, ¿cuáles de los siguientes campos se utiliza para identificar un TP?:
Cognición, afectividad, funcionamiento de las relaciones interpersonales y control de impulsos.
Cognición, habilidades motoras, nivel educativo y control de impulsos.
Afectividad, historia familiar, reacciones a estímulos y funcionamiento social.
Siguiendo el protocolo básico, ¿qué instrumento es el más adecuado para el diagnóstico y la delimitación del problema en el caso de los trastornos de ansiedad?:
CBCL (Listado de Problemas de Conducta de Achenbach).
ADIS-IV (Entrevista para el Diagnóstico de los Trastornos de Ansiedad en Niños).
SPAI (Inventario de Ansiedad y Fobia Social).
En relación con la evaluación de la comorbilidad de los Trastornos Obsesivo- Compulsivos (TOC):
La aparición de tics no es relevante para la evaluación de la comorbilidad.
El trastorno de ansiedad comórbido con el TOC más frecuente es la ansiedad generalizada.
Los trastornos comórbidos más comunes con el TOC son los Trastornos de Personalidad.
Siguiendo el protocolo básico, en la conceptualización del caso y planificación del tratamiento de los trastornos depresivos, ¿qué instrumento se debe utilizar para evaluar las estrategias cognitivos-emocionales?:
El Cuestionario de Estilo Atribucional KASTAN-R.
El Test MOLDES.
Todas las opciones son incorrectas.
En el contexto de la evaluación de los trastornos relacionados con el trauma y otros estresores, la Escala de Experiencias Disociativas DES:
Evalúa procesamiento emocional (disociación y somatización).
Se recomienda su uso en la fase de conceptualización del caso.
Todas las opciones son correctas.
En relación con las guías de evaluación sobre el suicidio:
Recomiendan la evaluación de dos áreas: riesgo suicida y conductas suicidas.
El riesgo suicida se centra en tres constructos: la ideación suicida, la planificación suicida y los intentos previos de suicidio.
Todas las opciones son correctas.
De los siguientes problemas no estrictamente psicológicos, pero que tienen implicaciones para la evaluación y el tratamiento, ¿cuál no está asociado con la esquizofrenia?:
Trastornos infecciosos (SIDA, hepatitis).
Insuficiencia cardiaca.
Todas las opciones son correctas.
Considerando los factores etiológicos y asociados, en el modelo jerárquico de la disociación, ¿cuál de los siguientes aspectos se considera como el primer nivel de disociación?:
La creación de nuevas identidades.
El procesamiento fragmentado de los recuerdos del trauma.
La falta de emoción asociada a los recuerdos traumáticos.
En el contexto de los trastornos neurocognitivos, el Test de Clasificación de Cartas de Wisconsin evalúa:
Funciones ejecutivas.
Orientación.
Lenguaje.
Siguiendo el protocolo básico de evaluación de los trastornos alimentarios, ¿en qué fase se recomienda el uso del Método EMA y los autorregistros?:
Diagnóstico y delimitación del problema.
Conceptualización del caso.
Progreso y eficacia del tratamiento.
Según el protocolo básico para la evaluación de los trastornos de eliminación ¿qué registros se recomiendan específicamente en fase de evaluación de diagnóstico y delimitación del problema?:
Registros de observación: diario de deposiciones y diario miccional.
¿Con qué trastorno de la personalidad se han relacionado con mayor frecuencia las parafilias?:
Trastorno límite.
Trastorno antisocial.
Las parafilias no se han relacionado con trastornos de la personalidad.
Para la evaluación del diagnóstico y delimitación de los problemas de adicción a la cocaína estaría indicado:
El test FAGERSTROM (Test Fagerströn de Dependencia).
Autorregistros combinado con el test FAGERSTROM.
El test EUROPASI (versión europea del índice de Severidad de la Adicción).
Teniendo en cuenta los factores etiológicos y asociados a los trastornos somatomorfos, ¿qué relación se establece entre las reacciones emocionales y los trastornos somatomorfos?:
Los síntomas físicos son fundamentalmente resultado de la depresión y la ira.
El miedo anticipatorio a una enfermedad grave es un factor clave en la vivencia de los síntomas.
Las reacciones emocionales no afectan la percepción de los síntomas físicos.
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
En relación con el análisis de la posible etiología del caso de Carmen:
Infravalora la consecución de objetivos ambiciosos
Su autovalía es dependiente del cumplimiento de sus metas
Infravalora su perfeccionismo.
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
De los problemas que presenta Carmen se derivan las hipótesis diagnósticas de:
Trastorno hipocondríaco o fobia por la salud
Rasgos de personalidad obsesiva y dependiente
Actividad global deficitaria
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
Los rasgos de perfeccionismo que muestra Carmen pueden conceptualizarse como:
Factor de personalidad predisponente
Una variable cognitivo-perceptiva
Estrategia de afrontamiento inadecuada
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
La disposición al perfeccionismo y la dependencia de Carmen se identifican como:
Antecedentes remotos
Antecedentes inmediatos
Variables contextuales
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
Una de las variables que produce el principal malestar en Carmen es:
Estado de ánimo disfórico o deprimido
Quedarse sola en casa
Mantener conversaciones sobre su aspecto físico
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
La Escala de Vulnerabilidad Cognitiva DAS de Weissman y Beck (1978) que cumplimentó Carmen, mostró:
Tendencia excesiva a la preocupación
Contenido usual elevado de pensamiento
Dependencia emocional
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
Sobre la dinámica comportamental evaluada en Carmen, la intensa emocionalidad ansioso-depresiva:
Refuerza negativamente la realización de conductas de comprobación
Refuerza positivamente su seguridad disminuyendo su aislamiento social
Indirectamente disminuyen la hiperfocalización
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
A propósito del análisis de la evolución en el tiempo de las relaciones entre variables que se identifican en el caso de Carmen:
El inicio de una nueva relación de pareja desactiva su preocupación por el físico
La segunda fase de la evolución del problema se refiere a su intensificación y mantenimiento
La fase de origen se centra en las variables mantenedoras y asociadas al problema
SUPUESTO PRÁCTICO
Carmen tiene 31 años, es docente, está divorciada y no presenta antecedentes médicos ni psicopatológicos. Se describe como tendente a la preocupación y al perfeccionismo, muy dependiente y necesitada de afirmación y afecto. Una de sus preocupaciones es mantener el buen aspecto de su rostro. Desde hace unos 6 meses esta preocupación se ha acentuado porque considera que la zona de alrededor de sus ojos se ha “ensombrecido” o “hundido”. Esto le genera un malestar muy profundo. En numerosas ocasiones le ha llevado a no salir de casa y pedir continuas conductas de comprobación: mirarse permanentemente en el espejo, verificar el maquillaje, preguntar a todo el mundo si tiene mala cara o mal aspecto, particularmente en la cuenca de los ojos. Ante la espera a sus preguntas exhibe una gran angustia cuyas respuestas sólo le tranquilizan temporalmente.
Dedica mucho tiempo a retocarse, se maquilla varias veces para “disimular” el problema. Reconoce que mirarse al espejo se convierte en una tortura, que los ojos se le van al “defecto”, que se agobia y al verse peor cara tiene que dejar de mirarse. Esto le ha hecho quitar todos los espejos de su casa. Cuando comienza una relación con su actual pareja decide ponerse a dieta y, a raíz de la pérdida de peso, visualiza los defectos en la cara y comienza toda la sintomatología. Su madre, de 55 años, es considerada ejemplar para ella porque, a pesar de su edad, tiene la piel absolutamente tersa y sin arrugas.
En el diseño de un plan de evaluación ideal para el caso de Carmen, en la conceptualización y formulación del caso estaría indicado la administración de:
La Escala de Valoración Psiquiátrica Breve BPRS-24
Escala de Creencias de Brown BABS
El Cuestionario Multidimensional de las Relaciones Cuerpo-Self MBSRQ
