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Psicología Social Aplicada. Examen mayo 2024. Si encuentras algún error gramatical, ortográfico, de contexto u otro tipo, y deseas ayudarnos a solucionarlo, puedes hacerlo mediante Telegram o enviando un email.
La desegregación escolar, por sí sola y en lo que tiene de mera proximidad física:
No puede generar la integración, ni generar actitudes y relaciones esperadas positivas entre personas de distintos grupos.
Es suficiente para producir la integración sólo con que el contacto esté apoyado por las autoridades.
Es imprescindible y suficiente para producir la integración entre personas de distintos grupos
Según la clasificación de Gracia y Musitu (2000) del estudio de la familia, la teoría del desarrollo, la teoría de sistemas y los modelos ecológicos:
Integran la tradición más holística de las ciencias sociales.
Entienden la familia como una construcción social.
Reúnen las teorías de tradición más microsocial e interaccionistas.
En los modelos motivacionales aplicados al campo de la salud, las actitudes:
Son las variables dependientes, junto a las creencias y expectativas.
Se definen por las creencias y la evaluación de sus consecuencias.
Son independientes del valor de sus consecuencias.
En cuanto a las consecuencias de la discriminación por obesidad, Carr y Friedman (2005) encontraron que la diferencia entre personas obesas y personas delgadas en autoaceptación estaba mediada por:
El peso en sí mismo.
El bienestar psicológico.
El número de discriminaciones sufridas
En el contexto de la psicología social del deporte, marque la respuesta correcta en relación con el rol.
Dentro de los equipos de fútbol, el capitán, una figura de alto estatus, cumple con su rol cuando logra dominar sus emociones y las de sus compañeros en situaciones difíciles para conducir al equipo hacia el éxito.
El conflicto de rol aparece cuando la persona no está segura de lo que se espera de ella.
La ambigüedad de rol surge cuando la persona percibe que su rol se solapa con el de otras personas.
Señale la respuesta correcta sobre las perspectivas dominantes en el estudio de la psicología social en el contexto de la educación:
Las teorías psicosociales se han aplicado tradicionalmente al ámbito educativo para mejorar el rendimiento y la interacción social (psicología social para la educación).
El centro educativo, en sí mismo, es un microgrupo social con sus propias características, por lo que hay que trabajar desde dentro del sistema educativo (psicología social de la educación).
Todas las opciones son correctas.
En el modelo de desarrollo psicosocial de Erik H. Erikson (2000) se pueden distinguir ocho crisis asociadas a momentos evolutivos. En la última etapa de la vida desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte, la resolución exitosa de estas crisis o conflictos psicosociales se concreta en desarrollar:
La generatividad (frente al estancamiento).
La integridad (frente a la desesperación).
La intimidad (frente al aislamiento).
En el modelo multipredictor del estrés-accidentabilidad laboral de Goldenhar et al. (2003), las exigencias formativas son:
Una variable del puesto.
Una variable organizacional.
Una variable personal de control.
Según Martin Baró (1991), los actores del comportamiento político pueden ser:
Personas individuales o grupos.
Instituciones estatales.
Todas las opciones son correctas.
La definición “la producción intencionada de síntomas para obtener un fin” (American Psychiatric Association, 2002), hace referencia a la forma de manipulación conocida como:
Sobresimulación.
Simulación.
Disimulación.
El estigma declarado se define como:
El rechazo que las personas de un colectivo sienten hacia sí mismas, producto de la interiorización de las creencias sociales negativas hacia ellas.
El prejuicio o la discriminación que reciben las personas de un colectivo por parte del grupo mayoritario.
La conciencia que tienen las personas de un colectivo de que serán estigmatizadas al interactuar con miembros del grupo mayoritario.
Una mesa redonda, en torno a la cual las sillas están dispuestas en círculo y orientadas hacia el centro de la mesa, es un ejemplo de espacio:
Sociófugo.
Sociópeto.
Todas las opciones son incorrectas.
Señale los dos elementos transversales que acompañan a las tres grandes áreas de teorización e investigación psicosocial.
Los procesos grupales y la percepción social del yo.
El significado e interpretación subjetiva y la influencia interpersonal.
El conformismo en el favoritismo intragrupal y las actitudes.
Según la teoría de la adaptación cognitiva (Taylor, 1982):
Las ilusiones positivas sobre uno mismo promueven la salud mental.
Los sesgos e ilusiones positivas no caracterizan el comportamiento de las personas en la normalidad.
La percepción exacta de sí mismo y del mundo es imprescindible para el ajuste psicológico.
Entre las condiciones que actúan como moduladores previniendo el uso de los estereotipos asociados a la vejez se encuentra:
La cantidad de información personalizada o la ambigüedad de la situación, de tal modo que cuando se carece de información personalizada o la situación es ambigua, los estereotipos actúan en mayor medida.
El hecho de que la simple activación de un estereotipo no es condición suficiente para que se aplique.
Todas las opciones son correctas.
Las expectativas del profesorado tienen una influencia sobre la valoración del rendimiento de los alumnos (Jiménez, 2009). En el contexto de la inteligencia emocional, el estudio de Echevarría y Lopez-Zafra (2011) concluye que:
Los chicos con capacidad más elevada para sentir y expresar los sentimientos de forma adecuada son mejor valorados por sus profesores que las chicas.
Los alumnos que vivencian y etiquetan sus sentimientos y emociones son más violentos con sus profesores.
La reparación emocional es la dimensión de la inteligencia emocional que mayor poder predictivo presenta sobre la valoración que el profesor realiza del alumno.
Tradicionalmente, la teoría de la personalidad autoritaria ha considerado que existen dos factores principales, subyacentes a las actitudes que evalúa la escala F:
Agresión autoritaria y conservadurismo cultural y económico.
Sumisión autoritaria y dominancia autoritaria.
Poder y dureza y preferencia por partidos de derechas.
Según la propuesta de Hart y Moore (1973), el primer estadio en el desarrollo del mapa cognitivo de los niños es:
El sistema de referencia fijo.
El sistema de referencia abstracto o coordinado.
El sistema de referencia egocéntrico.
El parpadeo es un indicador de la mentira:
Extraverbal o extralingüístico.
Paraverbal.
Paralingüístico.
Señale a qué estrategia sobre la reducción del prejuicio sobre personas con sobrepeso y obesas corresponde la siguiente afirmación: “la expresión del prejuicio sólo es posible cuando existe un respaldo social”.
