Tema 5. Naturaleza y estructura de las Diferencias Individuales en la Inteligencia
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LL Thurstone desarrolla un método de análisis factorial:
Múltiple y una rotación factorial orientada a encontrar la estructura factorial más simple.
Oblicuo y simple para encontrar una estructura que maximiza la dependencia entre los factores.
Oblicua para encontrar una estructura múltiple entre los factores.
Si se pretende comprobar si la teoría de la inteligencia de Spearman es correcta, se puede emplear...
el análisis de conglomerados.
el análisis factorial confirmatorio.
el análisis factorial exploratorio.
La inteligencia cristalizada (Gc):.
Representa el aspecto mecánico de la inteligencia.
Se relaciona con capacidades como la velocidad y operaciones perceptivas.
Se relaciona con la comprensión verbal y la riqueza de vocabulario.
¿Qué metáfora sobre la inteligencia proporciona una operativizacion directa de los factores propuestos a partir de los tests mentales desarrollados a tal efecto?
Metáfora geográfica.
Metáfora antropológica.
Metáfora biológica.
La inteligencia cristalizada (Gc):
Se relaciona con la comprensión verbal y la riqueza de vocabulario.
Se relaciona con capacidades como la velocidad y operaciones perceptivas.
Representa el aspecto mecánico de la inteligencia.
La inteligencia fluida (Gf):
Se mantiene constante en la vida adulta.
Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
L. Guttman en su elaboración del modelo "radex":
propone una estructura que no parte del análisis factorial clásico.
utilizó el análisis factorial clásico oblicuo.
utilizó el análisis factorial clásico ortogonal.
El modelo de J.P. Guilford:
parte de la rotación oblicua.
concuerda con la mayoría de los modelos factoriales planteados sobre la inteligencia.
tiene gran utilidad para la construcción de tests mentales.
A. Binet defendió que la inteligencia, como capacidad global, es:
una facultad unitaria.
puramente hereditaria y, por tanto, impermeable a las influencias ambientales.
multidimensional ya que presenta múltiples facetas.
¿Qué investigador planteó la teoría de los tres estratos de la estructura de la inteligencia?
C. Burt.
J.B. Carroll.
J.E. Gustafsson.
Una de las principales ventajas de la metáfora geográfica sobre inteligencia es...
proporcionar información relevante sobre los procesos mentales.p
su facilidad para poder falsi!car las propuestas.
proporcionar una operativización directa de los factores propuestos a partir de los test mentales.
¿Qué metáfora sobre la inteligencia proporciona una operativizacion directa de los factores propuestos a partir de los tests mentales desarrollados a tal efecto?
Metáfora antropológica.
Metáfora biológica.
Metáfora geográfica.
¿Qué metáfora sobre la inteligencia puede permítir una evaluación libre de sesgos culturales?
Metáfora antropológica.
Metáfora bíológica.
Metáfora geográfica.
Una de las principales ventajas de la metáfora geográfica sobre inteligencia es...
proporcionar una operativización directa de los factores propuestos a partir de los test mentales.
proporcionar información relevante sobre los procesos mentales.
disponer de una gama extensa de sofisticados recursos informáticos.
Una de las principales ventajas de la metáfora biológica sobre la inteligencia es...
su gran aplicación práctica.
permitir interpretaciones causales a partir de los datos obtenidos.
no estar influenciada por sesgos culturales.
Una ventaja de la metáfora biológica de la inteligencia es que...
los resultados que ofrece tienen una importante función práctica.
tiene en cuenta el contexto en que se produce la conducta.
posee procedimientos y técnicas muy objetivas y precisas.
Una desventaja de la metáfora biológica de la inteligencia es...
no poder ofrecer métodos de análisis objetivos.
no poder evaluar los factores biológicos sin descartar los sesgos culturales.
no poder demostrar realmente una interpretación causal de los factores biológicos.
Una de las desventajas de la metáfora antropológica en el estudio de la inteligencia es la siguiente:
Las teorías, en general, adolecen de falta de detalles importantes y de elaboración.
Reconocer la necesidad de adaptar y ajustar la evaluación de la inteligencia a cada contexto cultural.
Su parsimonia o simplicidad a la hora de explicar la inteligencia.
Una característica ventajosa de la metáfora antropológica de la inteligencia es...
la necesidad de adaptar la evaluación de la inteligencia a los contextos en que se evalúa.
una clara conceptualización del funcionamiento cognitivo.
defender que la inteligencia es diferente en cada cultura.
Una de las desventajas de la metáfora antropológica en el estudio de la inteligencia es la siguiente:
Las teorías, en general, adolecen de falta de detalles importantes y de elaboración.
Su parsimonia o simplicidad a la hora de explicar la inteligencia.
Reconocer la necesidad de adaptar y ajustar la evaluación de la inteligencia a cada contexto cultural.
La "Teoría de los dos factores" postulada por Spearman defiende la existencia de...
un factor único de inteligencia general y múltiples factores específicos.
dos factores principales, uno verbal y otro espacial.
dos factores de segundo orden independientes entre sí.
Indique qué términos están relacionados entre sí:
Inteligencia A e Inteligencia Social.
Inteligencia C e Inteligencia psicométrica.
Inteligencia B y potencial innato.
La "inteligencia psicométrica", evaluada a través de problemas estandarizados hace referencia a la inteligencia ...
A.
B.
C.
Según la representación de las inteligencias A, B y C, la inteligencia B se correspondería con ...
la inteligencia psicométrica o aquello que miden los tests de Cl.
el potencial innato para aprender y adaptarse al entorno.
la manifestación de la inteligencia de los individuos en su vida cotidiana.
¿Qué se entiende por inteligencia A?
la inteligencia que los individuos muestran en su vida cotidiana.
lo que miden los tests de CI.
el potencial innato de cada individuo para aprender y adaptarse al entorno.
¿Cuál de las representaciones de la inteligencia propuestas (A, B y C) está centrada en los aspectos genéticos, fisiológicos y bioquímicos?
inteligencia C.
inteligencia A.
inteligencia B.
¿Cuál de las siguientes inteligencias es considerada por sus defensores como la inteligencia "pura" o no contaminada y por qué?
la Inteligencia A, porque representa el potencial innato del individuo, genéticamente determinado.
la Inteligencia B, porque establece los correlatos biológicos de la inteligencia.
la Inteligencia C, porque es la menos reduccionista.
En Inteligencia, cuando hablamos del potencial innato para aprender y adaptarse al entorno, estamos haciendo referencia a:
la Inteligencia A.
la Inteligencia B.
la Inteligencia C.
Para R. Sternberg, el concepto de inteligencia más afín a sus teorías sería:
La Inteligencia B.
La Inteligencia C.
La Inteligencia A.
Los autores que defienden los modelos biológicos sostienen que la inteligencia pura o no "contaminada" por ningún tipo de factor externo de tipo temperamental, motivacional o cultural, se correspondería con ...
la inteligencia A.
la inteligencia C.
la inteligencia B.
El enfoque sobre la inteligencia que nos dejó F. Galton coincide básicamente con...
la inteligencia A.
el modelo de J.P. Guilford.
la inteligencia B.
La comparación de la mente con el funcionamiento de un ordenador...
presenta una especificación muy concreta y clara de las estructuras mentales que componen la inteligencia.
es una de las ventajas de la metáfora computacional de la inteligencia.
es una de las desventajas de la metáfora computacional de la inteligencia.
Dentro de las analogías o metáforas del estudio de la inteligencia de Sternberg, señale una de las principales "desventajas" de la metáfora computacional:
dificultades de generalización de los resultados a la vida cotidiana.
el funcionamiento cognitivo se especifica de forma imprecisa.
llevar a cabo un análisis experimental de las tareas en tiempo real.
Una de las ventajas de la metáfora sistémica de la inteligencia es:
especificar claramente el funcionamiento cognitivo de la misma.
la gran parsimonia de sus teorías.
considerar que son múltiples las habilidades que forman parte de la inteligencia.
En el estudio de la Inteligencia, dentro de la metáfora sistémica se contempla...
la integración de múltiples niveles de análisis.
el ajuste y adaptación de la evaluación de la inteligencia según el contexto.
el análisis experimental de tareas en tiempo real.
Una de las principales ventajas de la metáfora sistémica del estudio de la inteligencia se refiere a lo siguiente:
Integra niveles múltiples de análisis.
Permite presentar una especificación detallada de procesos y estrategias mentales.
Muestra una gran parsimonia teórica.
Las tareas mentales simples son los procedimientos iniciales para estimar la inteligencia ...
desde la perspectiva bidimensional.
desde la perspectiva unitaria.
desde la perspectiva multidimensional.
Considerando las grandes polémicas sobre la naturaleza y estructura de la inteligencia, la perspectiva multidimensional considera que la inteligencia ...
está determinada ambientalmente y los procedimientos iniciales que se utilizaron para estimar la inteligencia fueron "tareas cognitivas complejas".
está determinada genéticamente y los procedimientos iniciales que se utilizaron para estimar la inteligencia fueron "tareas mentales simples".
está determinada genéticamente y los procedimientos iniciales que se utilizaron para estimar la inteligencia fueron "tareas cognitivas complejas".
¿Qué condujo a Ch.Spearman a postular un factor "g" de Inteligencia?
El fenómeno de la covariación positiva entre los tests de inteligencia.
Plantear una estructura jerárquica con una cúspide clara.
Alejarse de los planteamientos iniciales de Galton sobre la inteligencia.
¿Podemos considerar que Spearman planteó un modelo jerárquico de la inteligencia?
No; Spearman planteó un modelo basado en una inteligencia general, "g".
Sí; Spearman postuló un modelo jerárquico de la inteligencia, con "g" en la cúspide.
No en sus inicios, si bien reformuló su modelo en términos jerárquicos al añadir factores específicos.
Una de las razones principales para la defensa de la inteligencia general "g" es:
Que se va incrementando a través del ciclo vital.
Que permite automatizar las demandas de ejecución.
Su relación con algunas variables psicofísicas relevantes.
Una de las razones principales para la defensa de la inteligencia general "g" es:
Que muestra una elevada capacidad de generalización de sus resultados al tipo de inteligencia cotidiana que los individuos desarrollan.
Que permite establecer la fundamentación biológica de los procesos intelectuales.
Que tiene relación con algunas variables psicofisiológicas relevantes.
¿Qué autor planteó el modelo de aptitudes o capacidades mentales primarias?
Ch. Spearman.
C. Burt.
L.L. Thurstone.
¿Señale qué modefo de la inteligencia NO deriva del análisis factorial?
Modelo de capacidades mentales primarias (Thurstone).
Modelo jerárquico de niveles mentales (Burt).
Modelo radex (Guttman).
Entre las siete capacidades mentales propuestas por L.L. Thurstone se encuentra:
El factor "g".
La inteligencia interpersonal.
La memoria.
Cuando un investigador desea valorar si los datos de su estudio presentan una estructura factorial jerárquica ¿qué tipo de rotación factorial debe escoger?
ortogonal.
oblicua.
todas las opciones son correctas.
Uno de los factores que condujeron a diferentes resultados en el estudio de la inteligencia por parte de Spearman y Thurstone...
son los tests utilizados, de manera que Spearman estimaba por separado cada componente de la inteligencia, mientras que Thurstone lo hacía de manera conjunta.
son los sujetos estudiados, más homogéneos en sus características de inteligencia en el caso de Thurstone que en el de Spearman.
es el tipo de rotación factorial, oblicua en el caso de Thurstone, y ortogonal en el de Spearman.
Señale la afirmación correcta con respecto al análisis factorial exploratorio. Mediante la rotación factorial...
solo se puede encontrar una solución factorial.
se hace más compleja la interpretación de las relaciones entre las variables.
se pueden encontrar infinitas soluciones equivalentes.
LL. Thurstone desarrolla un método de análisis factorial...
múltiple y una rotación factorial orientada a encontrar la estructura factorial más simple.
oblicuo y simple para encontrar una estructura que maximiza la dependencia entre los factores.
oblicuo para encontrar una estructura múltiple entre los factores.
¿Qué podría estar en la base de las diferencias encontradas entre las propuestas de Spearman y de Thurstone en sus modelos iniciales de inteligencia?
Las técnicas de análisis factorial empleadas: rotación ortogonal en el caso de Spearman y oblicua en el de Thurstone.
La influencia de las ideas de Galton sobre el modelo propuesto por Thurstone.
Las técnicas de análisis factorial empleadas, rotación oblicua en el caso de Spearman y ortogonal en el de Thurstone.
¿En qué se parecen las propuestas de Guilford y Thurstone sobre el estudio de la inteligencia?
En que ambas proponen modelos basados en la rotación ortogonal.
En que ambas propuestas consideran que existe un factor general de la inteligencia llamado "g".
En que para las dos propuestas, la inteligencia se configura en torno a una estructura jerárquica pura.
La rotación oblicua empleada en el Análisis Factorial Exploratorio...
No es un tipo de rotación que se pueda realizar mediante el análisis factorial exploratorio.
Impide establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
Permite establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
El modelo de estructura de la inteligencia propuesto por J.P. Guilford ha recibido diversas críticas, entre las cuales está la siguiente...
estar sustentado en una rotación oblicua de los factores.
ser excesivamente complejo para poder validarse empíricamente, en su totalidad.
plantear un número excesivo de habilidades, 170.
La rotación oblicua empleada en el Análisis Factorial Exploratorio...
Permite establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
Impide establecer estructuras factoriales de tipo jerárquico.
No es un tipo de rotación que se pueda realizar mediante el análisis factorial exploratorio.
En el modelo de inteligencia Gf-Gc de R.B.Cattell...
la jerarquía propuesta pertenece a los modelos de jerarquías puras.
la inteligencia cristalizada depende, en gran medida, de una buena inversión de la fluida (histórica) en el aprendizaje.
la inteligencia fluida histórica y la cristalizada no interaccionan en ningún caso.
La capacidad para adaptarse y afrontar situaciones nuevas (al margen del aprendizaje previo) fue denominada por R.B. Cattell:
Inteligencia fluida.
Inteligencia cristalizada.
Inteligencia pragmática.
Desde el modelo de inteligencia propuesto por Cattell la "inteligencia fluida historica" se considera un factor:
De primer orden.
De segundo orden.
De tercer orden.
La inteligencia fluida se asocia al concepto _______________ de la inteligencia.
mecánico
pragmático
ambiental-cultural.
La inteligencia fluida (Gf):
Se relaciona con la comprensión verbal.
Se mantiene constante en la vida adulta.
Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
En el modelo de inteligencia Gf-Gc de RB. Cattell:
La jerarquía propuesta pertenece a los modelos de jerarquías puras o a una concepción unítaria de la inteligencia como la de Spearman.
La inteligencia cristalizada depende de la interacción entre el grado de inteligencia fluida (hístórica) y del aprendizaje adquírido.
La inteligencia fluida histórica y la cristalizada no interaccionan en ningún caso.
Según J. Horn, las siguientes aptitudes son estables o se incrementan en la vida adulta:
Velocidad de procesamiento y capacidad matemática.
Inteligencia fluida e inteligencia cristalizada.
Inteligencia cristalizada y memoria a largo plazo.
Según J. Horn, cuál de las siguientes capacidades sería sostenible a lo largo del ciclo vital:
Inteligencia fluida.
Velocidad de procesamiento.
Capacidad matemática.
L.L. Thurstone en su modelo de inteligencia, defendió la existencia de...
una inteligencia fluida y otra cristalizada como factores de primer orden.
una serie de aptitudes primarias relacionadas jerárquicamente.
una serie de capacidades independientes.
La inteligencia fluida (Gf):
Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
Se mantiene constante en la vida adulta.
Se corresponde básicamente con la comprensión verbal.
La inteligencia fluida (Gf):
Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
Se mantiene constante en la vida adulta.
Se corresponde básicamente con la comprensión verbal.
En su modelo de la Inteligencia, Cattell y Horn...
defienden, como Spearman, la utilidad de considerar una inteligencia general.
consideran que existen dos factores generales importantes, la Inteligencia Cristalizada y la Fluida.
proponen que, bajo el factor de Inteligencia General, se situarían la Inteligencia Cristalizada y la Fluida.
¿Qué tipo de inteligencia alude a aquel "conjunto de capacidades, estrategias y conocimientos, que representa el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado a través de la historia de aprendizaje del sujeto"?:
Inteligencia Emocional.
Inteligencia Fluida.
Inteligencia Cristalizada.
En la tercera edad la inteligencia cristalizada (Gc)...
aumenta su variabilidad en la población.
sufre un declive más o menos acentuado.
tiende a homogeneizarse en todos los ancianos.
Dentro del modelo de los tres estratos de Carroll, qué capacidades de las que se indican se ubicarían dentro del segundo estrato:
la inteligencia fluida y la inteligencia general.
la inteligencia fluida, la inteligencia cristalizada y la percepción auditiva.
la inteligencia fluida, la velocidad cognitiva y el razonamiento cuantitativo.
¿Qué tipo de inteligencia alude a la capacidad para adaptarse y afrontar situaciones nuevas de forma flexible sin que el aprendizaje previo constituya una fuente de ayuda determinante para su manifestación?
Inteligencia Emocional.
Inteligencia Fluida.
Inteligencia Cristalizada.
Según J. Horn, desde el comienzo de la edad adulta hasta su finalización hay un descenso en ...
