La teoría del sociómetro propone la existencia de un sistema psicológico que rastrea las claves del entorno social que informan de nuestro valor relacional. Este sistema:
1. opera conscientemente en un primer momento hasta que se detecta una disminución en el valor relacional y luego pasa a operar de manera automática.
2. es más sensible a la ganancia que a la pérdida de valor relacional.
3. alerta a la persona de disminuciones en el valor relacional, lo que tiene consecuencias sobre el estado de ánimo, la autoestima y la motivación para realizar conductas que permitan mantener o aumentar el valor relacional.
El vecino de al lado, un viudo sin hijos, nos suele pedir que le reguemos las plantas mientras está de vacaciones. Nosotros siempre accedemos porque no es un favor muy costoso y sabemos que no tiene a nadie más a quien acudir. ¿Podría el modelo de decisión de Latané y Darley explicar esta situación?
1. No, porque ese modelo sólo se aplica a situaciones de emergencia.
2. No, porque ese modelo sólo explica la inhibición de la ayuda.
3. Sí, porque es una situación en la que todas las fases del proceso de decisión llevan a proporcionar la ayuda.
Miguel sabe que, desde que se declaró el estado de emergencia sanitaria por el Coronavirus, es obligatorio el uso de mascarilla en lugares públicos cerrados. Sin embargo, él se niega a ponérsela y disfruta acudiendo a actos con gran afluencia de personas donde no se respeta la distancia interpersonal. Según esta información, ¿cuál de los siguientes conceptos estudiados en la asignatura encaja mejor con el comportamiento de Miguel?
1. Agresión hostil.
2. Conducta antisocial.
3. Ignorancia pluralizada.
A la vista de la investigación existente sobre estereotipia de género, ¿qué opción es más probable?
1. Una mujer atractiva será siempre percibida menos competente que una mujer no atractiva, independientemente del contexto.
2. Una mujer atractiva será percibida menos competente que una no atractiva en un contexto laboral de alta dirección.
3. Una mujer atractiva será percibida menos competente que una no atractiva en un contexto laboral de baja responsabilidad.
¿Qué característica comparten los modelos del racismo aversivo, moderno y ambivalente?
1. El hecho de ser más característicos de las personas con una ideología conservadora.
2. Un conflicto provocado por sentimientos, creencias o actitudes contradictorias.
3. El hecho de ser más característicos de las personas con una ideología progresista.
Cristina acaba de instalarse en otro país. Todavía no conoce bien las costumbres del país, de modo que no sabe cuál es la forma correcta de saludar a alguien a quien te presentan por primera vez. En vez de preguntar por las formas aceptadas de saludo, observa cómo se comportan las personas de su alrededor y decide imitar su comportamiento ¿Cuál de los siguientes procesos explica mejor la conducta de Cristina?
1. Dependencia informativa.
2. Dependencia normativa.
3. Influencia minoritaria.
El nuevo enfoque sobre las aplicaciones psicosociales que surge a partir de 1980:
1. da pie a la crisis de la Psicología Social.
2. pone fin a la práctica de conectar las aplicaciones con el quehacer teórico e investigador de la disciplina.
3. plantea la posibilidad de que las aplicaciones puedan realizar aportaciones a la teoría e investigación psicosociales.
El procesamiento elaborado de la información:
1. suele hacer más probable la conducta de ayuda.
2. suele hacer más probable la conducta agresiva hostil.
3. hace que sea mayor la influencia de las señales salientes.
Aplicando el modelo sobre el contenido de los estereotipos, ¿cuál sería el tipo de prejuicio que mejor encajaría con el contenido de los estereotipos hacia los adultos mayores?
1. Despectivo.
2. Admiración.
3. Paternalista.
De acuerdo con las teorías del intercambio social y de la interdependencia, ¿cuándo será más probable que juzguemos una relación como satisfactoria?
1. Cuando las recompensas que nos proporcione la relación superen a los costes.
2. Cuando las contribuciones, las recompensas y los costes que experimentemos sean similares a las contribuciones, las recompensas y los costes del otro miembro de la pareja.
3. Cuando se establezca una interdependencia cognitiva entre los dos miembros de la pareja, de modo que se compartan las mismas opiniones, valores, creencias y actitudes.
Una de las explicaciones de que la conducta de ayuda sea más frecuente hacia personas semejantes a nosotros es que tendemos a atribuir su situación a causas ajenas a su control. ¿Cuál de los siguientes conceptos alude a esta tendencia?
