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En relación con los factores que moderan la intensidad de la estabilidad relativa de la personalidad, se puede afirmar que la estabilidad es menor cuando:
Se analizan dimensione estructurales globales.
Se basa en datos de autoinforme.
El intervalo temporal entre medidas es extenso.
Los estudios meta-analíticos tienden a indicar que el coeficiente de estabilidad observable en las variables estructurales de personalidad, es mayor:
Mientras mayor es el intervalo interevaluaciones.
Cuando se basa en datos autoinformados.
Cuanto menor es la edad a la que se hizo la primera evaluación.
Los cambios observados en el valor medio poblacional de variables estructurales de personalidad en paralelo a la evolución de diversos parámetros socioculturales:
Sugieren que la personalidad es, en medida importante, expresión del proceso adaptativo constante del individuo a las demandas contextuales.
Muestran un incremento de aquellos aspectos de personalidad que favorecen las relaciones sociales y un descenso en aquellos asociados a vulnerabilidad psicosocial.
Evidencian la insignificante variabilidad interindividual en perfil evolutivo a lo largo del ciclo vital.
Un coeficiente de estabilidad de 0,97 en una variable de personalidad, obtenido correlacionando las puntuaciones de un grupo de personas en dos momentos distintos:
descarta totalmente que se hayan producido cambios en los niveles medios poblacionales con el tiempo.
nos indicaría que la posición de los miembros del grupo respecto a la media se ha mantenido con el tiempo.
señala una alta estabilidad absoluta.
Los diferentes estudios suelen encontrar que las dimensiones de Afabilidad y Tesón:
no cambian nada con la edad.
disminuyen ligeramente con la edad.
se incrementan ligeramente con la edad.
Una correlación de -0,07 entre una variable de personalidad y la edad indica:
bastante estabilidad temporal de dicha variable.
estabilidad temporal de la variable casi nula.
un error de cálculo, pues la estabilidad no puede ser negativa.
El metaanálisis que analiza la estabilidad mediante los coeficientes test-retest indica que:
la personalidad está consolidada en torno a los 30 años.
los coeficientes más elevados se alcanzan entre los 50 y 59 años.
la estabilidad de la personalidad disminuye progresivamente a partir de los 30 años.
En relación con los factores que moderan la intensidad de la estabilidad relativa de la personalidad se pude afirmar que la estabilidad es menor cuando:
se analizan dimensiones estructurales globales.
se basa en datos de autoinforme.
el intervalo temporal entre medidas es extenso.
Teniendo en cuenta las dimensiones de Extraversión y Neuroticismo, los estudios han mostrado que:
tanto una como otra aumentan ligeramente con a edad.
ambas disminuyen ligeramente con la edad.
la primera aumenta ligeramente con la edad y la segunda disminuye con la edad.
Los cambios en la personalidad:
no dependen de las características de las situaciones a las que haya tenido que adaptarse la persona.
se detienen a partir de los 50 años.
se ven afectados por el proceso adaptativo del individuo.
Cuando se examina la estabilidad/cambio de la personalidad en relación con la variable género, tomando la media de las cinco dimensiones básicas de personalidad, se obtiene que las mujeres muestran, con respecto a los hombres:
Similar nivel de estabilidad.
Menor estabilidad.
Mayor estabilidad.
Si correlacionamos las puntuaciones obtenidas en extraversión por un grupo de personas cuando tienen 30 años con las obtenidas por ese mismo grupo cuando tienen 55 años, podemos determinar:
si se ha producido un cambio relativo en extraversión.
el cambio absoluto que se ha producido en extraversión.
el incremento que va a haber en extraversión a partir de los 55 años.
Tomar evaluaciones de personalidad en una misma muestra de sujetos en distintos momentos a lo largo del periodo global de seguimiento es lo que define los diseños:
longitudinales.
transversales.
experimentales.
Los cambios observados en el valor medio poblacional de variables estructurales de personalidad en paralelo a la evolución de diversos parámetros socioculturales:
evidencian la insignificante variabilidad interindividual en perfil evolutivo a lo largo del ciclo vital.
muestran un incremento de aquellos aspectos de personalidad que favorecen las relaciones sociales y un descenso en aquellos asociados a vulnerabilidad psicosocial.
sugieren que la personalidad es, en medida importante, expresión del proceso adaptativo constante del individuo a las demandas contextuales.
Defender la naturaleza activa de la personalidad a lo largo del proceso evolutivo, supone:
que la conducta depende totalmente del individuo.
que la personalidad puede modular la influencia del contexto situacional.
la determinación consciente y emocional de la conducta.
Las diferencias individuales observables en el proceso de desarrollo y maduración de la personalidad:
se deben sobre todo al distintivo ajuste recursos-demandas que cada uno establece en cada momento.
quedan prácticamente fijadas en la infancia.
reflejan esencialmente las diferencias situacionales por las que atraviesa cada uno en su vida.
El descenso de los coeficientes de estabilidad de las variables de personalidad en determinados rangos de edad:
indica que la personalidad, finalmente, ha alcanzado su máxima estabilización.
sugiere que se ha entrado en un periodo evolutivo de cambios.
es un fenómeno observable en todas las personas en ciclos cronológicos fijos.
La investigación sobre contexto sociohistórico y desarrollo de la personalidad:
contradice el papel causal atribuido a los factores contextuales.
evidencia la presencia de significativas diferencias individuales en el perfil evolutivo de la personalidad.
demuestra la prevalencia explicativa de los factores socioculturales.
La percepción de estabilidad evolutiva de la propia identidad personal, se asienta esencialmente en la:
consolidación desde los primeros estadios del desarrollo de la estructura básica de personalidad.
similaridad funcional de las distintas expresiones de la personalidad a lo largo de la vida.
idiosincrasia de la historia evolutiva personal.
Para medir la estabilidad de las diferencias individuales en personalidad, se evalúa a:
Los mismos sujetos en distintos momentos temporales
Sujetos con distintas edades, en un mismo momento temporal
La misma muestra en variables de personalidad asociadas a distintos estadios evolutivos
Los estudios meta-analíticos tienden a indicar que el coeficiente de estabilidad observable en las variables estructurales de personalidad, es mayor:
Mientras mayor es el intervalo interevaluaciones.
Cuando se basa en datos autoinformados.
Cuanto menor es la edad a la que se hizo la primera evaluación.
Una correlación test-retest de 0,80 entre las evaluaciones de una determinada dimensión de personalidad tomadas con un intervalo de 20 años, nos indicaría en relación a dicha dimensión que:
Ha existido una significativa inestabilidad en el referido período de tiempo.
La posición que cada individuo ocupa en la misma en relación a su grupo normativo, no ha variado sustancialmente.
No se ha producido cambio alguno en términos absolutos en la misma.
Los datos sobre estabilidad objetiva y subjetiva de las diferencias individuales en personalidad en la edad adulta:
Indican que la estabilidad subjetiva es muy superior a la objetiva.
Son significativamente consistentes al señalar que se produce poco o ningún cambio.
Evidencian que la mayoría de las personas tienden a percibir que han cambiado mucho.
El perfil evolutivo que ofrece la investigación sobre estabilidad-cambio absolutos de la personalidad a lo largo de la vida:
Muestra el mismo patrón tanto en estudios transversales como longitudinales
Sugiere una evolución negativa de dimensiones como el tesón o la afabilidad.
Indica que con la edad tendemos a ser más responsables y a incrementar nuestro rango de intereses y curiosidad intelectual.
El empleo de estudios longitudinales para investigar en estabilidad/cambio en personalidad:
Sólo permite observar estabilidad de las diferencias individuales en personalidad.
No posibilitan contrastar la existencia de diferencias en los niveles medios que grupos de diferentes edades presentan en las variables de personalidad.
Es útil para estudiar tanto estabilidad relativa, como absoluta.
En la investigación sobre estabilidad / cambio de personalidad a lo largo de la vida, lo relevante es analizar el efecto sobre la evolución de la personalidad de los factores:
Generacionales.
De maduración psicosocial.
Educativos.
Un coeficiente test-retest igual a 0,90, obtenido a partir de las evaluaciones de una muestra de sujetos en una variable de personalidad, con un intervalo interevaluación de 25 años:
Indica una significativa estabilidad de las diferencias individuales en la variable evaluada.
Permite descartar que en esos 25 años se hayan producido cambios en términos absolutos asociados a la edad.
Prueba que la puntuación de cada sujeto en las dos evaluaciones no ha variado.
El perfil evolutivo que ofrece la investigación sobre estabilidad-cambio absolutos de la personalidad a lo largo de la vida:
Es independiente del carácter transversal o longitudinal de la investigación.
Sugiere una evolución negativa de dimensiones como el tesón o la afabilidad.
Indica que con la edad tendemos a ser más responsables y a incrementar nuestro rango de intereses y curiosidad intelectual.
Los datos sobre estabilidad objetiva y subjetiva de las diferencias individuales en personalidad en la edad adulta:
Indican que la estabilidad subjetiva es muy superior a la objetiva.
Son significativamente consistentes al señalar que se produce poco o ningún cambio.
Evidencian un sesgo muy importante hacia la percepción de cambio.
La hipótesis que sugiere que la personalidad está estructurada ya en la infancia, en torno a la edad de 5 años:
Ha recibido hasta hoy un fuerte apoyo empírico.
Procede fundamentalmente de la teoría psicoanalítica sobre el desarrollo de la personalidad.
Se apoya esencialmente en los datos del meta-análisis llevado a cabo por Roberts y DelVecchio (2000).
Los índices objetivos de estabilidad de las diferencias individuales en personalidad:
Permiten descartar la presencia de cambio en el valor absoluto de las variables de personalidad.
Tienden a ser más consistentes que los índices subjetivos de estabilidad de la personalidad.
Son significativamente más elevados cuando se basan en autoinformes.
Para entender el desarrollo y formación de la personalidad:
Basta con conocer el sustrato genético de sus principales componentes estructurales.
Es suficiente con centrarse en el estudio de los recursos adquiridos en las primeras etapas evolutivas.
Es preciso considerar el proceso continuo de ajuste e intercambio persona-ambiente que el individuo lleva a cabo a lo largo de su vida.
El perfil evolutivo a lo largo de la vida de las 5 dimensiones básicas de personalidad:
No muestra diferenciación alguna.
Presenta en todos los casos una misma tasa de crecimiento homogéneo y continuo.
Puede que no sea exactamente el mismo cuando se considera la dimensión global que cuando se analizan las facetas o componentes de las mismas.
Un coeficiente de estabilidad test-retest elevado:
Permite descartar completamente que se hayan producido cambios absolutos en la Personalidad en el intervalo temporal evaluado.
Es compatible con la potencial presencia de cambios absolutos en Personalidad.
Siempre debe alertar sobre la presencia de algún artefacto metodológico.
A medida que aumenta el intervalo entre evaluaciones de la Personalidad, cabe esperar que:
Aumente el índice de estabilidad relativa de la Personalidad.
El índice de cambio absoluto tienda a incrementarse.
No se vean afectados en absoluto ninguno de los índices de estabilidad/cambio de la Personalidad.
El que la Personalidad cambie o permanezca estable a lo largo del ciclo vital:
Tiene muy escasa repercusión sobre nuestras relaciones interpersonales.
Condiciona la posibilidad de predecir la conducta propia y ajena.
Es relevante sólo para entender el desarrollo de trastornos de Personalidad.
El nivel de estabilidad/cambio en la Personalidad es:
Prácticamente el mismo en todas las personas.
Siempre el mismo, con independencia de que se mida con datos de autoinforme o con indicadores objetivos.
Fuente de diferencias individuales.
El coeficiente de correlación test-retest obtenido a partir de la evaluación de la Personalidad en una muestra de sujetos en dos momentos distintos del curso vital:
Nos indica el nivel de estabilidad relativa de la Personalidad.
Es el índice apropiado del nivel de cambio absoluto de la Personalidad.
No es útil para calcular si las diferencias individuales en Personalidad cambian con la edad.
Entre los problemas que plantea el empleo de diseños transversales para estudiar la presencia de estabilidad/cambio en la Personalidad, destacaría el que:
Requiere disponer de muestras de sujetos significativamente grandes.
Supone siempre un coste temporal muy significativo.
Con frecuencia no permite diferenciar adecuadamente el impacto de los efectos madurativos, por un lado, y generacionales, por otro.
El empleo de diseños longitudinales para el estudio de la estabilidad/cambio de la Personalidad:
No permite garantizar absolutamente que se haya descartado por completo el potencial efecto contaminante de factores contextuales.
Es más frecuente que el de diseños transversales.
Solo está indicado para el estudio de la estabilidad en términos absolutos.
La hipótesis que sugiere que la Personalidad está consolidada en torno a los 20 años:
Está actualmente plenamente probada.
Fue descartada posteriormente por la propia investigación del proponente inicial de la hipótesis enunciada.
Implica que la Personalidad se mantiene flexible y susceptible de cambios en etapas posteriores del ciclo vital.
La percepción de que la Personalidad prácticamente no cambia a partir de la edad adulta:
Se ajusta a la realidad: no se ha observado nunca cambio alguno en términos absolutos.
Se debería al creciente peso de los factores genéticos con la edad.
Puede verse influida por la progresiva estabilización del entorno en el que desarrollamos nuestra vida.
Los resultados metaanalíticos aportados por Roberts, Walton y Viechtbauer (2006) sugieren que los mayores cambios en Personalidad se producen:
En las primeras etapas de la edad adulta.
Antes de los 20 años.
En la infancia.
La impresión subjetiva de cambio en la Personalidad:
Siempre es más acertada que la evidencia que aportan los datos objetivos.
En gran medida viene sesgada por el hecho de que en la vida afrontamos situaciones y roles distintos.
Suele ser el mejor indicador del nivel de estabilidad relativa.
Para el estudio de la estabilidad/cambio absolutos en Personalidad:
Solo pueden emplearse diseños longitudinales.
En ningún caso deben usarse diseños transversales.
Podemos basarnos en datos procedentes de diseños tanto longitudinales, como transversales.
Los estudios meta analíticos tienden a indicar que el coeficiente de estabilidad observable en las variables estructurales de personalidad es mayor:
mientras mayor es el intervalo entre evaluaciones.
cuando se basa en datos autoinformados.
cuanto menor es la edad a la que se hizo la primera evaluación.
Defender la naturaleza activa de la personalidad a lo largo del proceso evolutivo , supone:
que la conducta depende totalmente del individuo.
que la personalidad puede modular la influencia del contexto situacional.
la determinación consciente y emocional de la conducta.
Si evaluamos la personalidad de un grupo de sujetos en dos momentos temporales distanciados 60 años, el valor de la correlación entre los resultados de ambas evaluaciones que nos indica que se ha producido un mayor cambio en personalidad, sería:
0,50
0,02
0,93
El empleo de estudios longitudinales para investigar en estabilidad/cambio en personalidad:
Sólo permite observar estabilidad de las diferencias individuales en personalidad.
No posibilitan contrastar la existencia de diferencias en los niveles medios que grupos de diferentes edades presentan en las variables de personalidad.
Es útil para estudiar tanto relativa, como absoluta.
Cuando se examina la estabilidad/cambio de la personalidad en relación con la variable género, tomando la media de las cinco dimensiones básicas de personalidad, se obtiene que las mujeres muestran, con respecto a los hombres:
Mayor estabilidad.
Menor estabilidad.
Similar nivel de estabilidad.
Si conocemos la correlación entre la edad de los sujetos y las puntuaciones que obtienen en las variables de personalidad evaluadas, podremos conocer si existe:
Estabilidad o cambios absolutos.
Cambio relativo.
Estabilidad de las diferencias individuales.
Los resultados experimentales obtenidos en diferentes estudios suelen mostrar que las dimensiones de Afabilidad y Tesón:
Disminuyen ligeramente con la edad.
Se incrementan ligeramente con la edad.
No cambian nada con la edad.
A continuación se expone el valor de la correlación entre los resultados de la evaluación de la personalidad de un grupo de sujetos en dos momentos temporales distanciados 60 años. ¿Cuál de ellos nos indicaría que se ha producido un mayor cambio en personalidad?:
0,93.
0,50.
0,02.
Si queremos medir la estabilidad de las diferencias individuales en personalidad debemos evaluar:
Los mismos sujetos en distintos momentos temporales.
Sujetos con distintas edades, en un mismo momento temporal.
La misma muestra en variables de personalidad asociadas a distintos estadios evolutivos.
La hipótesis que sugiere que la personalidad está estructurada ya en la infancia, en torno a la edad de 5 años:
Procede fundamentalmente de la teoría psicoanalítica sobre el desarrollo de la personalidad.
Se apoya esencialmente en los datos del meta-análisis realizado por Roberts y DelVecchio.
Ha recibido hasta hoy un fuerte apoyo empírico.
La investigación existente tiende a indicar que las dimensiones de Afabilidad y Tesón:
No cambian nada con la edad.
Disminuyen muy significativamente con la edad.
Muestran un perfil de crecimiento prácticamente continuo a lo largo de las distintas etapas evolutivas comúnmente evaluadas en la investigación.
Si evaluamos la correlación entre personalidad y edad y obtenemos un valor de 0,05, podemos afirmar que:
El 95% de la evolución de la personalidad se debe a la edad cronológica.
La personalidad ha permanecido significativamente estable.
Se ha producido un significativo cambio en personalidad paralelo a la edad.
Respecto a los cambios asociados con la edad de las dimensiones de Extraversión y Neuroticismo, los estudios indican que:
Las dos dimensiones aumentan ligeramente con la edad.
Ambas dimensiones disminuyen ligeramente con la edad.
La Extraversión aumenta ligeramente con la edad y el Neuroticismo disminuye con la edad.
Cuando decimos: " ... que en estos estudios pueden estarse confundiendo los efectos "madurativos" (debido al avance de la edad) con los "generacionales" (asociados al hecho de que distintos subgrupos de edad puedan diferir en otros factores, además de en edad", nos estamos refiriendo a los estudios:
Transversales.
Longitudinales.
Tanto transversales como longitudinales.
Si se evalúa la personalidad de un grupo de personas en dos momentos temporales distanciados 50 años, ¿Qué índice de correlación entre los resultados de ambas evaluaciones de los que se exponen a continuación, indicaría que se ha producido un mayor cambio en personalidad?:
0,51.
0,01.
0,93.
Indique cuál de las afirmaciones que a continuación se hacen es correcta:
El padecimiento de experiencias significativamente traumáticas afecta por igual a todas las personas.
La hipótesis que sugiere que la Personalidad está consolidada en torno a los 20 años está actualmente plenamente probada.
El nivel de estabilidad/cambio en la Personalidad es fuente de diferencias individuales.
Si queremos medir la estabilidad de las diferencias individuales en personalidad debemos evaluar a:
Los mismos sujetos en distintos momentos temporales.
La misma muestra en variables de personalidad asociadas a distintos estadios evolutivos.
Sujetos con distintas edades en un mismo momento temporal.
Señale, de las alternativas que a continuación se indican, cuál es verdadera:
El empleo de diseños longitudinales para el estudio de la estabilidad/cambio de la Personalidad es más frecuente que el de diseños transversales.
Para el estudio de la estabilidad/cambio absolutos en Personalidad solo pueden emplearse diseños longitudinales.
El que la Personalidad cambie o permanezca estable a lo largo del ciclo vital condiciona la posibilidad de predecir la conducta propia y ajena.
La utilización de estudios longitudinales en la investigación de la estabilidad/cambio en personalidad:
No permiten contrastar la existencia de diferencias en los niveles medios que grupos de diferentes edades presentan en las variables de personalidad.
Sólo permite observar estabilidad de las diferencias individuales en personalidad.
Es útil para estudiar la estabilidad relativa y la estabilidad absoluta.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?:
Una correlación de 0,05 entre personalidad y edad indicaría que el 95% de la evolución de la personalidad se debe a la edad cronológica.
Teniendo en cuenta las dimensiones de Extraversión y Neuroticismo, los estudios han mostrado que ambas disminuyen ligeramente con la edad.
Defender la naturaleza activa de la personalidad a lo largo del proceso evolutivo, supone que la conducta depende totalmente del individuo.
