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Dentro de las pruebas cognitivas, en el proceso de corrección de un test compuesto por ítems de opción múltiple, cuando se bonifican las omisiones se parte del supuesto de que el sujeto:
no ha respondido al azar ninguna pregunta.
puede responder al azar algunas preguntas.
sabe que se penalizarán sus respuestas incorrectas.
En los test tau-equivalentes:
las puntuaciones verdaderas y errores son iguales en ambas formas del test.
las puntuaciones verdaderas son iguales, pero las varianzas de los errores no tienen porqué ser iguales.
las puntuaciones verdaderas de los sujetos en una forma del test son iguales a las de la otra forma más una constante.
Cuando existen diferencias reales reflejadas en la puntuación media obtenida en un determinado ítem por dos grupos de sujetos con distinto nivel en el rasgo que mide el test, decimos que existe:
funcionamiento diferencial.
sesgo.
impacto.
El coeficiente de alienación:
es el complementario del coeficiente de determinación.
no puede ser mayor que el coeficiente de valor predictivo.
es igual al error típico de estimación en puntuaciones típicas.
El coeficiente alpha de Cronbach (α) es igual al coeficiente de fiabilidad (rxx´) cuando los ítems del test:
presentan discriminación positiva.
tienen un índice de validez constante.
son paralelos.
Una de las recomendaciones en la redacción de ítems es:
que exprese más de una idea en el enunciado.
la utilización de dobles negativos.
evitar enunciados que den lugar a respuestas sesgadas.
La correlación biserial puntual se aplica cuando:
ambas variables son dicotómicas.
una variable es dicotómica y la otra continua.
ambas variables son continuas y una se ha dicotomizado.
En equiparación de puntuaciones, el método de la media:
equipara las puntuaciones de los ítems con igual dificultad.
supone que las diferencias entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en dos test son constantes.
se basa en la equiparación de aquellas puntuaciones cuyos percentiles son iguales.
La proporción de aspirantes seleccionados mediante la prueba de admisión en relación con todos aquellos que tuvieron éxito en el criterio se denomina:
proporción de clasificaciones correctas tanto en el test como en el criterio.
sensibilidad.
razón de eficacia.
Las escalas típicas normalizadas:
se obtienen a partir de los percentiles.
son una transformación lineal de las puntuaciones directas obtenidas por un grupo de sujetos en el test.
tienen la ventaja de que no presentan valores negativos.
El coeficiente de fiabilidad:
expresa el cociente de la varianza de los errores y la varianza de las puntuaciones verdaderas.
es mayor que el índice de fiabilidad.
proporciona información para poder estimar la cuantía del error de medida.
La media de las puntuaciones obtenidas por un grupo de sujetos en un test es 52 y la varianza 16. La proporción de varianza verdadera que hay en la varianza empírica es igual a 0.64. ¿Cuál es el error típico de medida del test?:
1.45
1.92
2.40
La media de las puntuaciones obtenidas por un grupo de sujetos en un test es 52 y la varianza 16. La proporción de varianza verdadera que hay en la varianza empírica es igual a 0.64. Utilizando para el modelo de regresión, el intervalo confidencial dentro del cual se encontrará la puntuación diferencial verdadera de un sujeto que obtuvo una puntuación típica empírica de 0.6 puntos, es (NC 95%):
-2.22_5.30
-1.85_4.84
-1.90_4.28
Un grupo de sujetos obtiene en un test una media de 40 puntos y una desviación típica igual a 2 puntos. Si un sujeto obtiene una puntuación igual a 44 puntos y sabiendo que el coeficiente de valor predictivo del test vale 0.20, ¿cuántas desviaciones típicas podremos pronosticar que se separará de la media del criterio?:
0.6
1.2
2
Hemos aplicado un test compuesto por 50 ítems a una muestra de sujetos. Sabiendo que el coeficiente de fiabilidad inicial es igual a 0,70 ¿Cuál sería el índice de fiabilidad del test si le añadiésemos 15 ítems paralelos?
0,68
0,75
0,87
Un test aplicado a una muestra de sujetos alcanza un índice de fiabilidad de 0,60. Su coeficiente de fiabilidad si se aplicara a una muestra cuya varianza fuera el doble sería:
0,62
0,68
0,36
La desviación típica de los errores de medida en un test es 4, lo que supone el 15% de la varianza deNlas puntuaciones verdaderas. El valor del coeficiente de fiabilidad del test es:
0.15
0.63
0.85
Un grupo de sujetos realizó a un test compuesto por 120 ítems. Los primeros 50 ítems eran del tipo verdadero-falso; los siguientes 60 ítems eran de tres alternativas con una sola respuesta correcta y, el resto tenían 5 alternativas, de las cuales solamente una era correcta. Un sujeto contesta todas las preguntas y: de los primeros 50 ítems falló 20; de los siguientes 60 acertó el 50% y de los últimos 10 ítems acertó 6. ¿Cuál es su puntuación corregida, penalizando sus errores?:
30
66
90
Un grupo de sujetos realizó a un test compuesto por 120 ítems. Los primeros 50 ítems eran del tipo verdadero-falso; los siguientes 60 ítems eran de tres alternativas con una sola respuesta correcta y, el resto tenían 5 alternativas, de las cuales solamente una era correcta. ¿Cuántas preguntas se espera que acierte un sujeto que contesta a todos los ítems al azar?:
12
47
60
Hemos aplicado 5 ítems a un grupo de 5 sujetos. Las respuestas obtenidas aparecen en la matriz adjunta, donde un 1 representa un acierto y un 0 representa un error. De acuerdo con el modelo de Guttman, ¿cuál es el coeficiente de reproductividad?:
0.92
0.36
0.68
A continuación, se presentan las respuestas dadas por 100 jueces a un ítem con cinco categorías de respuesta ordenadas en función del menor a mayor grado en la dimensión que se está midiendo. Según la ley del juicio categórico de Thurstone, el valor escalar del elemento es:
2.5
3.6
4.16
El coeficiente de fiabilidad de un test es igual a 0.80 y su coeficiente de validez es 0.60. Si duplicásemos el número de ítems del test, ¿cuál sería el coeficiente de valor predictivo?:
0.14
0.23
0.31
Un test compuesto por 15 ítems tiene un coeficiente de fiabilidad de 0.40 y un coeficiente de validez de 0.55. Si queremos obtener un coeficiente de validez de 0.70, ¿cuántos ítems paralelos debemos añadir al test original?:
entre 27 y 30
entre 34 y 37
entre 45 y 48
Las puntuaciones obtenidas por un grupo de 100 sujetos a los que se les ha aplicado un test se distribuyen según la curva normal con una media igual a 12 y una desviación típica igual a 5. Calcular la puntuación directa que corresponde a un sujeto que es superado por 40 de los sujetos de su grupo:
13.25
11.86
12.24
La correlación entre un test y un criterio es 0.74 y la fiabilidad del criterio es 0.80. Si se eliminan los errores de medida del criterio, ¿cuál sería el valor del coeficiente de validez del test?:
