¿Quién definió a la psicología como “la ciencia de la vida mental, de sus fenómenos y de sus condiciones”?:
1. William James
2. Descartes
3. Harold Kelley
¿Quiénes fueron los principales promotores del enfoque humanista?:
1. Rogers y Maslow.
2. Freud y Jung.
3. Watson y Thorndike.
¿Qué filósofo griego fue el primero en emplear y promover el diálogo como mejor medio para motivar a sus discípulos a alcanzar el conocimiento y la verdad?:
1. Platón.
2. Aristóteles.
3. Sócrates.
¿Qué filósofo griego dio mucha importancia a la razón dejando de lado al mundo de los sentidos?:
1. Platón.
2. Aristóteles.
3. Sócrates.
¿Qué filósofo griego puso especial interés en el mundo de los sentidos, lo que le llevó a defender que el conocimiento provenía de nuestra experiencia?:
1. Platón.
2. Aristóteles.
3. Sócrates.
¿Qué filósofo griego dijo que la mente es una “tábula rasa” en el momento de nacer, donde se van grabando en una tabla en blanco todos los conocimientos que proporciona la experiencia?:
1. Platón.
2. Aristóteles.
3. Sócrates.
El que las ideas complejas no son más que la asociación de otras más simple, pertenece a…:
1. Kant.
2. Locke.
3. Descartes.
¿Qué investigadores demostraron la distinción entre nervios sensoriales y motores?:
1. James y Müller.
2. Sechenov y Pavlov.
3. Bell y Magendie.
¿Con qué ley coincidía la teoría de la activación de Hebb?:
1. con la ley de Müller.
2. con la ley de Yerkes-Dodson.
3. con la ley de Beck.
¿Quién señaló que algunos motivos se aprenden a través de la observación y que son la base de gran parte de la conducta humana motivada?:
1. Maslow.
2. Cannon.
3. Bandura.
¿Qué autor defiende que sólo pueden satisfacerse los niveles superiores de la pirámide, cuando los inferiores han sido satisfechos?:
1. Maslow.
2. Herzberg.
3. Alderfer
¿A qué es equiparable la necesidad de existencia según la teoría ERC de Alderfer?:
1. a la necesidad de logro de la teoría de McClelland.
2. a la tendencia a realizar conductas orientadas al éxito de la teoría de Atkinson.
3. a las necesidades fisiológicas y de seguridad de Maslow.
La necesidad de existencia propuesta por Alderfer es equiparable a…:
1. las necesidades fisiológicas y de seguridad de Maslow.
2. las necesidades de afiliación y estima de Maslow.
3. las necesidades de autorrealización de Maslow.
¿En qué autor se considera que se encuentran las raíces del concepto de motivación de logro?:
1. Murray.
2. McClelland.
3. Heckhausen.
¿Quién desarrolló una teoría matemática sobre el motivo de logro que permitía realizar predicciones sobre las conductas de los individuos?:
1. McClelland
2. Weiner
3. Atkinson
¿Qué teoría o modelo matemático se diseñó con el fin de explicar las diferencias individuales que justifican la mayor o menor motivación de los distintos sujetos ante una tarea?:
1. el modelo jerárquico de la motivación de logro de Elliot.
2. la teoría del establecimiento de metas de Locke.
3. la teoría de la motivación de logro de Atkinson.
¿Qué investigador separó el motivo de afiliación en la necesidad de aprobación y en la necesidad de intimidad?:
1. Palmero
2. Reeve
3. McAdams
¿A qué teoría evolucionista corresponde el principio del uso y del desuso?:
1. teoría darwinista.
2. teoría lamarckiana.
3. teoría evolucionista actual.
¿Qué autor describió un modelo de la motivación denominado también como teoría del campo de fuerza?:
1. Tolman.
2. Weiner.
3. Lewin.
¿Qué autor considera que la única forma de explicar la conducta es verla como resultado de la interacción de todas las fuerzas que obran sobre el individuo en el mismo momento en el que ocurre la conducta?:
1. Atkinson.
2. Lewin.
3. Rotter.
La concepción de que la psicología es una ciencia objetiva de la conducta que debe centrarse en el estudio de las conductas molares, es una idea defendida en el modelo…:
1. de la acción razonada de Fishbein y Ajzen.
2. atribucional de Heider.
3. de conducta propositiva de Tolman.
Considerar que la psicología es una ciencia objetiva de la conducta que debe de centrarse en el estudio de las conductas molares, es uno de los aspectos más destacados de…:
1. la teoría atribucional de Heider.
2. el modelo de conducta propositiva de Tolman.
3. la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen.
Según Mateas, ¿qué es lo que se busca analizar cuando se utilizan los autoinformes con la finalidad de identificar la estructura motivacional básica de la personalidad?:
1. los mecanismos mediadores que actúan en los fenómenos investigados.
2. las disposiciones motivacionales que diferencian a unas personas de otras.
3. los motivos fundamentales que comparten todos los seres humanos.
¿Qué es el TAT propuesto por Murray?:
1. es el Test de Apercepción Temática.
2. es una prueba objetiva para medir la velocidad del tiempo de reacción.
3. es la prueba que mide el Tratamiento Asintomático hacia la Tolerancia.
¿Qué dimensiones establece Weiner a la atribución causal?:
1. la consciencia y la discriminabilidad.
2. el locus, la estabilidad y la controlabilidad.
3. la contingencia respuesta-resultados, las cogniciones y el propio comportamiento.
Según Reeve, ¿cuándo se produce en el proceso motivacional la fase de anticipación?:
1. cuando el individuo tiene algunas expectativas de la emergencia y/o satisfacción de un motivo.
2. cuando el motivo es activado por un estímulo y dirigido hacia un objetivo.
3. cuando el individuo realiza las conductas dirigidas hacia el objetivo, que le permiten aproximarse o alejarse según la información.
Según el proceso motivacional de Fernández-Abascal (2001 ), ¿por qué está determinada la intención de un individuo en relación con una conducta?:
1. solo por los determinantes motivacionales.
2. no está determinada nunca puesto que siempre se puede llevar a cabo la conducta incluso sin control voluntario.
3. por la actitud hacia la conducta, por las normas subjetivas y por el control voluntario.
Siguiendo a Deckers, ¿qué aspecto del objetivo final debemos tener en cuenta para obtener una mejor comprensión de que el individuo está realmente motivado?:
1. el grado de generalización que tiene el objetivo final.
2. la ejecución de la conducta consumatoria.
3. la realización de nuevas conductas instrumentales.
¿Cuáles son los dos aspectos más relevantes de la teoría de Darwin?:
1. los cambios en el entorno conllevan modificaciones en las necesidades en el organismo; los cambios ambientales provocan modificaciones estructurales.
2. los miembros más usados contribuyen a la adaptación; los menos usados se desarrollan para facilitar la adaptación.
3. la existencia de una continuidad en las formas de vida; es necesaria la adaptación al medio para la supervivencia.
¿Qué tres nuevas necesidades añadió Maslow a su pirámide en 1970?:
1. necesidades de autosuperación, autorrealización y autosatisfacción.
2. necesidades estéticas, cognitivas y de auto-trascendencia.
3. necesidades básicas, específicas y especializadas.
Conforme a Petri y Govern, ¿cuál es una de las características de la activación que está directamente relacionada con el mantenimiento de la conducta motivada?:
1. dirigir la conducta motivada al lugar adecuado para conseguir su objetivo o meta.
2. su persistencia o insistencia en el comportamiento.
3. el aspecto cualitativo de las acciones y tendencias por las cuales se produce la variación de clase de objetivos a los que responde el individuo.
Según Reeve, ¿qué otras variables no específicamente motivacionales afectan a la consecución de una meta?:
1. la tensión, la intensidad y la fuerza.
2. las expectativas de resultados, el grado de credibilidad del que establece la meta y dirigir la atención hacia la meta.
3. el entrenamiento, las propias habilidades y los recursos disponibles.
¿En qué dos necesidades o facetas distintas separó McAdams el motivo de afiliación?:
1. necesidad de agrupación y necesidad de asociación.
2. necesidad de logro y necesidad de poder.
3. necesidad de aprobación y necesidad de intimidad.
Según Reeve, dentro del proceso motivacional, ¿cuándo ocurre la fase de activación y dirección?:
1. cuando el individuo tiene algunas expectativas de la emergencia y/o satisfacción de un motivo.
2. cuando el motivo es activado por un estímulo y dirigido hacia un objetivo.
3. cuando el individuo realiza las conductas dirigidas hacia el objetivo, que le permiten aproximarse o alejarse según la información que obtiene sobre los resultados de su propia conducta.
¿Qué dos aproximaciones se realizaron para explicar el concepto de motivo de poder de Murray? Considerarlo como…:
1. miedo a perder y/o a sufrir el poder de otros y como atracción hacia el poder en sí mismo.
2. interés por dominar y como control del comportamiento de los demás.
3. necesidad de dominancia y como necesidad de poder.
Para William James, ¿qué tres elementos fundamentales conjugaba el concepto de voluntad en la emisión de una conducta?:
1. la sensación, la percepción y la conciencia.
2. la elección, la toma de decisiones y el propio pensamiento.
3. el instinto, la pulsión y los incentivos.
Dentro de las teorías que intentaron explicar los motivos o necesidades adquiridas, ¿qué principal diferencia existe entre las teorías de Maslow y de Alderfer?. La teoría de Alderfer…:
1. evitó la jerarquización estricta de las necesidades.
2. aumentó el número de necesidades.
3. no consideró la satisfacción del deseo intrínseco del desarrollo personal.
Siguiendo a Fernández-Abascal, ¿qué concepto abarca tanto a los objetivos determinados genéticamente como a las metas y objetivos típicos del comportamiento humano?:
1. la retroalimentación de la conducta.
2. la direccionalidad de la conducta.
3. la activación de la conducta.
Para Fernández-Abascal, dentro de los factores que determinan la intención, ¿a qué hacen referencia las normas subjetivas en relación a la conducta?:
1. a las creencias que ejerce la presión social y que inducen al sujeto a realizar, o no, ciertas conductas.
2. al control sobre la acción que se ha llevado a cabo al obtener la conducta motivada.
3. a la evaluación personal que el sujeto hace de ella.
En relación a los motivos innatos, Madsen…:
1. buscó concretar las características conductuales comunes a dichos motivos para poder delimitarlos y definir los aspectos que caracterizaban a cada uno de dichos motivos.
2. presentó una lista de criterios compartida por los motivos innatos que permitía agrupar toda clase de motivos existentes, favoreciendo así la investigación.
3. determinó una relación de motivos innatos respecto a los que existe un consenso muy alto entre los investigadores estudiosos de la conducta.
Centrándonos en los antecedentes filosóficos de la motivación, ¿a qué dio más importancia Platón, al mundo de los sentidos o al mundo de las ideas?:
1. al mundo de las ideas.
2. al mundo de los sentidos.
3. tanto al mundo de los sentidos como al mundo de las ideas.
Situándonos en la consideración de la motivación como una función activadora y según la fórmula de la teoría de la reducción del impulso de Hull, ¿cómo se consideró el drive?:
1. como una función incremental de la necesidad fisiológica.
2. como una consecuencia del aprendizaje que, a su vez, hacía depender del refuerzo.
3. como la fuerza de la respuesta debida al número de ensayos previos.
¿Qué teoría matemática propuesta por Atkinson permitía realizar predicciones sobre las conductas de los individuos?:
1. la teoría de los dos factores.
2. la teoría de la equidad.
3. el modelo de afán de logro de preferencias de riesgo.
¿Qué matiz importante añadió De Santamaría al concepto de motivo de poder?:
1. el deseo de controlar los medios para influenciar y cambiar la manera de pensar de los demás.
2. la acepción positiva al concepto de motivo de poder.
3. su vinculación con la necesidad de dominancia.
Para Carratala, ¿qué tipos de motivación intrínseca han diferenciado determinados autores?:
1. motivación intrínseca hacia el conocimiento, hacia la ejecución y hacia la estimulación.
2. motivación intrínseca hacia la expectativa de eficacia y hacia la expectativa de resultados.
3. motivación intrínseca social, relacional y cognitiva.
¿Cuál es una de las finalidades de estudio señalada por Mateos como justificativa de la utilización frecuente de los autoinformes en el campo de la motivación humana?:
1. poder estudiar de manera rápida y eficaz toda la información suministrada sobre la motivación humana.
2. analizar de qué manera un conjunto de variables varían conjuntamente para predecir o comprobar modelos sobre la forma de la relación entre ellas.
3. conocer los procedimientos de control que todos los seres humanos presentan en su comportamiento con los demás.
¿Cuándo empieza a actuar la dirección en el proceso motivacional, según Palmero? En el mismo instante en el que se ... :
1. inicia el proceso motivacional.
2. producen los procesos de evaluación y valoración.
3. presenta el estímulo.
Según Chóliz, ¿qué tipo de líder es el encargado de que las actividades del grupo y de sus miembros se realicen adecuadamente?:
1. el líder de tarea.
2. el líder socioemocional.
3. el líder psicológico.
¿Cuáles son los constructos motivacionales a los que recurre Lewin para explicar la conducta?:
1. atención, intención y fuerza.
2. deprivación, focalización, dirección e intensidad.
3. tensión, necesidad, valencia y fuerza.
Dentro de la pirámide de Maslow, ¿qué necesidades son también conocidas como "necesidades del ego"?:
1. necesidades de autorrealización.
2. necesidades personales.
3. necesidades de estima.
En el ámbito de la actividad físico-deportiva, Vallerand ha señalado que los deportistas desmotivados ... :
1. buscan sólo objetivos afectivos.
2. realizan su práctica deportiva sin propósito.
3. principalmente, se guían en su conducta por fuentes internas.
¿Cómo definió McClelland el motivo de logro?:
1. como el deseo de relacionarse con otras personas y entablar relaciones interpersonales amistosas y de cercanía con los demás.
2. como la necesidad de conseguir tener influencia, haciendo que las demás personas se comporten como uno desea, y, por consiguiente, llegar a tener el control sobre ellas.
3. como el afán o el interés por lograr o conseguir un estándar o una norma de excelencia.
Según Fdez-Abascal, ¿cuál es la finalidad de la psicología de la motivación?:
1. comprender todas las expectativas del ser humano.
2. explicar cómo y por qué se inicia una conducta o acción determinada.
3. conocer cuáles son metas u objetivos del ser humano.
¿Cómo definió McAdams el motivo de intimidad?:
1. como la necesidad de establecer, mantener o restaurar una relación afectiva positiva con una o varias personas.
2. como la disposición a experimentar un intercambio cálido, cercano y comunicativo con otra persona.
3. como la tendencia de los sujetos a asociarse con otros individuos, a buscar el contacto social más o menos frecuente, y a formar grupos relativamente estables.
Dentro de la pirámide de Maslow, ¿qué necesidades son también conocidas como "necesidades del ego"?:
1. necesidades de autorrealización.
2. necesidades personales.
3. necesidades de estima.
La técnica que más se ha utilizado para estudiar la motivación a nivel fisiológico ha sido la técnica de estimulación eléctrica en el cerebro de animales; así, en el experimento clásico de Olds y Milner (1954) se demostró que las ratas estimuladas eléctricamente estaban…:
1. más alteradas emocionalmente que las del grupo de control.
2. más motivadas y se esforzaban más que las no estimuladas eléctricamente.
