Ejercicio elaborado a partir de la recopilación del profesor Francisco Bermejo Bravo (C.A. Cartagena).
Capítulo 10. Ámbitos de Aplicación de la Psicología de la Motivación
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Junto con la necesidad de medición, ¿cuál ha sido otro de los objetivos centrales de los estudios realizados en el marco de la psicología de la motivación?:
la realización de pruebas correlacionales.
el análisis de estudios socioculturales.
la investigación aplicada.
Dos importantes ámbitos de interés en el estudio de la motivación han sido: el desarrollo de una investigación aplicada y…:
el análisis de los procesos de aprendizaje implicados.
la necesidad de medición objetiva.
el estudio de los antecedentes filosóficos de la motivación.
Los estudios sobre actividad física y deporte han señalado que las investigaciones realizadas en la antigua Europa del Este, se caracterizaron por…:
ser más académicocientíficas.
emplear medidas de tiempo de reacción como metodología.
su vinculación al campo práctico
Metodológicamente ¿qué instrumento se utilizó como medida motivacional en las investigaciones realizadas en Europa, sobre todo en la antigua Europa del Este, sobre motivación y actividad física y deporte?:
el tiempo de reacción.
los autoinformes.
las medidas cardiovasculares.
En el ámbito de las relaciones entre la motivación y la actividad físico-deportiva, las investigaciones realizadas en Norteamérica se caracterizaron por…:
ser más académicocientíficas que las realizadas en Europa.
estar vinculadas al campo práctico.
primar el empleo de autoinformes como instrumento de medida de la motivación.
En el ámbito de las relaciones motivación-actividad física y deporte, ¿por qué se caracterizaron las investigaciones realizadas en Norteamérica?:
por ser más académicocientíficas.
por estar vinculadas al campo práctico.
por poner de manifiesto los conocimientos sobre motivación de logro
El interés de las investigaciones realizadas en Norteamérica sobre motivación y actividad física y deporte se centró prioritariamente en…:
las motivaciones de los deportistas y su personalidad.
los aspectos relativos al aprendizaje motor y el rendimiento deportivo.
las tensiones previas a las competiciones y la motivación de logro.
Conceptualmente, ¿en qué se basaron las investigaciones realizadas en Norteamérica sobre motivación y actividad física y deporte?:
en valorar el papel de la motivación de logro y aplicar las teorías de Murray, Atkinson y McClelland.
en destacar el papel del “arousal” y aplicar la teoría de la reducción del impulso y la ley de Yerkes-Dodson.
en utilizar planteamientos provenientes del uso de programas de refuerzo continuo y aplicar las teoría de Herzberg y de Locke.
Metodológicamente, ¿qué instrumento de medida de la motivación es propio de las investigaciones norteamericanas sobre motivación y actividad física y deporte?:
el tiempo de reacción.
los autoinformes.
la conductancia eléctrica de la piel.
Atendiendo a las relaciones entre motivación y actividad física y deporte, ¿qué se utilizó metodológicamente como medida motivacional en las investigaciones efectuadas en Norteamérica?:
los autoinformes.
las medidas cardiovasculares.
el TR.
Las investigaciones realizadas en Norteamérica sobre motivación y actividad física y deporte, se caracterizaron por…:
estar vinculadas al campo práctico.
utilizar el TR como medida motivacional.
centrar su interés en las motivaciones de los deportistas.
La aplicación de los modelos de motivación de logro al ámbito físico-deportivo ha puesto de manifiesto que las personas con altos niveles de motivación de logro prefieren situaciones de riesgo con niveles de dificultad…:
bajos.
intermedios.
altos.
Dentro de las investigaciones sobre la motivación y la actividad físico-deportiva, ¿qué tipo de relación se da entre MI y autodeterminación?:
directa.
inversa.
curvilínea.
¿Cómo es la relación existente entre la motivación intrínseca y la autodeterminación?:
directa.
inversa.
negativa
¿Qué han puesto de manifiesto las investigaciones realizadas en el marco de la teoría de la autodeterminación, sobre motivación y ámbito físico-deportivo?:
que hay una relación directa entre autodeterminación y motivación extrínseca.
que la orientación hacia la tarea deportiva no tiene relación con el índice de autodeterminación.
que la desmotivación y el abandono deportivo se relacionan sobre todo con un índice bajo de autodeterminación.
Los estudios realizados sobre las relaciones motivación, desmotivación y abandono deportivo, han puesto de manifiesto que la motivación intrínseca es un fuerte predictor de…:
el abandono deportivo.
la continuidad en la práctica deportiva.
la desmotivación hacia la realización de deporte.
