Los casos de “niños lobo” ponen de manifiesto que:
1. La sociabilidad es fundamental en el desarrollo del ser humano.
2. Es posible alcanzar una inclusión plena en la sociedad a pesar de las carencias vividas durante la infancia.
3. El nivel afectivo, intelectual y lingüístico era muy similar al de los niños criados en condiciones normales.
Frente a otros procesos psicosociales, los procesos individuales son:
1. Procesos sociales que se producen en el interior de la persona.
2. Resultado de la influencia mutua entre dos o más personas.
3. Los únicos procesos que carecen de un referente social.
El liderazgo se considera un fenómeno:
1. Interpersonal.
2. Individual.
3. Grupal.
Los cuasi-experimentos:
1. Se caracterizan por no realizar manipulaciones de variables independientes.
2. Permiten un mayor grado de control que los experimentos de laboratorio.
3. Se caracterizan por no asignar aleatoriamente a los participantes.
En una investigación se dividió a los participantes en dos grupos similares. Al Grupo 1 se le informó de lo siguiente: “el 70% de la población deposita los teléfonos móviles en puntos limpios. Al Grupo 2 se le informó que era el 5%. El resto de las variables del estudio fueron controladas. El objetivo era comprobar qué información producía mayor intención de reciclar el propio móvil. Los resultados confirmaron que los participantes del grupo 1 estaban más dispuestos a reciclar su propio móvil. El diseño de esta investigación se corresponde con un estudio:
1. Correlacional.
2. Experimental, con una variable independiente
3. Experimental, con dos variables independientes.
La variable dependiente en un experimento es la variable que:
1. Mide el investigador.
2. Se cree que es la causa del fenómeno que se está estudiando.
3. El investigador establece sus valores.
El estudio de Dunbar en el que se mostró que el tamaño relativo del neocórtex estaba asociado con una madurez más tardía en las especies consideradas ha empleado el método:
1. Experimental.
2. Cuasi-experimental.
3. Correlacional.
¿Cuál de las siguientes hipótesis se puede responder en un estudio correlacional?
1. Participar voluntariamente en un programa de mejora de habilidades sociales aumentará la satisfacción con la vida familiar y de pareja.
2. Las personas que se adhieren a creencias igualitarias aceptan en mayor grado la diversidad en el vecindario y la vinculación con los que no comparten sus valores.
3. Los estereotipos positivos acerca de la competencia del propio grupo determina el rendimiento de sus miembros.
La Psicología Social:
1. no explica, sino que describe, cómo son los contextos sociales.
2. se fundamenta en la experiencia personal adquirida por los psicólogos en relación con su entorno.
3. estudia las relaciones entre procesos psicológicos y contexto social.
Los procesos psicosociales individuales se caracterizan:
1. por que en ellos no intervienen otras personas.
2. por ser internos, aunque tengan un referente social.
3. por ser deliberados y explícitos.
Tal como la entienden los psicólogos sociales, la sociabilidad es:
1. una característica de personalidad que se manifiesta sobre todo en las relaciones interpersonales.
2. una tendencia innata a relacionarnos con los demás que se va desarrollando en la interacción con otras personas.
3. una necesidad que se manifiesta sobre todo en los primeros años de vida, cuando el ser humano es más vulnerable y necesita más a los demás.
Cuando un psicólogo social tiene que explicar por qué una persona se comporta hacia otra de una determinada manera en un momento concreto, ¿en cuál de los siguientes factores se centra fundamentalmente?
1. En la influencia de los demás sobre sus procesos psicológicos.
2. En los rasgos de personalidad de ese individuo.
3. En la naturaleza biológica heredada del ser humano.
La influencia de los demás:
1. tiene lugar únicamente cuando los demás interactúan con nosotros.
2. es siempre unidireccional, ya que somos el blanco de la influencia de los demás.
3. no siempre es explícita.
El estudio de Zajonc (1965) relativo al efecto de mera presencia:
1. Encuentra que las atribuciones internas son responsables del aumento del rendimiento.
2. No encontró que la presencia de los demás facilitara el rendimiento.
3. Halló que sólo cuando la tarea era fácil, o la persona era experta en la materia, se observaba un incremento en el rendimiento al hacer la tarea acompañado.
En un experimento:
1. Se manipulan las variables independientes.
2. Se manipulan las variables dependientes.
3. Se mide el grado de covariación de diferentes variables al mismo tiempo.
En la investigación empírica en percepción social respecto al contenido de la percepción, se ha encontrado que:
1. Los rasgos negativos son más informativos que los rasgos positivos.
2. Los rasgos que son ambiguos tienen mayor impacto que los claros.
3. El efecto del orden en la presentación de los rasgos tiene un efecto mayor que la mayor relevancia del rasgo para la interacción.
Según Lewin (1952) la conducta es función de:
1. La persona y del ambiente.
2. La naturaleza biológica del individuo y de su personalidad.
3. del contexto social.
Los estudios correlacionales:
1. Implican la manipulación de al menos una variable independiente.
2. No permiten establecer relaciones de causalidad.
3. No permiten medir muchas variables al mismo tiempo.
¿Cuál de las siguientes cuestiones encaja mejor en el ámbito de interés de la Psicología Social?
1. La relación entre la inversión en educación y la tasa de desempleo en una determinada sociedad.
2. El efecto del ambiente familiar en la motivación de los niños para asistir a la escuela.
3. La relación entre la capacidad intelectual y el éxito escolar o laboral.
Según el modelo de Kip Williams, ¿cuándo será más probable que una persona que es víctima de ostracismo por parte de un grupo reaccione de forma antisocial?
1. Cuando percibe que está siendo amenazada su autoestima.
2. Cuando el rechazo le hace experimentar una sensación de invisibilidad.
3. Cuando ve en peligro su necesidad de pertenencia.
Si una persona dice que forma parte de un grupo porque le hace sentir bien y le permite tener una autoestima positiva, podemos decir que la pertenencia a ese grupo le facilita la obtención de una meta:
1. utilitaria
2. de conocimiento
3. de identidad
En un estudio de Psicología Social se encuentra que existe una correlación significativa de -0.52 entre la identificación grupal y la depresión. ¿Cómo interpretaría los resultados?
1. Las personas que tienen fuertes vínculos con un grupo tienen menos probabilidades de desarrollar problemas de depresión.
2. Al ser una correlación tan baja no podríamos concluir que exista una relación entre las variables.
3. El hecho de identificarse con un grupo causa un descenso de la depresión.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones referentes a los principios básicos en los que se basa la Psicología Social es correcta?
1. La influencia de los demás en nuestra forma de pensar, sentir y actuar se produce a través de nuestra interpretación de la realidad social.
2. La construcción de la realidad es incompatible con el pensamiento no racional porque requiere una elaboración cuidadosa y consciente.
3. El procesamiento mental intuitivo ocurre con poca frecuencia en las situaciones sociales, y cuando ocurre suele ser perjudicial.
Según el modelo de Richman y Leary, los sentimientos heridos:
1. son una mezcla de diversas emociones negativas provocadas por eventos interpersonales negativos.
2. dan como resultado una percepción de amenaza a la necesidad de pertenencia.
3. ocurren justo después de una experiencia de rechazo y suelen ir acompañados de un descenso de la autoestima.
Señale la alternativa FALSA sobre los estudios correlacionales:
1. Permiten establecer relaciones de causa-efecto.
2. Permiten estudiar cómo covarían al mismo tiempo dos o más variables.
3. Las correlaciones se expresan matemáticamente en coeficientes de correlación.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja fundamentalmente un proceso interpersonal?
1. Un cliente regateando el precio de un producto con el vendedo.
2. Un político defendiendo la postura de su partido frente a otro de un partido rival.
3. Una manifestación en favor de los derechos de los animales.
¿De qué depende, según el modelo de Richman y Leary, el tipo de reacción que predomine en una persona como resultado de unos sentimientos heridos?
1. Del tipo de necesidad fundamental que se vea amenazada.
2. Del valor relacional que tenga la persona.
3. De cómo construya la persona el episodio de rechazo y su reacción a él.
El uso de “cómplices” es típico de los experimentos que utilizan:
1. manipulaciones sociales.
2. manipulaciones ambientales.
3. manipulaciones mediante instrucciones.
Según el modelo de Kip Williams, ¿cuándo será más probable que una persona que es víctima de ostracismo por parte de un grupo reaccione de forma antisocial?
1. Cuando percibe que está siendo amenazada su autoestima.
2. Cuando ve en peligro su necesidad de pertenencia.
3. Cuando el rechazo le hace experimentar una sensación de invisibilidad.
Según el modelo de Richman y Leary, las personas con una alta necesidad de pertenencia, tras sufrir el rechazo por parte del grupo, reaccionarán con otras personas y grupos:
1. Con la misma cooperación que antes del rechazo.
2. Disminuyendo su cooperación.
3. Aumentando su cooperación.
La Psicología Social...
1. no explica, sino que describe, cómo son los contextos sociales.
2. estudia las relaciones entre procesos psicológicos y contexto social.
3. se fundamenta en la experiencia personal adquirida por los psicólogos en relación con su entorno.

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