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El procedimiento utilizado en este estudio permite analizar el fenómeno de:
indefensión aprendida
reactancia psicológica
coherencia conductual
Las variables dependientes más adecuadas para analizar el fenómeno son:
el rendimiento real y la valoración post-examen
la condición con elección y la sin elección
las puntuaciones de cambio en valoración y de diferencia entre rendimientos
Los resultados mostrados por el grupo “con elección” inicial, se explican por su:
infravaloración del propio rendimiento
sobrevaloración del profesor tras el examen
capacidad real ante la asignatura.
El cambio en su valoración del profesor del grupo “con elección” muestra un intento de restaurar su libertad de forma: