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Examen Fundamentos de Investigación febrero 2025
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PREGUNTAS DEL DISEÑO
La/s variable/s independiente/s de este estudio es/son:
la fatiga mental inducida mediante la realización de tareas cognitivamente exigentes.
las respuestas de conducta prosocial o antisocial.
el “sueño local” reflejado en el EEG y las respuestas en los juegos económicos.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
El procedimiento descrito responde a las características de un diseño experimental:
unifactorial multivariado.
intragrupo, porque todos los participantes realizan todos los juegos económicos y aportan su EEG.
multigrupo con bloques aleatorios.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
El hecho de que la muestra estuviera formada por voluntarios y no seleccionada aleatoriamente:
debilita el carácter experimental del estudio.
afecta a la seguridad de las relaciones de causalidad entre las variables y, por tanto, a la validez interna.
afecta a la representatividad de la muestra.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
Las condiciones experimentales del estudio son:
2: la inducción de fatiga mental y la no inducción de fatiga mental.
2: la actividad cerebral en las zonas de funciones ejecutivas frente a otras zonas no implicadas en la toma de decisiones, durante las tareas.
3: los resultados del EEG, las conductas prosociales y las conductas antisociales en los juegos económicos.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
El hecho de que se seleccionaran tareas cuya eficacia y especificidad para inducir cambios en la actividad cerebral frontal relacionada con el autocontrol estuvieran demostradas en estudios previos:
debilita la validez de las conclusiones del estudio, ya que aumenta la probabilidad de confirmación de la hipótesis.
fortalece la validez de constructo de las conclusiones del estudio.
limita la generalizabilidad de los resultados a otros contextos equivalentes.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
La técnica utilizada en la organización de los grupos:
es la adecuada cuando la variable independiente es de selección de valores o clasificación, como la de este estudio.
trata de lograr la equivalencia inicial de los grupos en variables extrañas de sujeto por reparto aleatorio.
resulta especialmente indicada cuando los grupos son pequeños, como es el caso.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
Una información que se echa en falta en el resumen, para poder valorar el alcance de los resultados, es:
la técnica de contrabalanceo utilizada para controlar el orden de aplicación de las tareas de evaluación de las variables dependientes.
las características de los participantes (edad, género, nivel educativo, etc.).
el tipo de muestreo utilizado.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
Los resultados obtenidos:
apoyan la hipótesis de los investigadores.
solo apoyan parcialmente la hipótesis porque solo se detectaron ondas delta en uno de los grupos.
resultan sugerentes, pero no deberían considerarse concluyentes por la imposibilidad de descartar hipótesis explicativas alternativas propias de la metodología utilizada.
PREGUNTAS DEL DISEÑO
Los resultados y el tipo de método utilizado para obtenerlos:
permiten inferir relaciones causales entre cierto tipo de fatiga mental y mayor riesgo de decisiones antisociales y agresivas.
solo nos permiten concluir que la fatiga mental y la conducta poco prosocial o antisocial están relacionadas.
están limitados por las amenazas no controladas de selección diferencial y ambigüedad en la contingencia temporal de las variables.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si en una investigación el hecho de haber vivido una experiencia traumática como superviviente de una catástrofe natural es una variable de estudio relevante, podríamos incluirla como variable:
de manipulación intencional.
predictora.
criterio.
PREGUNTAS TEÓRICAS
La espuriedad de las relaciones entre las variables de estudio:
es una condición básica que debe cumplir un experimento para que se pueda inferir relación causal entre las variables.
describe las relaciones entre variables que son engañosas porque se deben a la relación común de estas con una tercera variable.
indica una relación de contingencia temporal en la que la variable causa precede temporalmente a la variable efecto.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Un investigador puede repetir sus observaciones en las mismas condiciones para su comprobación o también variar algunas condiciones para ver las diferencias que se producen en los resultados. Al hacerlo estaría:
realizando dos variantes de estudio piloto.
replicando el estudio.
falsando la teoría que subyace a las hipótesis.
PREGUNTAS TEÓRICAS
La aplicación de un muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional, implica que:
se seleccionan aleatoriamente estratos entre los que proporcionalmente sean más relevantes en la población.
en la selección de los participantes para la composición de la muestra se tiene en cuenta el peso que cada estrato tiene en la población.
en la muestra estarán representados los estratos de la población de forma igualitaria, con el mismo número de participantes cada uno de ellos.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si la forma en la que preguntamos en un cuestionario sobre ciertos temas hace por sí misma muy probable que los participantes respondan lo que creen que es socialmente más correcto:
tendremos controlado el riesgo de deseabilidad social al generalizar su efecto.
supondrá una amenaza a la validez de las conclusiones del estudio.
lograremos una mayor homogeneidad en las respuestas que facilitará la interpretación de los resultados.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si la tarea que utilizamos para medir la variable dependiente es muy fácil y la mayoría de los participantes alcanzan niveles muy altos de rendimiento:
tendremos la posibilidad de analizar un efecto de interacción particular entre las variables independientes conocido como efecto suelo.
facilitará el estudio del rango de variabilidad al situarse en el intervalo elevado de las puntuaciones.
puede afectar negativamente a la validez de conclusión estadística del estudio.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si para la organización de los grupos de un experimento, comenzamos por evaluar y clasificar la muestra en varios subgrupos de participantes diferenciados por su nivel en una variable potencialmente extraña, para después asignar aleatoriamente los miembros de estos subgrupos a las distintas condiciones experimentales, hemos planteado un diseño:
con medidas pre y post.
ex post facto complejo, con dos variables de clasificación.
de bloques aleatorios.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si queremos estudiar mediante manipulación experimental si el efecto de diversos niveles de ruido ambiental en la realización de una tarea de comprensión lectora varía en función de si el participante es lector habitual o no, plantearíamos un diseño:
factorial intragrupo.
ex post facto complejo.
factorial intergrupos o factorial mixto.
PREGUNTAS TEÓRICAS
El contrabalanceo está indicado cuando queremos controlar variables extrañas producidas por:
los aspectos ambientales del entorno de la realización del estudio.
la aplicación de las diferentes condiciones experimentales a los mismos participantes.
la falta de equivalencia inicial de los grupos.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si queremos comprobar el efecto de un tratamiento en la reducción del tabaquismo, el diseño más adecuado sería:
diseño ex post facto de grupo único.
diseño experimental de grupos aleatorios con pre y post.
diseño cuasiexperimental pre-post con grupo de control no equivalente.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Si en los registros de la línea base de un diseño de caso único aparecen grandes altibajos en las medidas, se debería:
aumentar el número de observaciones hasta alcanzar estabilidad o poder detectar el patrón de las variaciones.
descartar la reversión del tratamiento como técnica de control por la gran variabilidad de los datos.
optar por el diseño BAB.
PREGUNTAS TEÓRICAS
En los diseños de caso único de no-reversión:
el resultado nos informa de que el efecto del tratamiento no ha conseguido eliminar la influencia negativa del evento traumático tratado.
por las características del tratamiento, no se contempla una fase de retirada de tratamiento como procedimiento de control.
por la urgencia de la intervención se prescinde de la fase de línea base y se empieza con el tratamiento.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Un diseño de cohortes:
es un estudio preexperimental multigrupo.
por las características del tratamiento, no se contempla una fase de retirada de tratamiento como procedimiento de control.
por la urgencia de la intervención se prescinde de la fase de línea base y se empieza con el tratamiento.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Las variables predictoras en un diseño ex post facto son:
manipulables intencionalmente.
de selección de valores.
equivalentes a las variables dependientes de un diseño experimental.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Un diseño ex post facto prospectivo complejo:
tiene tres o más grupos, que reflejan los niveles de clasificación de la variable predictora.
tendrá tantos grupos como combinaciones posibles puedan darse entre los niveles de las variables independientes (predictoras) del estudio.
se puede realizar con una estrategia intragrupo para mejorar el control de variables extrañas.
PREGUNTAS TEÓRICAS
En el análisis de la calidad de una encuesta:
se estudian los posibles errores (de muestreo y de procedimiento) y la calidad de los resultados.
se consideran errores de explotación de los datos la escasa difusión o el poco impacto de los resultados.
se considera como criterio fundamental de calidad el que la encuesta tenga capacidad explicativa o solo descriptiva.
PREGUNTAS TEÓRICAS
El cuestionario es a la metodología de encuestas lo que ______________ es a la metodología observacional.
la entrevista.
el sistema de categorías.
el investigador.
PREGUNTAS TEÓRICAS
Una de las características de la investigación cualitativa es que:
utiliza el diseño emergente.
sigue un proceso deductivo.
fundamenta la seguridad de la información obtenida en el alto grado de planificación previa del estudio, que debe respetarse fielmente.
PREGUNTAS TEÓRICAS
En la última parte de un artículo encontramos las referencias, que informan detalladamente de:
todas las fuentes documentales consultadas en la preparación del trabajo.
los documentos que se han citado en el informe.
libros y artículos relacionados con el tema y recomendados por el autor del informe.
PREGUNTA PEC
En el estudio de la PEC se expone que las técnicas de encuesta utilizadas en los estudios convencionales de salud:
hacen énfasis en la medición y caracterización de los patrones de utilización de los servicios de salud.
están orientadas a entender por qué y cómo operan los factores asociados a las prácticas habituales de la población en la utilización de los servicios de salud.
se han ido abriendo espacio en la literatura científica con el reconocimiento de que proporcionan la información comprensiva necesaria para la identificación de factores relevantes y de cómo incidir en ellos.
PREGUNTA PEC
Entre los hallazgos del estudio de la PEC, resalta el hecho de que:
los usuarios procedentes del estrato económico medio manifiestan su satisfacción con el servicio de la sanidad pública, a pesar de contar mayoritariamente con seguros de sanidad privada.
existe una particular noción de la prevención de la enfermedad que tiene que ver con evitar la incapacidad total.
la automedicación es una práctica que se restringe a los usuarios procedentes de estratos socioeconómico alto por el elevado coste de las medicinas.
PREGUNTA DE RESERVA
El análisis de comprobación de la fiabilidad de los datos de observación se basa esencialmente en:
el juicio de expertos sobre la adecuación, relevancia y claridad de las categorías.
el grado de acuerdo o concordancia de los registros obtenidos por observadores independientes.
la replicabilidad del estudio con nuevos casos o en contextos similares al del estudio original.
