CAPÍTULO 1. Introducción al estudio de la Personalidad: Unidades de análisis
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La perspectiva integradora llamada “ciencia del individuo”, permite avanzar:
En el planteamiento de los cinco grandes rasgos de personalidad como mecanismos explicativos de la conducta.
En la consideración única de estudios idiográficos con metodología cualitativa.
En el estudio de la personalidad contextualizada.
En el planteamiento de Costa y McCrae (1994) las fuentes últimas de explicación de la conducta, y unidades básicas de la personalidad, serían:
Los sistemas psicofísicos.
Las influencias externas y la biografía objetiva.
Las tendencias básicas y las influencias externas.
En el modelo de niveles propuesto por McAdams (1987, 1994) para analizar la personalidad, la historia vital o narración de la propia vida se encontraría:
En el nivel III de los propuestos.
En el mismo nivel que las expectativas y los planes.
En el nivel de las dimensiones de personalidad relativamente descontextualizadas.
La interacción que analiza las relaciones entre las causas o variables independientes sobre la conducta o variable dependiente:
Sería multidireccional o recíproca.
Puede analizarse estadísticamente utilizando el análisis de varianza.
Carece de fundamentación matemática.
La personalidad:
es una entidad real
es un constructo hipotético
incluye la conducta manifiesta pero no la experiencia privada
El modelo situacionista:
se centra en el análisis de variables personales de naturaleza cognitiva.
apoya la consistencia transituacional pero no la estabilidad temporal.
En la actualidad, el concepto de motivación o la dinámica en psicología de la personalidad se basa:
en la reducción del impulso o drive.
en la búsqueda de rasgos estructurales estables presentes en todas las culturas.
en aproximaciones cognitivo-afectivas muy especializadas.
El modelo interaccionista:
considera la persona de forma reactiva pero intencional.
da más peso al significado de la situación que a sus características físicas.
utiliza de forma casi exclusiva metodología correlacional.
La interacción que analiza las relaciones entre las causas o variables independientes sobre la conducta o variable dependiente:
puede estudiarse utilizando el análisis de varianza.
sería multidireccional o recíproca.
carece de fundamentación matemática.
En los comienzos de la psicología de la personalidad como disciplina, se diferenciaba del resto de la psicología por:
estudiar al individuo total.
buscar leyes generales de funcionamiento aplicables a todos los individuos.
enfatizar el determinismo biológico sobre las influencias ambientales.
En el concepto de personalidad propuesto por Costa y McCrae (1994 ), la biografía objetiva constituye:
cada acontecimiento significativo en la vida de cada uno.
el sentido del individuo de quién es él.
el conjunto de hábitos, actitudes y capacidades básicas del individuo.
En el planteamiento de Costa y McCrae ( 1994) las fuentes últimas de explicación de la conducta, y unidades básicas de la personalidad, serían:
los sistemas psicofísicos.
las influencias externas y la biografía objetiva.
las tendencias básicas y las influencias externas.
El modelo internalista:
considera que personalidad y conducta son términos equivalentes.
entiende que las variables personales permiten predecir la conducta.
utiliza, fundamentalmente, metodología multivariada en sus distintos planteamientos teóricos.
En el modelo interaccionista, la interacción mecanicista analiza las relaciones entre:
las causas (persona y situación).
las conductas.
las causas (persona y situación) y la conducta de forma recíproca.
En el modelo de niveles propuesto por McAdams para analizar la personalidad, la historia vital o narración de la propia vida se encontraría:
en el mismo nivel que los rasgos.
en el nivel III.
en el nivel que indica qué hace una persona y cómo lo hace.
La Psicología de la Personalidad, en sus orígenes:
estaba muy alejada de la práctica clínica.
desarrolló un carácter eminentemente funcional o práctico.
prácticamente se olvidó del estudio de los procesos motivacionales.
El estudio de la Personalidad como un todo integrado, incluyendo los aspectos subjetivos, es fundamentalmente el objetivo:
de los planteamientos procesuales.
del modelo mecanicista.
de la interacción unidireccional, pero no de la multidireccional.
Las principales diferencias entre el modelo de los Cinco Grandes Factores de Personalidad y el modelo HEXACO afectan a las facetas de los factores de:
Apertura y Responsabilidad o Tesón.
Afabilidad y Neuroticismo.
Extraversión y Emocionalidad.
¿Cuál de los siguientes pares recoge factores de la estructura de la Personalidad del mismo nivel de generalidad?:
Neuroticismo y Ansiedad.
Tesón y Autodisciplina.
Extraversión y Emocionalidad.
¿Cuál de los siguientes elementos sería correcto para definir la Personalidad?:
es una entidad en sí misma.
implica connotaciones de valor.
abarca la totalidad de las manifestaciones conductuales (conducta manifiesta y experiencia privada).
En el modelo de McAdams, el nivel III indica:
Quien o que está intentando ser una persona.
Que hace una persona y como lo hace.
Las características de personalidad relativamente descontextualizadas.
Entender que las personas son más reactivas que activas:
Sugiere que las causas que ponen en marcha y dirigen la conducta están en las propias personas.
Es uno de los supuestos principales del modelo situacionista.
Apela al hecho de que la conducta será consistente con independencia de las condiciones estimulares a las que se enfrente la persona.
Cuando se estudia la influencia del nivel de extraversión (alto y bajo) y del nivel de ruido mientras se trabaja (con ruido y sin ruido) sobre el número de errores cometidos en la tarea, podemos obtener datos sobre:
La interacción recíproca entre conducta, factor personal y factor situacional.
El significado psicológico de la situación.
La interacción mecanicista o unidireccional entre causas de la conducta analizada.
El estudio de la persona en su totalidad, con su organización peculiar y definitoria de procesos internos es el objetivo principal de los planteamientos:
Estructurales.
Procesuales.
Que utilizan metodología correlacional y multivariada.
Los rasgos:
Permiten explicar la conducta.
Ayudan a describir, comparar y predecir la conducta.
Agrupan a los diferentes tipos.
Las principales diferencias entre el modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el modelo HEXACO se dan en los siguientes rasgos:
Responsabilidad, Neuroticismo y Humildad.
Honestidad, Neuroticismo y Afabilidad.
Apertura, Extraversión y Afabilidad.
Los autores que hablan de "ciencia del individuo" en lugar de utilizar el término "psicología de la personalidad":
Proceden de los modelos sociocognitivos.
Enfatizan el estudio de los rasgos de manera no contextualizada.
Rechazan los estudios nomotéticos, para centrarse únicamente en los idiográficos.
La interacción dinámica en el marco del modelo interaccionista considera:
La interacción entre los efectos principales (persona y situación) sobre la conducta.
La interacción recíproca entre factores personales, situacionales y conducta.
Distingue claramente entre variables independientes y dependientes, cuyo papel no puede ser intercambiable.
Los patrones o perfiles "si (se dan ciertas circunstancias personales y situacionales) entonces (la conducta será X)" serán relativamente estables mientras:
Se mantengan los condicionantes y la interpretación que la persona hace de los mismos ("si").
Se observe una amplia variedad de conductas diferentes ("entonces").
Se aíslen las influencias biológicas.
El principio del "papel diferencial de la cultura" contemplado en el modelo integrador de McAdams y Pals (2006) tendría su influencia más profunda:
En la expresión de los rasgos.
En las adaptaciones características.
En las historias de vida.
La consideración de la persona como una entidad activa más que reactiva:
Está presente con igual peso en todos los modelos teóricos.
Sólo ocurre en el modelo interaccionista.
Es una característica común a los modelos internalistas e interaccionistas.
Los rasgos permiten:
Comparar y predecir la conducta de las personas.
Predecir y explicar la conducta de las personas.
Describir y conocer las causas reales de la conducta manifestada por las personas.
El principal inconveniente de la psicología de la personalidad en sus comienzos fue:
El peso que concedió a los procesos motivacionales.
La formulación de teorías integradoras.
El tipo de metodología utilizado entonces para dar respuesta a su carácter eminentemente funcional.
Un supuesto señalando que la personalidad es igual o equivalente a la conducta.
Es propio del modelo biologicista.
Sugiere que las personas son reactivas ante los factores externos que ponen en marcha y guían la conducta.
Denota la especificidad de la conducta, desde el momento en que la misma depende de los rasgos de personalidad.
La interacción entre los efectos principales (persona y situación) sobre la conducta:
Se denomina recíproca o multidireccional.
Puede estudiarse mediante la técnica del análisis de varianza.
Recoge explícitamente cómo las consecuencias de la conducta afectan a las variables personales en una nueva situación.
Las principales similitudes entre el modelo de los Cinco Grandes y el modelo HEXACO están en los rasgos de:
Extraversión, Neuroticismo y Apertura.
Responsabilidad, Afabilidad y Honestidad.
Extraversión, Apertura y Responsabilidad.
En el modelo integrador de McAdams y Pals (2006) el principio "el papel diferencial de la cultura" ejercería su influencia más profunda sobre:
Las historias de vida.
Los rasgos disposicionales.
Qué clase de persona es alguien en particular.
Entender que las personas son más reactivas que activas:
Es uno de los supuestos principales del modelo situacionista.
Sugiere que las causas que ponen en marcha y dirigen la conducta están en las propias personas.
Apela al hecho de que la conducta será consistente con independencia de las condiciones estimulares a las que se enfrente la persona.
El principio del “papel diferencial de la cultura” contemplado en el modelo integrador de McAdams y Pals (2006) tendría su influencia más profunda:
En las adaptaciones características.
En las historias de vida.
En la expresión de los rasgos.
En el planteamiento de Costa y McCrae (1994) las fuentes últimas de explicación de la conducta, y unidades básicas de la personalidad, serían:
Las influencias externas y la biografía objetiva.
Los sistemas psicofísicos.
Las tendencias básicas y las influencias externas.
Las principales diferencias entre el modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el modelo HEXACO se dan en los siguientes rasgos:
Responsabilidad, Neuroticismo y Humildad.
Honestidad, Neuroticismo y Afabilidad.
Apertura, Extraversión y Afabilidad.
Todos los planteamientos incluidos en el modelo internalista comparten:
El estudio del individuo total y el uso de metodología exclusivamente correlacional.
La importancia de los factores personales y la metodología experimental.
La consistencia de la conducta y la predicción de la conducta a partir de variables personales.
La interacción dinámica en el marco del modelo interaccionista considera:
La interacción recíproca entre factores personales, situacionales y conducta.
La interacción entre los efectos principales (persona y situación) sobre la conducta.
Distingue claramente entre variables independientes y dependientes, cuyo papel no puede ser intercambiable.
En el modelo de tres niveles de McAdams, el nivel que recoge quién está intentando ser una persona sería el de:
Los rasgos disposicionales.
Los intereses personales.
La narración de la propia vida.
¿Cuál de las siguientes características no se ajusta al estudio de la Personalidad como disciplina?
Aborda el estudio de la persona total.
Analiza las conductas públicamente observables, pero no las conductas privadas.
Tiene un carácter funcional, buscando soluciones a los diferentes problemas vinculados al estudio de la personalidad.
La consideración de unidades de nivel medio en el estudio de la personalidad aporta:
Mayor capacidad de generalización de los resultados.
Mayor proximidad a la conducta.
Más exactitud por ser menos modificables por la experiencia.
A modo de conclusión, puede decirse que en Psicología de la Personalidad:
Se ha alcanzado un alto consenso en torno al modelo de los Cinco Grandes Factores de Personalidad.
Se ha aportado una conceptualización ampliamente aceptada de lo que se entiende por "persona total".
Apenas se ha avanzado en el estudio de los factores motivacionales y cognitivos.
Proponer que el hecho de conocer las causas externas que ponen en marcha y dirigen la conducta de las personas nos permite hacer predicciones exactas de su conducta:
Es propio de los modelos situacionistas.
Implica un modelo internalista-estructural.
Sería compatible con un modelo biológico-procesual.
El estudio de la Personalidad desde un punto de vista científico implica:
El reconocimiento y aceptación de las connotaciones de valor que presentan determinados rasgos de personalidad frente a otros.
Su conceptualización como una entidad real, más allá de su construcción hipotética a partir de la observación de la conducta.
Reconocer que incluye elementos relativamente estables que permiten predecir la conducta de los individuos.
Costa y McCrae (1994) consideran en su definición de la personalidad, entre otros, el siguiente aspecto:
La "biografía objetiva" o sentido del individuo de quién es él.
Los "sistemas psicofísicos" que representan las tendencias y capacidades básicas del individuo.
El "autoconcepto" o adaptación particular del individuo a su entorno.
El carácter funcional que la Psicología de la Personalidad mostró desde su origen tuvo consecuencias:
Positivas, como analizar al individuo en su totalidad.
Negativas, como dar un peso importante a los factores motivacionales para entender la conducta.
Positivas, como el uso generalizado de una rigurosa metodología de estudio.
Los planteamientos procesuales dentro del modelo internalista:
Proponen teorías a partir de los datos observados en sesiones clínicas.
Estudian variables personales de naturaleza dinámica que no permiten abarcar al individuo en su totalidad.
Establecen que las relaciones entre personalidad y conducta son directas.
¿Cuál de los siguientes aspectos recoge una característica de los planteamientos interaccionistas?:
La interacción multidireccional o dinámica se produce sólo entre factores personales y situacionales actuando sobre la conducta.
La persona es un agente intencional.
Los determinantes personales más relevantes son los factores emocionales.
Uno de los aspectos pendientes en la disciplina de Psicología de la Personalidad es:
Contar con una conceptualización sobre grandes rasgos ampliamente aceptada por los investigadores en diferencias individuales.
Contar con una conceptualización realmente integradora y consensuada para comprender a la persona total.
Alcanzar un progreso significativo en la conceptualización de la motivación humana.
La perspectiva integradora llamada “ciencia del individuo”, permite avanzar:
En el estudio de la personalidad contextualizada.
En el planteamiento de los cinco grandes rasgos de personalidad como mecanismos explicativos de la conducta.
En la consideración única de estudios idiográficos con metodología cualitativa.
Desde el modelo internalista se postula que la conducta es estable a lo largo del tiempo porque:
Se analiza con metodologías correlaciónales en estudios transversales.
Se entiende como equivalente a la personalidad, siendo la conducta la principal unidad de análisis en este modelo.
Las características personales de las que depende también lo son.
De los 5 principios propuestos en el modelo integrador de McAdams y Pals (2006), los aspectos definitorios de la individualidad humana recaen en el principio de:
“La estructura disposicional".
“La identidad personal narrativa”.
“Adaptaciones características”.
El entendimiento de los factores situacionales en los diferentes modelos teóricos de la personalidad se guía por:
El énfasis en su significado para la persona en el modelo interaccionista.
Su absoluta negación en el modelo internalista.
Su papel en la determinación de los rasgos de personalidad en el modelo situacionista.
¿Qué factor añade el modelo HEXACO a la estructura de la personalidad?:
