La memoria autobiográfica es mejor entre los 30 y 40 años. A partir de esa edad, el número de recuerdos personales disminuye.
1. Verdadero
2. Falso
¿Quién publicó en 1975, uno de los primeros estudios que se conocen sobre la memoria autobiográfica?
1. Wagenaar
2. Linton
3. Bauer
Un problema con los estudios prospectivos es que introducen un sesgo porque sus autores eligen para probar su memoria aquellos eventos que piensan consciente o inconscientemente que van a recordar mejor.
1. Verdadero
2. Falso
Otros métodos utilizados en la investigación sobre la memoria autobiográfica han utilizado técnicas retrospectivas en las que los hechos estudiados ocurrieron en un momento temporal anterior. Esta experiencia puede ser muy cercana o muy lejana en el tiempo.
1. Verdadero
2. Falso
¿Cuál es el principal problema del estudio de la memoria autobiográfica?
1. La dificultad de disponer de un registro objetivo de los hechos con el que se pueda comparar los recuerdos personales.
2. La subjetividad en el tratamiento del análisis
3. La subjetividad en el tratamiento del análisis de los hechos con el que se pueda comparar los recuerdos personales.
¿A qué edad se dice que se ha desarrollado el yo cognitivo?
1. Hacia el final del cuarto año de la vida del niño
2. Hacia el final del segundo año de la vida del niño
3. Entre los 11 y 13 años.
Tanto el auto-reconocimiento como el ambiente cultural que rodea al niño influyen en su memoria autobiográfica.
1. Verdadero
2. Falso
La distribución del número de recuerdos autobiográficos a lo largo del ciclo vital es homogéneo.
1. Verdadero
2. Falso
A partir de esa edad, los recuerdos autobiográficos descienden en la vejez.
1. 30 años
2. 40 años
3. 50 años
Se trata de un tipo de memoria con mucho detalle, creada a partir de eventos personales muy significativos.
1. Flashback memory
2. Flashbulb memory
3. Todas las opciones son correctas
Según Loftus, la nueva información producida después de que sucediera el hecho se suele incorporar a la memoria influyendo en la recuperación por parte del testigo.
1. Verdadero
2. Falso
El estudio de las falsas memorias ha dado lugar en los últimos años a abundante número de investigaciones que pueden clasificarse en… (Señalar el correcto)
1. Informes falsos reconocimientos e informes falsos espontaneos
2. informes falsos espontáneos e informes falsos implantados.
3. Informes falsos reconocimientos e informes falsos implantados
Este tipo de informes falsos se deben a mecanismos de distorsión endógenos que forman parte del funcionamiento cotidiano de la memoria.
1. Informes falsos espontáneos
2. Informes falsos implantados
3. Informes falsos reconocimientos
Este tipo de informes se deben a una desinformación exógena que se ha proporcionado de manera deliberada o accidental en las memorias de las personas.
1. Informes falsos implantados
2. Informes falsos espontaneos
3. Informes falsos reconocimientos
Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera)
1. Los estímulos “objetivo” son aceptados en menor proporción que los distractores.
2. Los distractores con significado consistente se aceptan en mayor proporción que los distractores inconsistentes.
3. Los distractores inconsistentes se aceptan en menor proporción que los distractores no relacionados.
Los resultados de los experimentos sobre falsas memorias, han mostrado que… (Señalar la verdadera)
1. Los distractores con significado consistente se aceptan en menor proporción que los distractores inconsistentes.
2. Los distractores de contenido semántico se aceptan en menor medida que los no relacionados
3. Los estímulos “objetivo” son aceptados en mayor proporción que los distractores.
La memoria autobiográfica depende de la memoria declarativa porque la recuperación de la información sobre los hechos, eventos y acontecimientos que han ocurrido en nuestra vida es voluntaria y consciente.
1. Verdadero
2. Falso
El hecho que la memoria episódica y la memoria semántica estén implicadas en esta memoria personal, la hace sumamente compleja.
1. Verdadero
2. Falso
En la memoria autobiográfica están almacenados eventos concretos que han ocurrido a lo largo de la vida de la persona y también aquella información que esté relacionada con ella.
1. Verdadero
2. Falso
Otra característica especial de la memoria autobiográfica es que sus contenidos poseen el sentido de la recuperación no consciente e involuntaria de la información.
1. Verdadero
2. Falso
Entre las técnicas más frecuentes para estudiar la memoria autobiográfica en los adultos, encontramos… (Señalar la correcta)
1. Utilización de diarios para registrar los eventos personales.
2. Técnica de la recuperación con emociones.
3. Utilización de diarios para registrar las emociones.
Entre las técnicas más frecuentes para estudiar la memoria autobiográfica en los adultos, encontramos… (Señalar la correcta)
1. La realización de entrevistas autobiográficas.
2. El paradigma de Schenker y Brown.
3. La hipótesis reconstructiva de Loftus y Palmer.
Otros métodos para estudiar la memoria autobiográfica han consistido en preguntar por las propiedades homogéneas de las imágenes mentales evocadas.
1. Verdadero
2. Falso
Cuanto mayor es el tiempo transcurrido entre la ocurrencia y codificación de un acontecimiento y su recuperación posterior de dicho acontecimiento a partir de la memoria, el recuerdo será peor y se producirá mayor cantidad de olvido.
1. Verdadero
2. Falso
Un hecho que llama la atención es que las personas suelen tener muy pocos recuerdos de los primeros años de su vida. Este hecho se denomina…
1. Ceguera atencional
2. Amnesia infantil
3. Falsas memorias
En los últimos años se han propuesto dos teorías para explicar por qué se produce la amnesia infantil y cómo se desarrolla la memoria autobiográfica en los niños. Señalar la correcta.
1. Una de ellas está relacionada con el desarrollo del "yo cognitivo".
2. Otra de ellas lo explica basándose en factores socioculturales.
3. Todas las opciones son correctas.
El "yo cognitivo" se desarrolla a final del segundo año de vida. Se sabe que se ha desarrollado porque a esta edad el niño se reconoce en el espejo.
1. Verdadero
2. Falso
¿Quién utilizó por primera vez, en 1977 el término memorias flashbulb para referirse a un tipo de memorias que preservan el conocimiento de un evento de la forma como una fotografía preserva todos los detalles de una determinada escena?
1. Brown y Kulik
2. Schenker y Brown
3. Baddeley
Este tipo de memorias se caracterizan por ser muy duraderas, altamente precisas, concretas y vivas.
1. Memorias flashbulb.
2. Memorias flashback.
3. Todas las opciones son correctas.
La tarea autobiográfica activa…
1. El hipocampo
2. El lóbulo frontal
3. El diencéfalo
Uno de los aspectos más estudiados sobre la memoria de testigos es si las respuestas de los testigos en los interrogatorios son susceptibles de dejarse influenciar por el modo en que son formuladas las preguntas.
1. Verdadero
2. Falso
El término falsas memorias se refiere a casos o circunstancias en las que estamos seguros de poseer recuerdos veraces sobre ciertos eventos que en realidad nunca nos han ocurrido o nunca han pasado en realidad.
1. Verdadero
2. Falso
Los experimentos espontáneos sobre falsas memorias han mostrado tres resultados principales… Señalar el correcto.
1. Los distractores son aceptados en mayor proporción que los estímulos “objetivo”
2. Los distractores con significado consistente se aceptan en peor proporción que los distractores inconsistentes.
3. Los distractores inconsistentes se aceptan en mayor proporción que los distractores no relacionados.
Modificación de la memoria debida al aprendizaje de otro material producido durante el periodo de retención.
1. Interferencia retroactiva
2. Interferencia proactiva
3. Interferencia reconstructiva
Modificacion de la memoria debida al aprendizaje de un material presentado antes del evento crítico.
1. Interferencia retroactiva
2. Interferencia proactiva
3. Interferencia reconstructiva