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Indique el estilo parental que Maccoby y Martin añaden a los tres estilos parentales identificados por Baumrind:
Negligente.
Autorizativo.
Permisivo.
La familia, los entrenadores y el deportista:
Forman el llamado triángulo deportivo.
Son los tres principales agentes de socialización del deporte entre los adolescentes.
Modelan la motivación y la participación deportiva en la fase adolescente.
Seleccione la afirmación correcta:
Existe una relación directa y positiva entre la gravedad percibida de un problema medioambiental determinado, la responsabilidad para actuar y la conducta proambiental.
Es más probable que un problema ambiental desencadene comportamientos proambientales si se percibe que el problema tiene efectos globales.
Los problemas globales son percibidos como más graves que los problemas locales.
En una investigación, se utilizó un anuncio proambiental en el que se promocionaba un determinado coche eléctrico. Los participantes se asignaron aleatoriamente a un grupo. El grupo 1 de participantes observó el anuncio proambiental realizado por un activista ambiental. El grupo 2 observó el mismo anuncio proambiental, en este caso presentado por un representante del gobierno. El objetivo del estudio era estudiar el efecto de estas dos fuentes de influencia (activista vs. representante) en las actitudes hacia el producto. Este es un tipo de estudio:
Correlacional.
Cualitativo.
Experimental.
La tercera fase en los ciclos de la espiral del modelo de investigaciónacción de Lewin es:
La decisión grupal.
El reconocimiento.
La construcción del conocimiento.
Respecto a las motivaciones que influyen en la elección de un modo u otro de transporte, en el estudio de Lois y López-Sáez, 2009 concluyen lo siguiente:
El modelo empírico es útil para predecir tanto los desplazamientos obligatorios como los no obligatorios.
Las personas altamente motivadas para ir en coche al trabajo, dejarán de utilizarlo en desplazamientos obligatorios si anticipan que no van a satisfacer otras motivaciones instrumentales.
Las motivaciones instrumentales y simbólicas determinan las preferencias por utilizar el vehículo propio independientemente de la motivación afectiva
Señale la situación que favorece una actitud positiva hacia el uso de la bicicleta como modo de transporte.
Experimentar intensas emociones cada vez que la utilizas.
Utilizarla durante un año para ir al lugar de trabajo.
Observar que el resto de los compañeros utilizan modos de transporte menos ecológicos.
Desde la psicología social, el origen de los problemas sociales asociados al proceso de envejecimiento de las sociedades actuales está en:
Los mayores, que no consiguen adaptarse a las nuevas necesidades sociales.
Las sociedades, que no se han anticipado a los cambios poblacionales anunciados ya por Naciones Unidas.
En la aparición de un nuevo interés por estudiar la discriminación y el prejuicio.
La teoría de la selectividad socioemocional, es una teoría que se propone para explicar:
El desarrollo psicosocial previo al proceso de envejecimiento.
Las funciones sociales que cumplen las relaciones sociales a lo largo del ciclo vital.
Contradicciones en los cambios observados en las relaciones sociales de los mayores.
En la técnica de rompecabezas, una vez que cada alumno ha finalizado la parte asignada, los diferentes grupos de rompecabezas:
Se descomponen y cada alumno se centra exclusivamente en su parte.
Pasan directamente a exponer sus conclusiones a los demás participantes.
Se reúnen en grupos de expertos de cada una de las partes, para discutir sus conclusiones.
La creencia en el mundo justo es:
Una de las dimensiones de la escala F.
Un mito legitimador.
Uno de los supuestos básicos de la visión etnocéntrica.
El estudio de Overbeck y cols. (2004) sobre asimetría comportamental muestra que los miembros de grupos desfavorecidos:
Con altas puntuaciones en SDO se enfrentan de forma explícita al status quo.
Con bajas puntuaciones en SDO adoptan estilos de justificación del sistema.
Con altas puntuaciones en SDO justifican su desigualdad.
Uno de los temas fundamentales de estudio en la psicología social del comportamiento individual del niño y el adolescente es:
El aprendizaje social.
La cohesión entre los individuos.
El rol de líder en el aula.
Respecto al estudio de la inteligencia emocional en el ámbito educativo, la evidencia empírica (Jiménez y López-Zafra, 2011) muestra:
Una relación significativa entre la dimensión de reparación emocional de la IE y el afrontamiento conductual.
Que la actitud prosocial de ayuda y la dimensión de reparación emocional de la IE se relacionan con el nivel de adaptación de los estudiantes.
Una relación significativa entre la inteligencia emocional autoinformada con actitudes prosociales concretas.
Existe evidencia empírica que constata:
La capacidad predictiva de la experiencia emocional en la intención de repetir conductas de riesgo.
A través de metaanálisis, la relación consistente entre la percepción de riesgo y la conducta de los conductores.
Una reacción afectiva similar en la conducción a cielo abierto y en túnel
La investigación sobre las consecuencias de la discriminación en personas obesas sugiere que:
Los niveles de autoaceptación de las personas obesas de tipo II y las personas con normopeso son similares.
El número de discriminaciones sufridas mediaba el nivel de autoaceptación en las personas obesas de tipo II y III.
Las situaciones de rechazo experimentadas por las personas obesas explicaban más de la mitad de la varianza del estrés psicológico.
Señale cuál de los siguientes enunciados es cierto respecto a la discriminación de las personas obesas:
Las creencias negativas sobre las personas obesas se ponen de manifiesto tanto en profesionales sanitarios como en estudiantes.
La discriminación en el contexto laboral se refleja principalmente en una menor remuneración económica, pero no en el proceso de selección de personal.
En el contexto educativo, el rechazo a los niños obesos no se manifiesta hasta la educación primaria.
Si para predecir un comportamiento de salud, como seguir una dieta baja en azúcares, seguimos el Modelo de creencias de salud, las creencias determinantes del comportamiento de salud serían:
Lo que la persona cree sobre su susceptibilidad a factores de riesgo derivados del consumo de azúcares y la gravedad de las consecuencias de su consumo.
Lo que piensa que creen los demás que debe hacer ella sobre el consumo de azúcares y su tendencia a acomodarse a las expectativas de los otros.
La representación cognitiva que tenga la persona de las enfermedades asociadas al consumo de azúcares.
Según el modelo de la psicología social de ciclo completo de Cialdini, ¿cómo se decide lo que vale la pena estudiar?
Examinando una idea previa y recogiendo datos sobre situaciones específicas.
Según preocupe al investigador aplicado la calidad de vida de las personas.
Comenzando con la observación sistemática de los sucesos naturales fuertes que ocurren regularmente.
La alternativa teórica sobre la familia que se centra específicamente en el significado de las acciones es: