Juan lleva una semana trabajando en su nueva empresa. Sus compañeros de trabajo realizan a menudo comentarios contrarios a las vacunas contra la COVID-19. Aunque Juan se ha vacunado y no duda de la eficacia de las vacunas, cuando está con sus compañeros, también expresa dudas sobre las vacunas para evitar el rechazo social. ¿Cuál de los siguientes procesos explica mejor la conducta de Juan?
1. Dependencia informativa.
2. Dependencia normativa.
3. Influencia minoritaria.
Cuatro jueces deben tomar una decisión sobre la eutanasia. Los cuatro son, en principio, favorables a aprobar una ley que permita la eutanasia cuando se cumplan una serie de condiciones. Pese a que ya hay un consenso previo, deciden reunirse para debatir en grupo antes de dictar sentencia. De acuerdo con la evidencia que tenemos sobre el fenómeno de polarización grupal, ¿qué resultado es más probable?
1. Después de la discusión grupal, los jueces mostrarán actitudes más favorables a la eutanasia que antes de la discusión.
2. Después de la discusión grupal, los jueces reducirán la polarización inicial, de modo que mostrarán actitudes menos favorables a la eutanasia que antes de la discusión.
3. Después de la discusión grupal, los jueces sobreestimarán los riesgos de la eutanasia y se opondrán a ella.
La teoría del conflicto realista sostiene que el conflicto intergrupal está causado por:
1. el favoritismo endogrupal.
2. la competencia por recursos escasos.
3. la comparación social.
Cristina acaba de instalarse en otro país. Todavía no conoce bien las costumbres del país, de modo que no sabe cuál es la forma correcta de saludar a alguien a quien te presentan por primera vez. En vez de preguntar por las formas aceptadas de saludo, observa cómo se comportan las personas de su alrededor y decide imitar su comportamiento ¿Cuál de los siguientes procesos explica mejor la conducta de Cristina?
1. Dependencia informativa.
2. Dependencia normativa.
3. Influencia minoritaria.
Erin y Mary trabajan en la misma empresa en Belfast. Erin es católica y promueve la adhesión de Irlanda del Norte a la República de Irlanda. Mary es protestante y apuesta por que Irlanda del Norte continúe perteneciendo al Reino Unido. Erin y Mary tienen fuertes conflictos en el trabajo que en realidad están motivados por la posición de cada una respecto al conflicto norirlandés entre católicos y protestantes. Hastiada de la situación, la jefa de Erin y Mary decide aplicar una intervención psicosocial para reducir el conflicto entre ellas. En particular, decide recordarles continuamente que ambas son mujeres, ecologistas y fanáticas seguidoras del mismo equipo de rugby. ¿Qué estrategia está utilizando la jefa de Erin y Mary?
1. Recategorización
2. Categorización cruzada
3. Diferenciación intergrupal mutua
El pensamiento de grupo se refiere a:
1. un fenómeno por el que el promedio de los juicios de los miembros del grupo después de la discusión grupal cambia hacia una postura más extrema en la dirección que ya era dominante antes.
2. un modo de pensamiento que puede aparecer en los miembros de grupos cohesivos, cuando no hay un líder fuerte que señale la opción preferida desde el principio.
3. un modo de pensamiento que puede aparecer en los miembros de grupos cohesivos, en los que la tendencia a la unanimidad supera la motivación por evaluar de forma realista las distintas alternativas.
El término “contacto extendido” se refiere al caso en que una persona:
1. sabe que existe una relación cercana y positiva entre miembros del propio grupo y del exogrupo.
2. mantiene un contacto extendido en el tiempo con miembros del exogrupo.
3. mantiene contacto con un número extenso de miembros del exogrupo.
Dentro de los procesos de influencia en grupo, el concepto de normalización hace referencia a:
1. la creación de normas sociales.
2. la imitación de la respuesta mayoritaria.
3. la dependencia normativa.
¿Cuál de las siguientes opciones recoge aspectos que tienen en común la teoría del conflicto realista y la hipótesis del contacto al proponer estrategias para mejorar las relaciones intergrupales?
1. Tanto la teoría del conflicto realista como la hipótesis del contacto subrayan la importancia de la interdependencia entre los grupos o sus miembros para el logro de metas comunes.
2. Ambas teorías ponen el énfasis en el mantenimiento de las identidades grupales, en lugar de difuminar las fronteras entre grupos.
3. Las dos proponen estrategias basadas en la categorización cruzada.
Durante un juicio, a partir de las declaraciones de los testigos, los miembros del jurado se van formando su propia opinión sobre la inocencia o culpabilidad del acusado. Cuando por fin se reúnen para deliberar, lo primero que hacen es votar para ver si están todos de acuerdo en un veredicto, puesto que éste debe ser unánime. Aunque la mayoría piensa que el acusado es culpable, unos pocos tienen dudas razonables y le declararían inocente. Tras la eliberación, vuelven a votar y todos optan por el veredicto de culpabilidad. ¿Cuál de los siguientes procesos explica mejor lo que ha ocurrido?
1. La hipótesis del contacto.
2. El pensamiento de grupo.
3. La polarización grupal.
La reivindicación de la igualdad entre hombres y mujeres es un reflejo de lo que la teoría de la identidad social considera una identidad social insatisfactoria. El pasado 8 de marzo, los grupos feministas convocaron una huelga que pretendía abarcar cuatro ámbitos distintos: laboral, estudiantil, de consumo y de cuidados, bajo el lema “si nosotras paramos, se para el mundo”. ¿Cuál de las siguientes estrategias propuestas por la teoría de la identidad social NO está detrás de dicho eslogan?
1. Movilidad individual.
2. Creatividad social.
3. Competición social.
Según el enfoque del contacto intergrupal, ¿es posible reducir el prejuicio hacia un determinado grupo si la persona prejuiciosa no tiene oportunidad de mantener contacto con miembros de ese grupo?
1. No, porque sin mantener contacto directo con miembros del exogrupo no es posible percibir las semejanzas que nos unen con ellos ni reducir la ansiedad intergrupal.
2. Sí, porque el contacto contribuye a reducir el prejuicio aunque sea indirecto.
3. Si no existe oportunidad de contacto con un exogrupo, no hay posibilidad de que surja prejuicio hacia él.
Según las definiciones de grupo que se centran en la identidad de los miembros, consideramos que existe un grupo cuando:
1. dos o más personas interactúan de forma regular y dependen recíprocamente unas de otras para el logro de metas o la satisfacción de necesidades.
2. dos o más personas se sienten parte de un grupo y se identifican con dicho grupo, aunque no interactúen entre sí.
3. dos o más individuos se organizan mediante un sistema de estatus, normas y diferenciación de roles.
Las últimas investigaciones en torno a la toma de decisiones en grupo han llevado a la conclusión de que la discusión lleva siempre a una postura postconsenso más:
1. arriesgada que la preconsenso.
2. moderada que la preconsenso.
3. extrema que la preconsenso, pero en la dirección previamente dominante.
Los resultados obtenidos en los estudios sobre “atmósfera grupal” y liderazgo, desarrollados por Lewin y colaboradores en la Universidad de Iowa con niños entre 10 y 11 años, probaron que:
1. el ajuste de los niños en las distintas situaciones se debía a diferencias individuales.
2. el estilo del líder dominaba las relaciones entre los niños.
3. el estilo laissez-faire era el que creaba una atmósfera con efectos más positivos.
Los experimentos llevados a cabo utilizando el paradigma del “grupo mínimo” han permitido comprobar la influencia:
1. de la discriminación en la categorización social.
2. del tamaño del grupo en la conformidad.
3. de la categorización en el favoritismo endogrupal.
Las normas sociales, una vez interiorizadas:
1. definen cuál es la conducta personal y social adecuada.
2. llevan al individuo al conformismo.
3. provocan en el grupo la ilusión de unanimidad.
¿Cuál de los siguientes fenómenos nos indicaría que estamos ante un caso de pensamiento de grupo?
1. Existencia de una identidad social compartida.
2. Interdependencia de los miembros del grupo.
3. Presión hacia la uniformidad.
Los experimentos en torno a la teoría del conflicto realista pusieron de manifiesto que:
1. no era necesaria la competición por recursos escasos para que emergiera el conflicto intergrupal.
2. el conflicto entre grupos desaparecía cuando sus miembros interactuaban en contextos agradables.
3. se aminoraba el conflicto intergrupal cuando los miembros de los grupos cooperaban para conseguir una meta común.
De acuerdo con la teoría de la identidad social, ¿qué estrategia podría adoptarse en caso de experimentar una identidad social insatisfactoria y cómo se llevaría a cabo?
1. Creatividad individual, cambiando el grupo con el que la persona se compara.
2. Competición social, buscando metas supraordenadas que satisfagan intereses del endogrupo y del exogrupo.
3. Creatividad social, modificando las dimensiones en las que se compara el endogrupo con el exogrupo.
El término “contacto extendido” se refiere al caso en que una persona:
1. mantiene un mayor número de contactos con miembros de un mismo exogrupo.
2. mantiene contactos con miembros de distintos grupos.
3. sabe que existe una relación cercana y positiva entre miembros del propio grupo y del exogrupo.
Cuando una persona que pertenece a un grupo interactúa individualmente con alguien que pertenece a otro grupo en función de su identificación grupal, en psicología social se habla de:
1. Comportamiento individual.
2. Comportamiento interpersonal.
3. Comportamiento intergrupal.
Los experimentos de Asch sobre conformismo pusieron de manifiesto:
1. La influencia de una mayoría discordante sobre los juicios subjetivos de un individuo.
2. La influencia de una mayoría unánime sobre los juicios subjetivos de un individuo.
3. La influencia de una mayoría unánime sobre los juicios objetivos de un individuo.
¿En cuál de las siguientes formas de contacto intergrupal desempeñan un papel especialmente importante los medios de comunicación?
1. En el contacto vicario.
2. En la diferenciación intergrupal mutua.
3. En el contacto directo.
La dirección de una empresa observa desde hace tiempo que entre sus mandos hay una cierta tendencia de opinión en favor de invertir en propuestas arriesgadas, aun sin garantías de éxito. Al consultarlo con el jefe de personal, este le sugiere que organice una reunión con ellos para discutir el tema y conseguir que moderen sus posturas. Según lo que se sabe sobre los procesos de polarización grupal, ¿es apropiada esta sugerencia para lograr el objetivo?
1. No, porque la discusión grupal hace que se vuelva más extrema la postura que ya era dominante previamente.
2. Sí, porque las discusiones grupales inhiben las posturas extremas y llevan a los miembros a un compromiso con una posición más moderada.
3. No, porque la discusión grupal siempre promueve una inclinación hacia el riesgo.
A la hora de mejorar las relaciones entre dos grupos en conflicto, si se emplea la estrategia de descategorlzación, ¿es posible recurrir también a la diferenciación lntergrupal mutua?
1. Sí, porque ambas proponen como solución que los miembros de los dos grupos interactúen entre sí ignorando sus diferencias intergrupales mutuas.
2. Sí, porque las dos pueden funcionar en distintos momentos de la relación entre esos grupos.
3. No, porque una propone que los miembros de ambos grupos interactúen entre sí como Individuos, y la otra que lo hagan teniendo en cuenta sus respectivas pertenencias grupales.
En el marco de la Teoría de la Identidad Social, cuando se cambia la valoración de los atributos del grupo para que las comparaciones negativas pasen a ser positivas, se utiliza una estrategia de:
1. creatividad social.
2. competición social.
3. movilidad social.
En los experimentos clásicos de Lewin y su equipo sobre liderazgo realizados con niños de 10 y 11 años, ¿cuál era el objeto de estudio?
1. El efecto de la atmósfera grupal en el comportamiento del líder.
2. El efecto de la atmósfera grupal en la dinámica del grupo y en la conducta de sus miembros.
3. El efecto del estilo de liderazgo en la atmósfera grupal.
Si conseguimos que los seguidores de dos equipos de fútbol que tradicionalmente son rivales entre sí piensen que les une su pertenencia a un mismo grupo supraordenado denominado "amantes del fútbol", estaríamos ante una estrategia de reducción del conflicto basada fundamentalmente en la...
1. categorización cruzada.
2. recategorización.
3. descategorización.
Una multitud que se manifiesta para protestar contra alguna medida del Gobierno que les perjudica (por ejemplo, el recorte de las pensiones), ¿se puede considerar un grupo, tal como se entiende en Psicología Social?
1. No, porque no dependen unos de otros, es decir, no existe interdependencia entre ellos.
2. Sí, porque comparten una identidad.
3. No, porque carecen de una estructura social explícita.