El procedimiento de enmascaramiento visual se utiliza para que la tarea de detección de patrones de puntos presente una dificultad:
1. alta.
2. intermedia.
3. baja.
Los estudios sobre detección de líneas de puntos indican que se detectan mejor los patrones formados por:
1. menos de cinco puntos.
2. cinco puntos.
3. más de cinco puntos.
Entre los factores que pueden afectar a la detección de patrones geométricos formados por puntos se observó que no influye:
1. la distorsión en los lados de las figuras geométricas.
2. su orientación.
3. su organización.
Los estudios sobre detección de figuras geométricas formadas por puntos indican que se detectan mejor los patrones:
1. irregulares.
2. que presentan distorsión en sus lados.
3. regulares.
En la teoría de Garner las dimensiones son propiedades de los estímulos:
1. componentes.
2. globales.
3. configuracionales.
En las propiedades componentes de los estímulos presentan niveles:
1. las características.
2. las dimensiones.
3. todas las opciones son correctas..
El efecto de superioridad configuracional hace referencia a la mejor discriminación de estímulos simples cuando se presentan en un contexto estimular que facilita la formación de:
1. configuraciones.
2. agregados perceptivos.
3. objetos cohesionados.
En las investigaciones sobre primacía global la diferencia entre los tiempos de reacción a los estímulos congruentes e incongruentes es una medida de:
1. ventaja de un nivel sobre otro.
2. interferencia entre los niveles.
3. todas las opciones son correctas..
La teoría de la integración de características tiene sus raíces en:
1. el estructuralismo.
2. la teoría de la percepción directa.
3. la teoría de la Gestalt.
Según la teoría de integración de características (TIC) se procesan automáticamente:
1. los objetos.
2. las características simples.
3. todas las opciones son correctas.
En el procedimiento de enmascaramiento visual utilizado en la detección de patrones de puntos, el grado de degradación del estímulo original cuando se superpone la máscara es mayor cuando el número de puntos de la máscara es:
1. pequeño
2. intermedio
3. grande
El procedimiento de enmascaramiento visual se utiliza para que la tarea de detección de patrones de puntos presente una dificultad:
1. Alta.
2. Intermedia.
3. Baja.
De acuerdo con las investigaciones de Uttal, el estímulo más potente en la detección de formas son los patrones de puntos:
1. Formados por líneas rectas.
2. Que presentan curvatura.
3. Que forman ángulos.
En los experimentos de Uttal sobre la detección de patrones de puntos, los resultados mostraron que los patrones que mejor se detectaban eran:
1. ángulos
2. curvas
3. líneas rectas.
La regla de periodicidad lineal explicaría según Uttal (1973,1975) la mejor detección de:
1. ángulos
2. curvas
3. líneas rectas
Los resultados de los estudios de Uttal sobre detección de patrones de puntos indican que la orientación no influye en patrones de puntos que forman:
1. líneas rectas
2. figuras geométricas
3. ninguna de las dos
Según Uttal (1988), reconocer un objeto, consiste en:
1. Detectarlo.
2. Discriminarlo.
3. Conceptualizarlo.
Dos patrones simétricos cuya simetría ha sido generada por medio de la transformación de reflejo se dice que mantienen una simetría de tipo :
1. bilateral
2. traslacional
3. rotacional.
Según E. Mach, los patrones simétricos se detectan con mayor facilidad cuando presentan simetría:
1. generada por traslación
2. generada por rotación
3. bilateral
La simetría bilateral se genera a partir de una transformación de:
1. Traslación.
2. Reflejo.
3. Cambio en la orientación.
Con respecto a la detección de la simetría de patrones visuales, señale el emparejamiento correcto :
1. transformación de traslació -simetría rotacional
2. transformación de reflejo-simetría bilateral
3. cambio en la orientación-simetría traslacional
Los patrones que presentan simetría bilateral han sido generados por medio de la transformación de:
1. la orientación del patrón original
2. traslación del patrón original
3. reflejo del patrón original
La detección de la simetría en patrones texturados se ve facilitada por:
1. La posición central del patrón en el campo visual.
2. La posición intermedia del patrón en el campo visual.
3. La posición alejada del patrón en el campo visual.
En los experimentos sobre detección de la simetría, la presentación central del patrón:
1. facilita la detección
2. perjudica la detección
3. el efecto depende del tipo de estímulo.
