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En la técnica de escenificaciones emotivas para el tratamiento de las fobias infantiles la relación con el estímulo fóbico:
se facilita mediante Instrucciones, guía física, modelado y auto-instrucciones.
no se consolida mediante reforzamiento social y material.
todas las respuestas son correctas.
En el tratamiento de los problemas de rechazo de alimentos cuando se da a un niño su alimento favorito, sólo si previamente ha ingerido el alimento que rechaza, se está utilizando:
un procedimiento de condicionamiento clásico.
exposición con prevención de respuesta.
el principio de Premack.
En el funcionamiento de la alarma urinaria, según el proceso de condicionamiento clásico descrito por los Mowrer, el El Inicial sería:
la distensión vesical.
la relajación del esfínter.
el inicio de la micción.
En el tratamiento de la depresión Infantil el programa multlcomponente ACCIÓN de Stark:
se aplica en formato grupal.
fue diseñado Inicialmente para el tratamiento de la depresión adulta.
tiene como población diana niños de 13 a 18 años.
En la intervención en los trastornos del comportamiento perturbador el contrato conductual:
suele utilizarse con niños pequeños.
precisa especificar las consecuencias que se derivan del cumplimiento.
normalmente no implica a los adultos que conviven con el niño.
La práctica reforzada, técnica frecuentemente utilizada en el tratamiento de los miedos y fobias Infantiles, tiene como componentes:
Instrucciones y práctica de la conducta de aproximación al estímulo fóbico
reforzamiento de las conductas de aproximación.
todas las respuestas son correctas.
El Programa EDUCA. Escuela de Padres. Educación Positiva para enseñar a tus hijos (Diaz-Sibaja et al., 2009) tiene, entre otros, el siguiente objetivo:
transmitir a los padres la importancia de las pautas de crianza sobre el comportamiento presente y futuro de su hijo.
contrarrestar los mensajes alarmistas, sensacionalistas o que culpan a los padres en los medios de comunicación.
desestigmatizar y normalizar el proceso de búsqueda de ayuda parental.
En el bloque conductual del programa Fortius se utilizan técnicas como:
la relajación muscular progresiva.
la práctica de la escucha activa
las autoinstrucclones facilitadoras de reflexión.
El programa propuesto para el tratamiento de las dificu ltades para dormir en menores de 5 años incluye, entre otras técnicas:
despertares programados y repaso en imaginación.
control de estímulos y extinción gradual de las conductas de queja.