El modelo que operativiza la Teoría Clásica de los Test se debe a:
1. Likert
2. Spearman
3. Thurstone
El coeficiente de validez es un indicador de la:
1. estabilidad de las puntuaciones.
2. relevancia de los ítems de un test.
3. capacidad predictiva del test con respecto a un criterio.
Los test de velocidad:
1. tienen ítems que no presentan ninguna dificultad.
2. no limitan el tiempo para resolver el test.
3. se utilizan principalmente para la medida de actitudes.
En los Test Adaptativos Informatizados:
1. se usa la función logarítmica propuesta por Fechner.
2. se presentan los mismos ítems a todos los sujetos.
3. el nivel de cada sujeto va determinando los ítems que se le van presentando.
¿Cómo es la probabilidad de acertar al azar un ítem de tres alternativas?
1. menor que la de un ítem con dos alternativas.
2. igual que la de un ítem con cuatro alternativas.
3. es independiente del número de opciones.
El coeficiente de validez de un test:
1. puede ser mayor que el coeficiente de fiabilidad.
2. es la correlación entre las puntuaciones empíricas y las verdaderas.
3. expresa la proporción de la varianza del criterio que se puede pronosticar a partir del test.
Dentro del modelo de Guttman, el coeficiente de reproductividad se considera adecuado cuando su valor es igual o mayor que:
1. 0.80
2. 0.85
3. 0.90
El poder discriminativo de un ítem se puede medir a través de:
1. la proporción de respuestas correctas de los sujetos.
2. la comparación de la proporción de respuestas correctas entre grupos de baja y alta puntuación en el test.
3. la correlación entre las puntuaciones del ítem y una variable externa.
El coeficiente de valor predictivo es el complementario del coeficiente de:
1. alienación.
2. fiabilidad.
3. determinación.
La puntuación verdadera que corresponde a un sujeto en un test:
1. es la esperanza matemática de su puntuación empírica.
2. se corresponde con la media de las puntuaciones empíricas menos los errores de medida.
3. es una variable aleatoria.
La validez de las puntuaciones de un test:
1. es una propiedad intrínseca del test.
2. se puede calcular mediante la correlación entre las puntuaciones verdaderas y las empíricas obtenidas por los sujetos.
3. hace referencia a las inferencias que se hagan a partir de las puntuaciones obtenidas por los sujetos.
El modelo escalar de Thurstone:
1. implica que las puntuaciones asignadas a los elementos son independientes de la muestra de individuos.
2. asume que la dispersión discriminante da una idea de la ambigüedad suscitada por el estímulo.
3. da lugar a escalas de razón.
El coeficiente e índice de fiabilidad del test, obtenidos según el alpha de Cronbach son respectivamente:
1. 0.23 y 0.48
2. 0.23 y 0.05
3. 0.48 y 0.69
Los coeficiente de validez, determinación, valor predictivo y alienación son respectivamente:
1. 0.27; 0.04; 0.07; y 0.96;
2. 0.27; 0.07; 0.04; y 0.96
3. 0.96; 0.04; 0.07; y 0.27
El indice de discriminación del ítem D según la correlación biserial puntual es:
1. 0.33
2. 0.57
3. 0.62
Suponiendo que la distribución de las puntuaciones en el test siguiera una distribución normal, ¿qué percentil y eneatipo le correspondería a un sujeto que en el test obtuvo una puntuación directa de 3 puntos?:
1. Percentil 64 y eneatipo 6.
2. Percentil 64 y eneatipo 5.
3. Percentil 35 y eneatipo 6.
Un test presenta un coeficiente de fiabilidad igual a 0.75 tras ser administrado a una muestra de 10 sujetos. Tras duplicarse la longitud del test, se vuelve a administrar a la misma muestra de sujetos, obteniéndose que la correlación entre las puntuaciones de los sujetos en los dos test (original y duplicado) es 0.60. Respecto a la inferencia estadística sobre la diferencia entre ambos coeficientes de fiabilidad, podemos decir que (NC. 95%):
1. son estadísticamente diferentes.
2. los grados de libertad del estadístico de contraste son 10.
3. aceptamos la hipótesis nula.
Respecto al ítem, podemos decir que:
1. es ambiguo y debería eliminarse;.
2. presenta un valor escalar igual a 3.17.
3. la actitud de los jueces respecto al ítem está por encima de su mediana.
Si el objetivo es obtener un test de 30 elementos maximizando la fiabilidad, ¿qué test se debería usar?
1. El test A.
2. El test B.
3. es indiferente dado que con 30 ítems ambos test tienen la misma precisión.
Si el objetivo es obtener un test de 40 elementos maximizando la validez, ¿qué test se debería usar?
1. El test A.
2. El test B.
3. es indiferente dado que con 40 ítems ambos test tienen la misma validez.
Se ha administrado un test (X) a un grupo de sujetos, y se ha obtenido una desviación típica de las puntuaciones en el test igual a 9 puntos. Tras seleccionar al 20% de los sujetos con mejores puntuaciones en el test, se les administra otro test criterio (Y), obteniéndose que la pendiente de la recta de regresión del criterio sobre el test en puntuaciones típicas es igual a 0.36, y que la desviación típica en el test (X) del grupo seleccionado es igual a 5 puntos. Teniendo en cuenta el grupo total, el porcentaje de seguridad en los pronósticos es del:
1. 18%;
2. 36%
3. 57%.
Sabiendo que el coeficiente de fiabilidad de un test es igual a 0.9 y que el error típico de medida es igual 2, el intervalo confidencial en el que se encontrará la puntuación diferencial verdadera de un sujeto que obtuvo en el test una puntuación diferencial de 6 puntos será (utilizar el modelo de regresión; NC. 95%):
1. 1.20 - 9.60
2. 1.68 - 9.12
3. 1.75 - 9.20
Se aplicó un test de Psicometría compuesto por 25 items de tres alternativas de respuesta a una muestra de sujetos. Si un sujeto ha contestado correctamente 15 items y ha fallado el resto, ¿cuántos ítems de los 25 puede haber acertado por azar?:
1. 2
2. 5
3. 10
La correlación entre un test y un criterio es 0.69 y la fiabilidad del criterio es 0.75. La correlación estimada entre las puntuaciones empíricas del test y las verdaderas del criterio es igual a:
1. 0.69
2. 0.75
3. 0.79
El coeficiente de determinación de un test X es 0.81, la media del test X es X̅, la media del test Y es 5, y las varianzas de ambos test son iguales. Según el modelo de regresión, la estimación puntual en el criterio (Y) de un sujeto que en X obtuvo una puntuación directa igual a X̅, es:
1. 0.81
2. 1
3. 5