1. Atribución defensiva.
2. Atribución empática.
3. Error último de atribución.
¿Qué modelo de los estudiados en la asignatura tiene en cuenta la reacción de la víctima a la hora de explicar un episodio agresivo y su evolución?
1. El modelo neoasociacionista cognitivo.
2. La teoría del aprendizaje social.
3. El modelo general de agresión.
Según el modelo del contenido de los estereotipos, los exogrupos percibidos como altamente competentes serán percibidos generalmente también como:
1. altamente cordiales, si son de alto estatus.
2. poco cordiales, a no ser que sean fuertes aliados.
3. altamente cordiales, si son de bajo estatus.
En el marco de la teoría del sexismo ambivalente, ¿con qué nombre se conoce la creencia de que las mujeres tienen el poder de satisfacer sexualmente a los hombres, poder que utilizan ellas para manipularlos y dominarlos?
1. Hostilidad heterosexual.
2. Paternalismo heterosexual.
3. Intimidad heterosexual.
Erin y Mary trabajan en la misma empresa en Belfast. Erin es católica y promueve la adhesión de Irlanda del Norte a la República de Irlanda. Mary es protestante y apuesta por que Irlanda del Norte continúe perteneciendo al Reino Unido. Erin y Mary tienen fuertes conflictos en el trabajo que en realidad están motivados por la posición de cada una respecto al conflicto norirlandés entre católicos y protestantes. Hastiada de la situación, la jefa de Erin y Mary decide aplicar una intervención psicosocial para reducir el conflicto entre ellas. En particular, decide recordarles continuamente que ambas son mujeres, ecologistas y fanáticas seguidoras del mismo equipo de rugby. ¿Qué estrategia está utilizando la jefa de Erin y Mary?
1. Recategorización.
2. Categorización cruzada.
3. Diferenciación intergrupal mutua.
Dentro del modelo de investigación-acción, la etapa de planificación incluye:
1. la teorización, el análisis de la realidad concreta sobre la que se va a centrar la aplicación y el reconocimiento.
2. la teorización, el análisis de la realidad concreta sobre la que se va a centrar la aplicación y el diseño de un plan de acción.
3. la teorización, el análisis de la realidad concreta sobre la que se va a centrar la aplicación y la intervención.
¿Cuál de las siguientes estrategias NO sería una buena solución para contrarrestar el efecto perverso de la empatía cuando amenaza el bien común, es decir, cuando provoca favoritismo?
1. Hacer salientes las normas de justicia e imparcialidad.
2. Hacer a la gente consciente de las consecuencias que sus decisiones parciales pueden tener para otros.
3. Intentar que las decisiones se hagan públicas para que actúe el miedo a la desaprobación social.
¿Qué proceso psicosocial interviene en el efecto patogénico de los estereotipos sobre la salud de los adultos mayores?
1. El autoensalzamiento.
2. La profecía autocumplida.
3. La correlación ilusoria.
Laura se siente poco valorada por Fernando, su pareja sentimental. Fernando, en cambio, se siente valorado por Laura. De acuerdo con la propuesta de Murray et al. (2006) sobre un sistema de regulación del riesgo en las relaciones interpersonales, podemos esperar que Laura:
1. priorice las metas de conexión cuando el sistema esté activo.
2. priorice las metas de autoprotección cuando el sistema esté activo.
3. tenga un umbral de activación de dicho sistema más alto que Fernando.
¿Cómo explica el modelo de activación y coste-recompensa la intervención de algunas personas en situaciones de emergencia?
1. Este modelo no se aplica a la intervención en emergencias.
2. La elevada activación emocional experimentada por estas personas hace que se centren más en los aspectos importantes de la situación y menos en la información sobre los costes y las recompensas de actuar.
3. Ante una situación tan dramática, estas personas dejan de centrarse en su propio malestar, se ponen en el lugar de las víctimas, experimentan preocupación empática y actúan sin tener en cuenta su propio interés
Cuando Ana se entera de que Susana ha sido ascendida al puesto al que ambas aspiraban, se considera injustamente devaluada y comienza a extender rumores para hundir la reputación de su rival entre sus compañeros y mejorar la suya. ¿Podría considerarse este comportamiento como un ejemplo de agresión hostil e instrumental a la vez?
1. No es instrumental porque la agresora no puede conseguir el puesto recurriendo a la agresión.
2. No es hostil porque no es una reacción a una provocación.
3. Es una reacción hostil motivada por el deseo de hacer daño a la compañera y a la vez con el objetivo de recuperar una imagen positiva ante los demás.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
1. La discriminación que surge del componente prescriptivo de los estereotipos de género suele ser más fácil de detectar que la que se deriva del componente descriptivo.
2. Los estereotipos descriptivos tienden a ser resultado de un proceso automático no consciente, mientras que los prescriptivos lo son de un proceso más consciente.
3. Hombres y mujeres son igualmente propensos a discriminar basándose en creencias prescriptivas.
¿Qué modelo de prejuicio explicaría mejor el caso de una persona que, no sintiendo un desprecio manifiesto hacia los grupos inmigrantes, considera que estos grupos son receptores de demasiadas ayudas estatales que no están justificadas?
1. El modelo de disociación de Devine.
2. El modelo del racismo aversivo de Dovidio y Gaertner.
3. El modelo de racismo moderno de McConahay.
El pensamiento de grupo se refiere a:
1. un fenómeno por el que el promedio de los juicios de los miembros del grupo después de la discusión grupal cambia hacia una postura más extrema en la dirección que ya era dominante antes.
2. un modo de pensamiento que puede aparecer en los miembros de grupos cohesivos, cuando no hay un líder fuerte que señale la opción preferida desde el principio.
3. un modo de pensamiento que puede aparecer en los miembros de grupos cohesivos, en los que la tendencia a la unanimidad supera la motivación por evaluar de forma realista las distintas alternativas.
Tras la intervención realizada por Walton y Cohen (2011) para mejorar la calidad de vida de los estudiantes negros de su universidad, en la condición de tratamiento:
1. aumentó el rendimiento académico de los estudiantes negros por encima del de los estudiantes blancos.
2. no se encontraron diferencias en salud entre estudiantes negros y blancos.
3. aumentó la felicidad de los estudiantes negros por encima de la de los estudiantes blancos.
En el estudio sobre el desarrollo de tendencias prosociales y agonísticas descrito en el Cuaderno de Investigación se defiende que, en los grupos infantiles:
1. el comportamiento agonístico y el prosocial se complementan para mantener la cohesión del grupo.
2. el comportamiento agonístico es mucho más frecuente y decisivo que el prosocial, por lo que es necesaria la intervención del adulto para prevenir conflictos.
3. las relaciones de dominancia son perjudiciales para el grupo porque llevan al abuso de poder y a una escalada en el comportamiento agresivo.
Investigaciones recientes sobre el efecto de la toma de perspectiva indican que esta estrategia:
1. puede aumentar el uso de estereotipos negativos relativos al envejecimiento cuando el adulto mayor es percibido como miembro típico del grupo.
2. es efectiva para reducir el prejuicio hacia las personas mayores con independencia de su prototipicidad.
3. es especialmente útil para reducir el prejuicio hacia las personas mayores que son estereotípicas del grupo.
¿Cuál de las siguientes opciones refleja mejor la propuesta que se hace desde la teoría de la justificación del sistema sobre la cuestión del “fondo de verdad” de los estereotipos?
1. Aunque los estereotipos sean falsos originariamente, acaban siendo ciertos porque las personas se conforman a aquello que los demás esperan de ellas.
2. No hay fondo de verdad en la mayoría de los estereotipos sobre minorías subyugadas: las creencias estereotipadas no se corresponden en absoluto con la realidad y solo existen para justificar la desigualdad.
3. Los estereotipos tienen un fondo de verdad porque cumplen una función cognitiva clave en el proceso de categorización social.
El término “contacto extendido” se refiere al caso en que una persona:
1. sabe que existe una relación cercana y positiva entre miembros del propio grupo y del exogrupo.
2. mantiene un contacto extendido en el tiempo con miembros del exogrupo.
3. mantiene contacto con un número extenso de miembros del exogrupo.
Cialdini (1980) desarrolla su modelo de ciclo completo al estar convencido de que:
1. los estudios de laboratorio aportan validez ecológica a los hallazgos obtenidos en los estudios de campo.
2. la psicología social experimental es capaz de desvelar procesos psicosociales en estado puro, pero ha de comprobar sobre el terreno su validez ecológica.
3. las aplicaciones deben ser un requisito previo a la realización de estudios experimentales de laboratorio.

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