Examen Psicología Social septiembre cuatrimestre 2 2025

¿Cuál es la característica principal del racismo aversivo según Gaertnery Dovidio (1986)?
1. Se manifiesta a través de actitudes abiertamente hostiles hacia los grupos minoritarios.
2. Implica un conflicto entre los valores igualitarios y los sentimientos negativos hacia los grupos minoritarios, lo que lleva a una discriminación indirecta.
3. Se centra en la exageración de las diferencias culturales como justificación para el prejuicio.
Si en las redes sociales un famoso actor solicita una pequeña ayuda para los municipios afectados por la DANA, apelando a los valores de solidaridad de sus seguidores, ¿en qué principios de influencia está basando su solicitud?
1. Reciprocidad y simpatía.
2. Coherencia y simpatía.
3. Autoridad y coherencia.
La elicitación de información autoverificadora:
1. es una de las tres estrategias que permiten crear entornos autoverificadores.
2. es una de las tres estrategias de autoverificación basadas en el procesamiento sesgado de la información.
3. consiste en prestar más atención a la información autoverificadora que a la información discrepante con nuestro autoconcepto.
¿Cuál es el enfoque principal de la recategorización en el contexto de las relaciones intergrupales?
1. Eliminar las categorías sociales existentes.
2. Destacar las diferencias entre las subcategorías dentro de un grupo.
3. Crear una nueva categoría grupal que incluya tanto al endogrupo como al exogrupo.
De acuerdo con la teoría de la autocategorización, ¿qué ocurre cuando se produce el proceso de despersonalización?
1. Se enfatizan los rasgos individuales sobre los grupales.
2. Las personas se perciben a sí mismas y a otros como ejemplares intercambiables de una categoría social.
3. Las personas dejan de estereotiparse a sí mismas.
Según el modelo neoasociacionista cognitivo de Berkowitz, ¿qué papel juegan las cogniciones en el proceso que lleva a la agresión?
1. Las cogniciones son el factor principal que determina si se producirá o no una conducta agresiva.
2. Las cogniciones son secundarias a la experiencia emocional y pueden actuar como inhibidores o instigadores de la conducta agresiva.
3. Las cogniciones son irrelevantes en el proceso que lleva a la agresión, ya que esta es un acto espontáneo e impulsivo.
Según la teoría de la autodiscrepancia, cuando persiste la discrepancia entre el autoconcepto real y el ideal, experimentamos principalmente:
1. tristeza o decepción.
2. frustración o enfado.
3. Las personas con alta SDO y RWA tienen estilos de liderazgo similares, pero difieren en su percepción de la justicia social.
¿Cuál es la principal diferencia psicológica entre las personas con alta orientación hacia la dominancia social (SDO) y aquellas con alta orientación al autoritarismo de derechas (RWA)?
1. Las personas con alta SDO y RWA comparten objetivos, pero difieren en su nivel de sumisión a la autoridad.
2. Las personas con alta SDO buscan establecer jerarquías sociales que favorezcan a su grupo, mientras que las personas con alta RWA se centran en preservar el orden establecido a través de la sumisión a la autoridad.
3. Las personas con alta SDO y RWA tienen estilos de liderazgo similares, pero difieren en su percepción de la justicia social.
¿Qué estrategia puede aumentar la cooperación en un dilema social relacionado con los bienes públicos?
1. Proporcionar sanciones severas a aquellos que no contribuyen.
2. Difundir información inexacta sobre el comportamiento de los demás a modo de “mentira piadosa”.
3. Apelar a las normas sociales que promuevan la cooperación y visibilizar los comportamientos cooperativos.
La hipótesis del contacto extendido sostiene que...
1. saber que los miembros del grupo tienen amigos en el exogrupo mejora las actitudes intergrupales.
2. la cantidad del contacto es más importante que la calidad del mismo.
3. tener contacto frecuente y prolongado en el tiempo con miembros del exogrupo reduce el prejuicio.
¿Qué tipo de estrategia de medición de la agresión se caracteriza por que el investigador no interfiere en la situación que se investiga, es decir, no manipula ninguna variable?
1. Experimento de campo.
2. Estudio observacional.
3. Experimento de laboratorio.
Los líderes transaccionales:
1. intercambian recompensas por rendimiento.
2. inspiran y estimulan intelectualmente a los seguidores para lograr altos niveles de compromiso.
3. son promotores y emprendedores de una identidad social compartida.
La investigación sobre desviación y disentimiento ha encontrado que los miembros muy identificados con el grupo:
1. no reaccionan de manera estratégica a la desviación, como sí lo hacen los poco identificados.
2. reaccionan más fuertemente que los poco identificados ante desviaciones graves.
3. no modifican sus reacciones ante la desviación y el disentimiento en función de la presencia de miembros de alto estatus.
Las evidencias respecto del tono racional o emocional de los mensajes muestran:
1. una mayor persuasión de aquellos fundamentados en la deducción e inferencia.
2. una mayor persuasión cuando se basan en emociones de carácter positivo.
3. datos no concluyentes sobre la superioridad de un tono u otro, siendo habitual mezclar ambas apelaciones.
Según los valores culturales de Schwartz (1994):
1. La conservación se caracteriza por mantener el orden social.
2. La autonomía afectiva se preocupa por el bienestar de los demás.
3. La armonía prioriza la ambición y el éxito.
¿Qué es una variable moderadora?
1. Una variable a través de la cual se produce indirectamente el efecto total de una VI sobre una VD.
2. Una variable que modula el efecto que la VI tiene en la VD.
3. Una variable que se manipula en un experimento para observar su efecto directo sobre una VD.
En el estudio de Baumeister et al. (2002) sobre los efectos de la amenaza a la pertenencia y la capacidad cognitiva, ¿qué diferencia se encontró entre el grupo “amenaza a la pertenencia” y los grupos “pertenencia” y “control”?
1. Los participantes del grupo “amenaza a la pertenencia” contestaban en promedio un menor número de preguntas.
2. Los participantes del grupo “amenaza a la pertenencia” cometían un mayor número de errores en promedio.
3. Los participantes del grupo “amenaza a la pertenencia” tenían más probabilidades de sufrir un accidente.
¿Cuál de estos métodos se utiliza en investigación psicosocial para controlar el efecto de las variables exógenas en la VD?
1. Asignación aleatoria.
2. Manipulación experimental.
3. Debriefing.
¿Qué característica tienen en común los dilemas sociales?
1. Son situaciones en las que los intereses personales y colectivos coinciden.
2. Implican un conflicto entre el interés personal y el interés del grupo.
3. Son situaciones en las que todos ganan si actúan egoístamente.
Enseñar a identificar los trucos que se utilizan habitualmente con fines manipulatorios en la difusión de bulos es un elemento propio...
1. del debunking.
2. del prebunking.
3. de la refutación reactiva.