El clima motivacional en el deporte:
1. Es uno de los factores que influyen en la orientación motivacional del deportista.
2. Es una de las consecuencias directas de la orientación motivacional del deportista.
3. Se define como "la tendencia de los deportistas a competir o a colaborar".
Uno de los efectos de la aplicación de la técnica de rompecabezas es:
1. Atribuir la responsabilidad del aprendizaje al individuo.
2. Resaltar la pertenencia de los miembros a un grupo mayoritario o minoritario.
3. Aumentar la competitividad individual entre los miembros participantes.
“Toma la calle Toledo hasta llegar a la Glorieta de la Puerta de Toledo. Al llegar a esta plaza, y justo, en la quinta salida, habrás llegado ya a la calle Gran Vía de San Francisco”. Seleccione la alternativa que menciona los tres elementos del mapa cognitivo utilizados en este itinerario.
1. Senda-mojón-mojón.
2. Senda-mojón-límite.
3. Senda-nodo-senda.
Teniendo en cuenta el concepto de hipermetropía ambiental, seleccione la afirmación correcta:
1. “Preocuparse por la posible escasez de alimentos en el mundo si continua la contaminación de los océanos” refleja una preocupación biosférica.
2. La contaminación de los ríos se percibe como menos grave si se considera un problema global que si se considera un problema local.
3. Los residentes de una zona industrializada puntuarán la calidad del aire de su ciudad como más saludable de lo que la calificarán las personas que no residen en esa misma ciudad.
Miller y Major señalan que el grado en que el estigma grupal está asociado a una identidad grupal, favorece la:
1. Tendencia a buscar estrategias de afrontamiento individuales.
2. Identificación con el grupo estigmatizado.
3. Disminución del número de afectos o emociones positivas hacia el grupo estigmatizado.
Desde el modelo de Compas, Connor-Smith, Saltzan, Thomsen y Wadsworth, afrontar el estigma por VIH con acciones colectivas en beneficio del grupo, se clasificaría como una respuesta de afrontamiento de:
1. Control primario.
2. Control secundario.
3. Evitación.
Respecto al estudio del uso del transporte público en zonas urbanas, el factor que se predice desde la teoría de la acción planificada es:
1. La intención de utilizar el transporte público.
2. El uso real que se hace del transporte público.
3. La actitud hacia la conducta de utilizar el transporte público
“David no se siente una persona de edad avanzada y se sorprende cada vez que en el autobús alguien le cede el asiento reservado para mayores”. Lo que está experimentando David, ilustra la:
1. Teoría de la desvinculación social.
2. Teoría de la actividad.
3. Máscara del envejecimiento.
La característica que mejor caracteriza la imagen social de las personas mayores es ser una imagen:
1. Negativa.
2. Positiva.
3. Ambivalente.
Los resultados de diversas investigaciones (Eccles y Harold,1991) evidencian diferencias entre hombres y mujeres en el deporte (motivaciones, tipos de deporte practicado y otros). Estas diferencias se han explicado, en mayor medida, a partir de las diferencias entre hombres y mujeres en:
1. Aptitudes.
2. Capacidades.
3. Socialización.
Según los estudios recogidos por Baumrind, los hijos de padres permisivos suelen ser más:
1. Impulsivos, dependientes y con más problemas de regulación emocional.
2. Enérgicos, amistosos, de gran autoconfianza, autoestima y capacidad de autocontrol.
3. Conflictivos, irritables, descontentos y desconfiados.
La investigación de Peterson y Duncan (1999) sobre socialización política muestra:
1. El papel moderador del autoritarismo en el proceso de socialización política.
2. La mediación entre el nivel de autoritarismo de los padres y las actitudes políticas de los hijos.
3. El papel moderador de la orientación a la dominancia social de los padres en la socialización política.
Las investigaciones sobre inteligencia emocional (IE) y el rendimiento reflejan:
1. La validez discriminante e incremental, en general, del constructo IE.
2. La validez predictiva del constructo IE, respecto al rendimiento.
3. La validez predictiva y discriminante del constructo, respecto al rendimiento
Señale qué conducta diferencia a los conductores profesionales respecto a los no profesionales.
1. Circular de forma más lenta dentro del túnel.
2. Mencionar menos las infraestructuras como causas de los accidentes.
3. Arriesgarse menos al adelantar a vehículos pesados.
Respecto a la orientación a la dominancia social, se puede afirmar que es una predisposición individual:
1. Hacia las relaciones interpersonales no igualitarias.
2. Sensible a variaciones situacionales.
3. Que tiene su origen en la percepción de amenaza.
En los estudios sobre atribución de responsabilidad de la obesidad, realizados con población infantil, se ha encontrado que:
1. El tiempo en que se proyectaba el vídeo de niños y niñas obesas influía en la reducción de los estereotipos.
2. Proporcionar una explicación médica sobre las causas de la obesidad tenía un efecto positivo en la actitud hacia la obesidad en todos los grupos de edad que participaron en el estudio.
3. Recibir información sobre las causas de la obesidad modifica las creencias sobre la capacidad de control, pero no reduce el estereotipo negativo de los niños obesos.
Una de las principales conclusiones extraídas de la investigación sobre el prejuicio hacia las personas con VIH es que el estigma interiorizado:
1. Incrementa el afecto positivo por la pertenencia al grupo.
2. Influía negativamente, de forma indirecta, en la cantidad de vínculos que establecían los participantes con otras personas con VIH.
3. Aumentaba la autoeficacia percibida para afrontar el estigma en las personas participantes con VIH.
En la intervención psicosocial, una de las tareas de la fase de realización de la intervención, es:
1. Redactar el informe de resultados de la intervención.
2. Aclarar el objeto de manipulación que se realiza.
3. Rectificar el programa si surgen imprevistos que lo justifiquen.
Según la ecología del desarrollo humano, las interrelaciones entre la familia y la escuela pertenecen al contexto del:
1. Microsistema.
2. Ecosistema.
3. Mesosistema.
“Si reduzco el consumo de tabaco evitaré el cáncer de pulmón”. El componente que ilustra este pensamiento, en la Teoría de la Motivación para la protección de la salud, es:
1. Autoeficacia.
2. Eficacia de respuesta.
3. Gravedad percibida

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