Examen Psicometría mayo 2025

En la medición psicológica, el concepto de "medición por indicadores" hace referencia a:
1. La medición indirecta de atributos psicológicos a través de conductas representativas.
2. La cuantificación directa de variables latentes.
3. La aplicación de pruebas basadas en estímulos físicos.
Los tests Beta fueron diseñados para:
1. la clasificación de sujetos con altos niveles de inteligencia.
2. la evaluación de aptitudes verbales en población adulta.
3. reclutas analfabetos o que no dominaban el idioma.
¿Qué característica define mejor la finalidad de los tests referidos a las normas (TRN)?
1. Poner de manifiesto las diferencias individuales en el rasgo medido.
2. Decidir sobre la adquisición de conocimientos específicos dentro de un dominio de contenido.
3. Establecer estándares de rendimiento en función de criterios absolutos.
En un ítem de elección múltiple:
1. hay que asegurarse de que los distractores no sean plausibles.
2. conviene que las alternativas de respuesta tengan una longitud similar.
3. es aconsejable utilizar alternativas como “ninguna de las anteriores”.
¿Cuál es un supuesto básico del modelo escalar de Thurstone?
1. Todos los sujetos perciben los estímulos de la misma manera.
2. Los valores subjetivos de los estímulos son constantes.
3. Existe un continuo psicológico a lo largo del cual varía el atributo estudiado.
En la Ley del Juicio Categórico de Thurstone, ¿qué criterio es clave en la selección de ítems de la escala?
1. Mayor heterogeneidad en la distribución de respuestas.
2. Menor desviación típica y mayor acuerdo entre jueces.
3. Inclusión de elementos extremos para medir actitudes polarizadas.
Los métodos basados en la división del test en dos mitades para el estudio de la fiabilidad de un test estiman:
1. la estabilidad de las medidas del test.
2. el sesgo de los ítems del test.
3. la consistencia interna del test.
La validez de un test indica:
1. la facilidad con la que se aplica en contextos educativos.
2. la precisión con la que se han formulado los ítems.
3. el grado en que se mide adecuadamente lo que se pretende medir.
El análisis factorial permite recopilar evidencias relativas a:
1. la validez referida al contenido.
2. la validez referida al criterio.
3. la validez referida al constructo.
Según el índice de discriminación basado en grupos extremos, ¿cómo se interpreta la discriminación de un ítem con un valor D = 0.28?
1. El ítem necesita revisión.
2. El ítem discrimina poco.
3. El ítem discrimina muy bien.
Una característica de un buen distractor de un ítem es que el valor de su correlación biserial-puntual con las puntuaciones del test sea:
1. positivo.
2. igual a cero.
3. negativo.
¿Cuál de las siguientes transformaciones de las puntuaciones es una transformación lineal?
1. Escala típica derivada.
2. Rango de percentiles.
3. Escala normalizada derivada.
¿Cuál es el principal inconveniente de la utilización de los eneatipos para la interpretación de las puntuaciones?
1. El elevado número de valores negativos y decimales que conlleva, que dificultan su interpretación.
2. Que se pierde bastante información, al incluir en el mismo eneatipo a personas con distintas puntuaciones.
3. Su dificultad de cálculo, debido al gran número de operaciones que conllevan.
¿Cuál es el cociente intelectual de un niño de 12 años cuya edad mental estimada es de 9 años?
1. 75.
2. 100.
3. 133.
En un test de 60 ítems, los 15 primeros son de verdadero-falso, los 15 siguientes tienen tres opciones de respuesta y los 30 restantes tienen cuatro alternativas de respuesta. Si un participante responde a todos los ítems y acierta 7, tanto en los de dos alternativas como en los de tres, y 18 de los de cuatro alternativas, ¿cuál es su puntuación corregida por azar mediante penalización de errores?
1. 5.
2. 16.
3. 18.
En una escala de actitudes un grupo de 6 participantes obtuvo los siguientes patrones de respuesta ante 5 ítems. ¿Cuál es el Coeficiente de Reproductividad (CR) obtenido tras optimizar la matriz de datos según el modelo de Guttman?
1. 0.30.
2. 0.57.
3. 0.87.
Los valores escalares de los cinco ítems de una escala de actitud construida mediante el método de Thurstone son 4.7, 7.7, 5.5, 8.7 y 6.3, respectivamente. ¿Cuál es la puntuación en la escala de una persona que ha respondido estar de acuerdo con los ítems 1,3 y 5?
1. 4.22.
2. 5.50.
3. 6.58.
En la siguiente tabla se presentan las puntuaciones obtenidas por 6 estudiantes en un test de 5 ítems de comprensión verbal, así como la puntuación obtenida en un examen final de Lengua al final del curso.

¿Cuál es el valor del coeficiente de fiabilidad del test?
1. 0.54.
2. 0.67.
3. 0.96.
En la siguiente tabla se presentan las puntuaciones obtenidas por 6 estudiantes en un test de 5 ítems de comprensión verbal, así como la puntuación obtenida en un examen final de Lengua al final del curso.

¿Cuál sería el índice de fiabilidad del test si añadieran ítems paralelos hasta triplicar su número de ítems?
1. 0.67.
2. 0.86.
3. 0,93.
En la siguiente tabla se presentan las puntuaciones obtenidas por 6 estudiantes en un test de 5 ítems de comprensión verbal, así como la puntuación obtenida en un examen final de Lengua al final del curso.

Teniendo en cuenta que se quiere predecir el rendimiento en el examen de lengua a partir de las puntuaciones en el test de comprensión verbal, ¿cuál sería la proporción de seguridad en los pronósticos?
1. 0.19.
2. 0.35.
3. 0.59.
En la siguiente tabla se presentan las puntuaciones obtenidas por 6 estudiantes en un test de 5 ítems de comprensión verbal, así como la puntuación obtenida en un examen final de Lengua al final del curso.

¿Cuál es el error de estimación en el criterio del estudiante que en el test de comprensión verbal obtuvo una puntuación de 3?
1. 0.94.
2. 4.
3. 6.07.
En la siguiente tabla se presentan las puntuaciones obtenidas por 6 estudiantes en un test de 5 ítems de comprensión verbal, así como la puntuación obtenida en un examen final de Lengua al final del curso.

¿Cuál sería el índice de validez del ítem 2?
1. 0.34.
2. 0.50.
3. 0.68.
Un test tiene un coeficiente de fiabilidad de 0.73, siendo su media y su varianza 4.90 y 1.39 respectivamente. Utilizando el método de regresión, ¿entre qué límites estaría la puntuación verdadera de una persona que hubiera obtenido una puntuación empírica de 4.80 puntos, con un nivel de confianza del 95?
1. 3.63 y 6.03.
2. 3.81 y 5.85.
3. 2.71 y 6.95.
Un equipo de psicólogos ha desarrollado un nuevo test para detectar el deterioro cognitive temprano en personas mayores. Para determinar su validez, comparan los resultados del test con un diagnóstico clínico realizado por un experto. La siguiente tabla muestra la clasificación de 20 pacientes según los resultados del test y su diagnóstico:

¿Cuál sería la validez del test para pronosticar el diagnóstico del paciente medido mediante el índice Kappa?
1. 0.64.
2. 0.78.
3. 0.89.
Un equipo de psicólogos ha desarrollado un nuevo test para detectar el deterioro cognitive temprano en personas mayores. Para determinar su validez, comparan los resultados del test con un diagnóstico clínico realizado por un experto. La siguiente tabla muestra la clasificación de 20 pacientes según los resultados del test y su diagnóstico:

¿Cuál sería el índice de especificidad del test?
1. 0.30.
2. 0.75.
3. 1.