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¿Cuáles eran los dos objetivos básicos de la psicología de Titchener?
describir las ideas simples que componen las ideas complejas y especificar en términos asociacionistas cómo se conectan entre sí dichas ideas simples
describir los elementos sensoriales básicos que componen los contenidos de la conciencia y especificar cómo se conectan entre sí esos elementos
especificar la relación entre la psicología fisiológica y la psicología de los pueblos, y extender los métodos experimentales de la primera a la segunda.
Según Franz Brentano las ideas son
actos mentales que nos permiten aprehender los objetos del mundo
contenidos mentales que representan los objetos físicos del mundo
ninguna de las anteriores es correcta.
La psicología de la Gestalt puede considerarse como
un estructuralismo científico, que analiza experimentalmente lo que Titchener estudiaba mediante el método de la introspección
una fenomenología asociacionista, que reinterpreta las teorías atomistas de la ciencia en términos de psicología fisiológica
una fenomenología científica, que rechaza las teorías atomistas de la conciencia.
A decir de Leahey, la relación general de la psicología académica con el psicoanálisis ha consistido en
aceptarlo con algunos matices
aceptarlo de forma entusiasta
pasarlo por alto o incluso rechazarlo.
A decir de Leahey, hablar de la histeria como trastorno construido históricamente supone considerarla un/a
enfermedad real, existente al margen de la medicina de una época concreta y con posibilidad de ser descrita y tratada de forma eficaz
enfermedad real, aunque sólo se produce en un momento histórico y desaparece con el paso del tiempo
resultado de un patrón cultural, un artefacto ligado a las teorías inventadas por los psicólogos en un momento concreto.
La concepción sistemática o estructural del inconsciente se corresponde con la que distingue entre
abreacción, represión y sublimación
ello, yo y superyo
inconsciente, preconsciente y conciencia.
Psicología fundacional que resultó más influyente en la psicología académica
psicología de la adaptación
psicología de la conciencia
psicoanálisis.
Para H. Spencer, las diferencias en la inteligencia de las distintas especies dependen de
la cantidad de asociaciones cerebrales
leyes asociativas diferentes en unos y otros
no hay ninguna diferencia.
"La psicología es la ciencia de la vida mental". Esta afirmación de carácter pragmático fue formulada por
Ch. Darwin
W. James
Ch. Peirce.
Dewey criticó la idea de "arco reflejo" porque
divide artificialmente la conducta en partes inconexas
es insuficiente para explicar la conducta voluntaria
no permite explicar el condicionamiento de algunas respuestas.
El primero en detectar e identificar la deriva de la psicología estadounidense hacia la psicología de la adaptación a finales del siglo XIX fue el
conductista J.B. Watson
estructuralista E.B. Titchener
pragmatista J. Dewey.
Según Yerkes, el aprendizaje es el signo distintivo de la conciencia
discriminativa
inteligente
racional.
Autor estadounidense que concibió el pensamiento humano en términos de hábitos laríngeos
Dewey
James
Watson.
La llamada "edad de oro" de la teoría en psicología fue fundamentalmente la edad de oro de las teorías de
el aprendizaje
el pensamiento
la percepción.
Skinner estaba de acuerdo con Freud en considerar que la conducta
debe explicarse por referencia a un aparato mental
necesita de la conciencia como mecanismo explicativo
tiene causas inconscientes.
En un primer momento, la Ciencia Cognitiva se mueve en el paradigma de
el conexionismo
el procesamiento de la información
la Inteligencia Artificial pura.
¿Qué conocido autor cuestionó la idea de que el procesamiento formal de símbolos conlleva una verdadera comprensión y, por tanto, constituye un comportamiento inteligente?
Searle
Simon
Turing.
Entre los diferentes problemas con que se encuentra la Inteligencia Artificial tradicional, destaca la dificultad para
conseguir que las máquinas aprendan
dar cuenta del pensamiento intuitivo, de reproducir tareas que los humanos realizan "sin pensar"
ambas son correctas
Los tests se inventaron para ser utilizados como herramienta en el ámbito de la
clínica
educación
investigación
Desde el punto de vista teórico, la psicología estadounidense más importante durante los años 50 fue la psicología