3. menos motivadas y se esforzaban menos que las no estimuladas eléctricamente.
¿Cómo llamó Alderfer al grupo de necesidades que se refiere al deseo que tenemos de mantener relaciones interpersonales y de interacción con otras personas?:
1. necesidades de relación.
2. necesidades sociales.
3. necesidades de comunicación
¿Qué escuela fisiológica, ya entrado el siglo XIX, centró su interés en el concepto de reflejo y en la conducta refleja?:
1. la escuela de la reflexología rusa.
2. la escuela italiana de Galvani.
3. la escuela norteamericana de William James.
En el proceso motivacional, ¿qué sistema describe Fernández-Abascal para indicar cómo la conducta actúa sobre el entorno a medida que el individuo va obteniendo información sobre el progreso de su ejecución?:
1. sistema de reconocimiento.
2. sistema de retroalimentación.
3. sistema de adaptación.
Según Deckers, terminada la secuencia motivacional, ¿con qué tipo de procesos el individuo podrá decidir en futuras ocasiones si va a realizar las mismas conductas instrumentales o tiene que efectuar alguna modificación?:
1. con los procesos de retroalimentación.
2. con los procesos de generalización.
3. con los procesos de atribución causal.
Dentro de los antecedentes psicológicos de la motivación, ¿para qué introdujo McDougall el término "instinto"?:
1. para explicar el concepto de habituación en el ser humano.
2. para enfatizar la importancia de la energía acumulada en el organismo que impulsa la conducta.
3. para referirse a los procesos de motivación.
En el proceso de motivación propuesto por Palmero, ¿cuál es el segundo momento en el proceso motivacional?:
1. el proceso de percepción del estímulo.
2. el control del resultado.
3. la elección del objetivo que se convertirá en meta.
¿A qué importante conclusión llegó el estudio realizado por Mason y Blankenship con personas con alto motivo de poder?:
1. que las mujeres (no los varones) con alto motivo de poder, reaccionaban ante los acontecimientos vitales negativos y al estrés, abusando de las personas más cercanas a ellas, especialmente en parejas altamente fusionadas.
2. que los varones (no las mujeres) con alto motivo de poder, reaccionaban ante los acontecimientos vitales negativos y al estrés, abusando de las personas más cercanas a ellos, especialmente en parejas altamente fusionadas.
3. que todas las personas (tanto los varones como las mujeres) con alto motivo de poder, reaccionaban ante los acontecimientos vitales negativos y al estrés, abusando de las personas más cercanas a ellas, especialmente en parejas altamente fusionadas.
Según Pinillos, ¿qué dimensión fundamental del comportamiento humano es privada e íntima y accesible tan solo a la persona que piensa, siente, proyecta o tiene la experiencia de su propia vida?:
1. la conciencia.
2. la conducta.
3. el inconsciente.
Conforme señala Woods, atendiendo a las propiedades psicológicas de los productos, ¿de qué tipo de productos serían ejemplo los alimentos saludables?:
1. de los productos funcionales.
2. de los productos hedonistas.
3. de los productos que reducen la angustia.
Según Chóliz, ¿cuál es la función del líder socioemocional?:
1. es el encargado de conseguir una mayor productividad laboral.
2. es la de crear un clima de armonía en el grupo.
3. es el encargado de que las actividades del grupo y de sus miembros se realicen adecuadamente.
¿Qué necesidad definió Maslow como: "la necesidad de contribuir a la humanidad, con un sentido de la comunidad'?:
1. la necesidad de transcendencia.
2. la necesidad de estima.
3. la necesidad de autorrealización.
Según Carratala, algunos investigadores han distinguido tres tipos diferentes de MI, ¿en qué consiste la MI hacia la estimulación?:
1. aquella en el que el sujeto se compromete con la actividad para alcanzar sensaciones placenteras de los propios sentidos.
2. aquella en la que subyacen aspectos como la curiosidad y la exploración.
3. aquella centrada en aspectos como la expectativa de control y de eficacia.

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