Los patrones que presentan simetría rotacional se han generado a partir de la transformación de:
1. reflejo del patrón original
2. orientación del patrón original
3. traslación del patrón original
La simetría en patrones generados por rotación:
1. Se detecta de forma automática.
2. Se detecta sin esfuerzo.
3. Requiere un escrutinio detallado de los patrones.
La simetría que se detecta automáticamente y sin esfuerzo es la:
1. Bilateral.
2. Rotacional.
3. Traslacional.
Según el modelo de detección de la simetría de Jenkins (1983), el primer proceso consiste en:
1. un análisis tosco del estímulo
2. examinar si la orientación del patrón es uniforme
3. agrupar los elementos.
Según la teoría descriptiva de las propiedades estimulares de Garner, las propiedades componentes o atributos son:
1. dimensiones y características
2. plantillas y todos simples
3. plantillas y dimensiones.
En el contexto de las propiedades componentes de la teoría descriptiva de las propiedades estimulares de Garner, una verruga en la cara de una persona podría ser considerada como una:
1. Característica.
2. Dimensión.
3. Plantilla.
Aplicando la teoría descriptiva de Garner y su clasificación de las propiedades componentes o atributos de los estímulos, ¿qué es la forma o el tamaño de un estímulo?
1. Un todo simple
2. Una característica
3. Una dimensión
En los estudios sobre relaciones entre dimensiones estimulares, cuando los resultados muestran latencias de respuesta similares entre las tres condiciones experimentales, se concluye que las dimensiones implicadas son:
1. equiparables
2. separables
3. integrales
En los estudios sobre relaciones entre dimensiones estimulares, la condición experimental en la que se presentan los cuatros estímulos en cada bloque de ensayos y las dos dimensiones varían de forma independiente se denomina condición de:
1. variación ortogonal
2. variación correlacionada
3. control.
Según la evidencia empírica obtenida en los estudios sobre relaciones entre dimensiones estimulares, las dimensiones integrales se procesarían:
1. analíticamente
2. localmente
3. como un todo unitario.
Según los estudios de Kimchi (1994) sobre la contribución de las propiedades componentes y configuracionales en la discriminación de estímulos, indique qué par de estímulos cumpliría la condición "iguales propiedades componentes y distintas propiedades configuracionales":
Según los estudios de Kimchi (1994) sobre la contribución de las propiedades componentes y configuracionales en la discriminación de estímulos, indique, dentro de cada pareja de estímulos, cuál se discriminarían peor que las otras dos:
De acuerdo con las investigaciones de Kimchi sobre la contribución de las propiedades componentes de los estímulos en la discriminación de formas visuales, resulta más fácil la discriminación entre líneas:
1. Horizontales y verticales.
2. Verticales y oblicuas.
3. Oblicuas y horizontales.
En los experimentos sobre el efecto de superioridad del objeto de Weisstein y Harris (1974), se mostraba que las líneas oblicuas se discriminaban mejor cuando se presentaban:
1. solas
2. dentro de un patrón bidimensional
3. en el contexto de un objeto
El efecto de superioridad configuracional hace referencia a la mejor discriminación de líneas simples cuando:
1. Las líneas se presentan en un contexto estimular que facilita la formación de configuraciones
2. cuando las líneas se presentan solas
3. cuando las líneas forman agregados perceptivos.
El efecto de superioridad configuracional hace referencia a la mejor discriminación de líneas simples cuando se presentan en un contexto:
1. De un patrón bidimensional.
2. De un objeto tridimensional.
3. Que permite la formación de determinadas configuraciones.
En su clásico estudio, Navon (1977) observó:
1. Ventaja Local.
2. Ventaja Global e interferencia bidireccional en condiciones de incongruencia.
3. Todas las opciones son incorrectas.
Los resultados obtenidos en los primeros experimentos de Navon (1977) con patrones jerárquicos apoyan la hipótesis de primacía global. Estos resultados consisten en:
1. ventaja global e interferencia unidireccional
2. ventaja local e interferencia global
3. ventaja global e interferencia bidireccional.
En los clásicos experimentos sobre la primacía del procesamiento global y local de Navon (1977) se halló:
1. Ventaja global e interferencia unidireccional.
2. Ventaja local e interferencia unidireccional.
3. Ventaja global e interferencia bidireccional.
Las teorías que sugieren mecanismos diferentes para cada uno de los efectos empíricos relacionados con la hipótesis de la primacía global, sugieren que la interferencia entre niveles estaría asociada a un mecanismo:
1. perceptivo
2. atencional
3. semántico.
En un experimento diseñado para contrastar la hipótesis de la primacía global, la degradación del patrón global:
1. Facilita el procesamiento local.
2. Facilita el procesamiento global.
3. Aumenta la primacía global.
Los dos efectos que habitualmente se encuentran en las tareas que investigan la hipótesis de la primacía global son:
1. ventaja local e interferencia unidireccional
2. ventaja global e interferencia bidireccional
3. ventaja global e interferencia unidireccional.
En las tareas que estudian la hipótesis de la primacía global, ¿qué letra de las siguientes permite controlar la excentricidad de los niveles global y local de los estímulos?:
1. letra U
2. letra H
3. letra S
Comparando ambos estímulos, señale la afirmación correcta relativa a la presentación de estos dos estímulos (Martin, 1979):
1. El estímulo A facilitará procesamiento Global.
2. El estímulo B facilitará procesamiento Local.
3. El estímulo A facilitará procesamiento Local.
Si a un típico patrón jerárquico compuesto de letras “H” pequeñas que conforman una letra “A” grande le aplicamos una fuerte reducción de la densidad del patrón estimular y, a continuación, administramos un típico experimento de primacía del procesamiento, ¿qué efecto es más probable encontrar?
1. Primacía bidireccional.
2. Primacía global.
3. Primacía local.
Comparando ambos estímulos, señale la afirmación correcta relativa a la presentación de estos dos estímulos (Hoffman, 1980):
1. El estímulo A facilitará procesamiento Global.
2. El estímulo B facilitará procesamiento Global.
3. El estímulo B facilitará procesamiento Local.
Con respecto a la relación entre el tamaño de los estímulos en el efecto de primacía global, en estudios en los que no se controla la excentricidad de los estímulos, podemos afirmar que con los estímulos de mayor tamaño se produce:
1. primacía global
2. no hay primacía
3. primacía local.
Los estudios de Kinchla y Wolfe sobre primacía del procesamiento de la información global y local, indican que se produce una transición en el orden de procesamiento desde una primacía global a una primacía local cuando el tamaño absoluto del estímulo global era:
1. Intermedio.
2. Pequeño.
3. Grande.
En las investigaciones sobre primacía del procesamiento, el efecto de interferencia del nivel global sobre el local se acentúa cuando la duración de la exposición es:
1. 10 milisegundos
2. 200 milisegundos
3. hasta que se produce la respuesta
El planteamiento inicial del problema de la primacía del procesamiento de características globales y locales se desarrolló en el marco teórico de:
1. El estructuralismo.
2. La teoría de la percepción directa.
3. La teoría de la Gestalt.
En las investigaciones sobre primacía del procesamiento global/local, un menor tiempo de reacción ante el nivel local que ante el nivel global indicaría:
1. Ventaja global.
2. Interferencia del nivel local sobre el global.
3. Ventaja local.
Según propone la Teoría de integración de características de Treisman, la focalización atencional es necesaria para:
1. la segregación automática de texturas
2. la búsqueda de conjunciones de características
3. la formación de conjunciones ilusorias.
La Teoría de integración de características de Treisman predice que la búsqueda visual de conjunción de características se realizará:
1. serialmente
2. en paralelo
3. automáticamente.
Según la teoría de integración de características (TIC) se procesan automáticamente:
1. los objetos
2. las características simples
3. los objetos cohesionados
Según la teoría de integración de características (TIC), la percepción del objeto parte del análisis de:
1. características simples y componentes estimulares
2. objetos y formas
3. todas las opciones son correctas
En la Teoría de integración de características, las conjunciones ilusorias son:
1. Combinaciones correctas de características simples.
2. Combinaciones erróneas de características simples.
3. Combinaciones erróneas de conjunciones de características.
Según la Teoría de integración de características de Treisman, el proceso de percepción del objeto parte de:
1. Características simples.
2. Características complejas.
3. Propiedades globales.
La Teoría de integración de características predice que en una tarea de búsqueda visual la detección de un objetivo que se diferencia de los distractores en una característica simple:
1. Es automática.
2. Se verá afectada por el número de distractores.
3. Requiere atención.
Según la Teoría de integración de características, la combinación de características para formar un objetivo dará lugar a la formación de conjunciones ilusorias cuando:
1. La atención está sobrecargada.
2. Se presta atención a múltiples objetos.
3. todas las opciones son correctas.
Según la teoría de integración de características (TIC) se procesan automáticamente:
1. Los objetos.
2. Las características simples.
3. Tanto los objetos como las características simples.
La teoría de integración de características (TIC) tiene sus raíces en:
1. La teoría de la percepción directa.
2. El estructuralismo.
3. La teoría de la Gestalt.
Según la TIC (teoría de integración de características):
1. Los objetos se procesan automáticamente, sin necesidad de focalizar la atención.
2. Las características simples se procesan automáticamente, sin necesidad de focalizar la atención.
3. El procesamiento, tanto de objetos como de características simples, puede requerir de la atención y variará en función de la tarea experimental.