Las diversas investigaciones sobre motivación y actividad físico-deportiva, han puesto de manifiesto que la continuidad en la práctica deportiva es predicha, sobre todo, por la motivación…:
intrínseca.
extrínseca.
interior.
En el estudio de las relaciones motivación-conducta adictiva se ha señalado que lo que motiva la conducta del sujeto adicto es…:
la repercusión futura de su conducta.
la regulación y el control voluntario de sus actos.
la consecución de recompensas inmediatas.
En el ámbito de las relaciones motivación-conducta adictiva, se ha puesto de manifiesto que lo que motiva la conducta del sujeto adicto es…:
el conseguir recompensas inmediatas.
el regular y controlar de modo voluntario la conducta.
las consecuencias futuras de dicho acto.
Lo que motiva la conducta del sujeto adicto es:
la consecución a largo plazo de su propia conducta.
la realización compulsiva del comportamiento de búsqueda.
la consecución de recompensas inmediatas.
¿Qué es lo más destacable conductualmente en el sujeto adicto?:
el deseo compulsivo de búsqueda.
la aparición de indefensión aprendida.
el peso de los factores genéticos.
¿Qué es lo más destacable conductualmente en el sujeto adicto?:
un aumento de la actividad electrodermal.
la manifestación del deseo compulsivo de búsqueda.
la presencia de ideas delirantes.
Entre los tipos básicos de motivaciones que se sugieren para la iniciación de la conducta adictiva, en encuentran las motivaciones que expresan:
problemas emocionales.
deseabilidad social.
autodecepción
Entre los tipos básicos de motivación para el inicio de la conducta adictiva se encuentran las motivaciones que implican…:
una aptitud negativa.
un comportamiento dinámico.
una tendencia hedonista.
¿Qué tipo de medidas se han utilizado frecuentemente para estudiar los motivos concretos que conducen al consumo de sustancias adictivas? Medidas…:
conductuales.
psicofisiológicas.
de autoinforme.
¿Qué tipo de medidas se han utilizado frecuentemente para estudiar los motivos concretos que conducen al consumo de sustancias adictivas?:
fisiológicas.
de autoinforme.
conductuales.
¿Qué medidas se han utilizado frecuentemente para estudiar los motivos que conducen al consumo de drogas?:
las acciones de libre elección.
los autoinformes.
el tiempo de reacción.
¿Qué medidas se han utilizado con frecuencia para estudiar cuáles son los motivos concretos que conducen al consumo de sustancias adictivas?:
las acciones de libre elección.
la respuesta de conductancia de la piel.
los autoinformes.
¿Qué medidas se han utilizado con frecuencia para estudiar los motivos concretos que conducen al consumo de sustancias adictivas?:
las acciones de libre elección.
las RCPs.
los autoinformes.
¿A qué paradigma de aprendizaje se ha acudido para explicar sobre todo el inicio de la conducta adictiva?:
al condicionamiento clásico.
al aprendizaje observacional.
al condicionamiento operante.
Se ha señalado que en el inicio de la conducta adictiva juega un papel importante…:
la imitación y la curiosidad.
el condicionamiento apetitivo.
el condicionamiento de recompensa.
¿Qué papel juega la imitación y la curiosidad en la conducta adictiva? Desempeñan un papel importante en…:
su mantenimiento.
su inicio.
su extinción.
Los estudios sobre motivación, mecanismos de aprendizaje y conducta adictiva han puesto de manifiesto que los procesos que permiten sobre todo explicar la adquisición y mantenimiento de dicha conducta son los…:
atencionales.
de aprendizaje.
de retención.
Desarrollada la adicción, la motivación principal para el consumo es:
poner fin a los síntomas aversivos de su abstinencia.
la obtención de los efectos placenteros de la droga.
olvidarse de los problemas emocionales.
Cuando en publicidad se ha buscado crear necesidades mediante la activación de motivos primarios, ¿a qué se ha recurrido frecuentemente para atraer la atención?:
al impulso apetitivo.
al motivo de sed.
al impulso sexual.
Las necesidades de información son las más utilizadas en el ámbito publicitario cuando lo que se pretende es recurrir a:
motivos primarios.
motivos funcionales.
motivos cognitivos.
Tradicionalmente, ¿entre qué dos clases de motivos se ha distinguido al analizar la conducta de compra? Entre motivos…:
objetivos y racionales.
funcionales y psicológicos.
emocionales y de personalidad.
En el ámbito del comportamiento del consumidor, ¿entre qué dos clases de motivos se ha distinguido tradicionalmente? Entre motivos…:
funcionales y psicológicos.
objetivos y racionales.
emocionales y de personalidad.
¿Entre qué dos clases de motivos se ha distinguido a la hora de poner de manifiesto aquellos que llevan al sujeto a comprar? Entre los motivos…:
hedonistas y emocionales.
objetivos y racionales.
funcionales y psicológicos.
Atendiendo a la clasificación de los productos realizada por Woods en base a sus propiedades psicológicas, ¿cómo se denominan aquellos que implican liderazgo? Productos…:
de prestigio.
hedonistas.
de estatus.
En relación a la clasificación de los productos atendiendo a sus propiedades psicológicas, ¿cómo se denominan en publicidad aquellos productos que implican liderazgo?:
de prestigio.
que revelan madurez.
de estatus.
Atendiendo a la clasificación de los productos en función de sus propiedades psicológicas en el ámbito publicitario, ¿qué productos implican liderazgo?:
los de prestigio.
los de estatus.
los que revelan madurez.
Atendiendo a las propiedades psicológicas, los productos de prestigio…:
actúan como indicadores de pertenencia.
simbolizan un nivel de madurez.
implican liderazgo.
Atendiendo a las propiedades psicológicas de los productos, ¿cómo se denominan aquellos que no sólo son un símbolo, sino que son parte integrante de lo que representan? Productos…:
de estatus.
de prestigio.
funcionales.
Según Berger, ¿cómo consiguen las grandes marcas que sus productos sean percibidos como muy valiosos en el campo publicitario?:
resaltando los aspectos funcionales de sus productos.
ligando sus productos a sus propiedades externas.
relacionando sus productos con recompensas emocionales.
En la investigación básica, el mecanismo de aprendizaje más utilizado para poner de manifiesto cómo es posible modificar la respuesta afectiva de los consumidores hacia los productos anunciados en televisión, es…: a)
el condicionamiento clásico.
el condicionamiento operante.
el aprendizaje observacional.
¿Qué mecanismo de aprendizaje se ha utilizado muy frecuentemente para mostrar cómo es posible modificar la respuesta afectiva de los consumidores hacia los productos que se anuncian?:
el aprendizaje observacional.
el aprendizaje explícito.
el condicionamiento clásico.
En el ámbito publicitario y en relación a las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto, ¿qué proceso de aprendizaje es importante porque evita que puedan transferirse dichas reacciones a otros productos de la competencia? El proceso de…:
generalización.
extinción.
discriminación.
En el campo publicitario, ¿qué proceso de condicionamiento clásico es importante porque evita que puedan transferirse las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto a otros productos similares? El proceso de…:
generalización.
discriminación.
extinción.
En el campo de la publicidad, ¿qué proceso de condicionamiento clásico es importante porque evita que puedan transferirse las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto a otros productos de su competencia? El proceso de…:
extinción.
generalización.
discriminación.
En el ámbito publicitario, ¿cómo se denomina el proceso de condicionamiento clásico que es importante porque evita que puedan transferirse las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto a otros productos de su competencia?:
discriminación.
extinción.
generalización.
En el ámbito publicitario, ¿qué proceso de condicionamiento clásico se utiliza para evitar que puedan transferirse las reacciones afectivas condicionadas a un producto concreto, a otros productos de la competencia?:
generalización.
extinción.
discriminación.
¿Qué han hallado las investigaciones basadas en modelos que aplican las teorías de la atribución al ámbito físico-deportivo?:
que las atribuciones de los ganadores son siempre externas y menos estables y controlables que las de los seguidores o “hinchas”.
que los seguidores o “hinchas” suelen atribuir los fracasos a causas internas de los jugadores.
que las atribuciones de los ganadores tienden a ser más estables, internas y controlables que las de los perdedores.
¿Cuál es una de las características más destacable de las investigaciones efectuadas en Europa, sobre todo en la antigua Europa del Este, en el ámbito de las relaciones motivación y actividad física y deporte?:
su vinculación al campo práctico.
la utilización del TR como medida motivacional.
la aplicación de la teoría de la reducción del impulso al ámbito del deporte.
Entre los principales modelos teóricos en que se sustentan las investigaciones efectuadas sobre la motivación y la actividad físico-deportiva se encuentran los modelos basados en el establecimiento de metas. ¿Por qué se caracterizan dichos modelos?:
por señalar que el establecimiento de metas debe efectuarse de manera colectiva para todos los deportistas.
por postular que las metas han de establecerse únicamente a largo plazo para beneficiar la capacidad potencial de los deportistas.
por considerar necesario que las metas que se establezcan han de ser concretas y alcanzables para los deportistas.
Según Berger, y en relación con los productos de estatus, ¿cómo consiguen las grandes marcas que percibamos sus productos como valiosos? Relacionando sus productos con...:
recompensas emocionales.
propiedades funcionales.
presentaciones racionales.
Conceptualmente, ¿en qué se basaron las investigaciones realizadas en Norteamérica como antecedente histórico de las investigaciones efectuadas sobre motivación y actividad física y deporte? Sobre todo en...:
destacar el papel del “arousal” y aplicar al ámbito del deporte la teoría de la reducción del impulso de Hull y Spence y la ley de Yerkes-Dodson.
establecer, dentro de la teoría de la autodeterminación, macroteorías explicativas del proceso motivacional aplicables al ámbito deportivo y desarrolladas según los planteamientos de Deci y Ryan.
aplicar al ámbito del deporte planteamientos teóricos provenientes de las realizaciones efectuadas por Murray, Atkinson y McClelland sobre las necesidades y motivación de logro.
En el ámbito de la práctica deportiva, ¿qué proceso es relevante porque constituye el componente dinamizador del comportamiento físico-deportivo?:
la cognición.
la motivación.
la atención.
Basándonos en las relaciones motivación y desarrollo de la conducta adjetiva, ¿qué medidas se han utilizado con frecuencia para estudiar cuáles son los motivos concretos que conducen al consumo de drogas? Medidas...:
conductuales.
fisiológicas.
de autoinforme.
Atendiendo a las relaciones motivación y actividad físico-deportiva, ¿qué han encontrado las investigaciones basadas en modelos que aplican las teorías de la atribución al ámbito físico-deportivo?:
que los seguidores suelen atribuir los éxitos a causas internas y los fracasos a causas externas.
que los seguidores hacen atribuciones tanto de los éxitos como de los fracasos a causas interiores inexistentes.
que los seguidores suelen atribuir los éxitos a causas externas y los fracasos a causas internas.
Centrándonos en los motivos del consumidor, el carácter del producto y la conducta de compra, ¿qué propiedades de los productos se considera en la actualidad que desempeñan un importante papel en las preferencias por una marca? Las propiedades...:
funcionales.
racionales.
psicológicas.
Cuando en publicidad se ha buscado crear necesidades mediante la activación de motivos innatos, ¿a qué se ha recurrido frecuentemente para conseguir atraer la atención?:
a la palatabilidad de la comida.
a las características de los líquidos a ingerir.
al impulso sexual.
En el campo de la actividad física y el deporte ¿qué ha puesto de manifiesto la aplicación de los modelos de motivación de logro? Que las personas con altos niveles de motivación de logro...:
suelen elegir tareas de dificultad extrema.
obtienen con frecuencia pobres rendimientos deportivos.
prefieren situaciones de riesgo con niveles intermedios de dificultad.
¿Qué mecanismo de aprendizaje ha sido uno de los más empleados en la investigación básica para mostrar cómo, sobre todo en el campo de los anuncios televisivos, es posible modificar la respuesta afectiva de los consumidores hacia los productos que se anuncian?:
el aprendizaje observacional.
el condicionamiento clásico.
el condicionamiento operante.
En el ámbito específico de la psicología básica, ¿cuál es uno de los objetivos centrales de la investigación psicológica actual en relación con la motivación?:
conocer las posibles aplicaciones de los conocimientos básicos referidos al campo de la motivación a ámbitos relevantes y diversos.
descubrir las leyes específicas dentro de los conocimientos básicos que rigen el procesamiento motivacional en ámbitos semejantes y nuevos.
investigar cómo los conocimientos básicos influyen en la conducta motivada que surge de impulsos y conflictos en ámbitos ya conocidos e intrascendentes.
Centrándonos en las relaciones motivación y desarrollo de la conducta adictiva, ¿qué medidas se han utilizado con frecuencia para estudiar cuáles son los motivos concretos que conducen al consumo de drogas? Medidas...:
conductuales.
psicofisiológicas.
de autoinforme.
Tradicionalmente, ¿entre qué dos clases de motivos se ha distinguido para dar respuesta a cuáles son los motivos que llevan a una persona a comprar? Entre motivos...:
