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El sentimiento es:
La experiencia subjetiva de la emoción.
Un conjunto de creencias acerca de la probabilidad de experimentar placer o dolor.
Se denomina "“ira hacia adentro"” cuando la persona muestra un comportamiento dirigido a:
Influir sobre el agente inductor.
Manejar la propia emoción.
La ansiedad se considera una actitud emocional cognitiva porque facilita el control cognitivo de la información amenazante:
Verdadero.
Falso.
El concepto de activacion general inespecifica surgio a partir de:
Los estudios de Cannon sobre el papel del sistema nervioso autónomo en los estados emocionales.
La teoria de la emocion de James-Lange.
Indique la respuesta correcta referida a la emoción de sorpresa:
El principal efecto subjetivo de la emoción de sorpresa es repulsión y ofensa.
Esta asociada con la respuesta de orientacion.
La sensibilidad o susceptibilidad al asco esta asociada a:
Sintomas depresivos.
Sintomas obsesivo-compulsivos.
En modelo de Mayer y Salovey, el concepto de Intelligencia Emocional es entendido como:
Una dimension de personalidad.
Conjunto de habilidades mentales.
El procesamiento emocional utiliza también a otros procesos psicológicos:
Verdadero.
Falso.
En la ansiedad, el fenómeno de priorización de la información puede interferir con el procesamiento de información concurrente neutra o no indicadora de peligro:
Verdadero.
Falso.
Como método de investigación el paradigma de transferencia de excitación de Dolf Zillmann se encuadra dentro de:
Los aspectos expresivos de la emoción.
Los planteamientos bifactoriales.
Indique la estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoracion emocional:
A la persona le presentan fotografias mientras se registra su actividad fisiológica.
La persona ha de indicar la emoción que sentiria de vivir realmente lo que se le describia en una serie de narraciones.
La expresión de las emociones, que permite a los demas predecir el comportamiento que vamos a desarrollar, se corresponde con la funcion:
Motivacional.
Social.
La valencia afectiva, permite diferenciar las emociones:
Por la intensidad de los cambios fisiológicos.
En función de que su tono hedonico positivo o negativo.
¿Por qué la amigdala actua como un sistema que nos alerta y nos permite responder rapidamente ante cualquier amenaza?:
Dirige la información al cortex cerebral para que sea procesada rapidamente.
Participa en el procesamiento no consciente de estimulos emocionales.
Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es:
La modulación y regulación de la respuesta emocional.
La inhibicion de la respuesta a estímulos aversivos.
La mayoria de los teóricos del appraisal (valoracion), coinciden en que el proceso de valoracion informa si el objeto o situación en que nos encontramos nos afecta personalmente y como lo hace:
Verdadero.
Falso.
El supuesto de que las ideas y los pensamientos se pueden controlar mas facilmente que las emociones, ha hecho que se piense que las emociones:
Dificultan la adaptabilidad de los individuos.
Estan fuera del alcance del control del individuo.
Solo se ha encontrado priming afectivo con intervalos muy breves de tiempo entre la presentacion del estímulo y el estímulo target:
Verdadero.
Falso.
Tanto en el ser humano como en el resto de mamiferos, los estímulos que desencadenan el miedo no pueden ser adquiridos mediante aprendizaje:
Verdadero.
Falso.
Charles Darwin (1872) sugiere que la expresión abierta de una emocion por medio de signos externos la intensifica, mientras que la represión de todos los sintomas externos la debilita:
Verdadero.
Falso.
Indique la respuesta correcta:
El reflejo de sobresalto es potenciado por el miedo condicionado.
Según la clasificación de Gray (1979, 1987) de los estímulos que producen miedo, el miedo a las alturas, estaria dentro de los estímulos procedentes de interacciones sociales.
El tono emocional de base:
Se refiere a una condicion especial de procesamiento de información, mediante el cual se pone en relacién algo ya conocido o que se percibe en ese momento, con una escala de valores.
Refleja la probabilidad de que la persona obtenga placer o dolor a partir de sus relaciones con el medio ambiente fisico y social en el que se encuentra inserto.
La tristeza puede producirse por experiencia vicaria:
Verdadero.
Falso.
Cuando la persona detecta estímulos que ha valorado como mas amenazantes y responsables de activar el proceso de ansiedad:
El rango de la atención es muy amplio para rastrear todos los estímulos ambientales (hipervigilancia).
Se reduce el rango de atención y ésta se focaliza en las amenazas.
La culpa provoca el deseo de escapar de la situación que la provoca:
Verdadero.
Falso.
La percepción, la atención, el aprendizaje, el recuerdo y los juicios que hacemos sobre los acontecimientos cotidianos pueden estar muy influenciados por los estados de animo que sentimos cuando tienen lugar esos procesos cognitivos:
Verdadero.
Falso.
Las personas sometidas a una situación de dolor crónico, a menudo manifiestan sentimientos de ira:
Verdadero.
Falso.
Cuando nos alegramos por la desventura de otro, la intensidad de la emoción es proporcional a:
El grado en el que se estima que el acontecimiento es indeseable para la otra persona.
El grado de amistad o familiaridad con la otra persona.
Una de las funciones de la hostilidad es:
Evitar situaciones de enfrentamiento.
Generar actitudes emocionales de ira.
La vergüenza se asocia al fracaso en el logro de metas:
Verdadero.
Falso.
En el cuestionario de valoración emocional que recoge informacion de los diferentes /i>chequeos secuenciales ¿qué informacion alude al objetivo de valoración significado normativo?:
Evaluar la discrepancia entre lo ocurrido (acontecimiento) y las expectativas del sujeto.
Determinar si un acontecimiento o una accién es compatible con el ideal personal sobre el cdédigo moral que la persona tiene interiorizado.
Respecto a la ansiedad, el estilo de afrontamiento de las personas “"no defensivas" se caracteriza por:
Baja vigilancia y baja evitacion cognitiva.
Baja vigilancia y alta evitacion cognitiva.
El priming afectivo se ha interpretado como un proceso involuntario y es un dato a favor de las tesis de que el procesamiento emocional es automatico:
Verdadero.
Falso.
La significacién relevante de un estímulo concreto evoca en los individuos un estado de activacion que les permite adaptarse a las necesidades de su entorno:
Verdadero.
Falso.
El enfoque eudaiménico considera que la felicidad se deriva de la consecución de placer y del logro de metas y objetivos relevantes para la persona:
Verdadero.
Falso.
Actitudes emocionales cognitivas son:
Culpa y Orgullo.
Ansiedad y Hostilidad.
En cuanto a la relación de emoción de felicidad con el logro de metas personales, el seguimiento de metas de evitación implica:
Progreso lento hacia la meta y menor sentimiento de satisfacción.
Progreso rápido hacia la meta y mayor complacencia.
En relación con la emoción de felicidad, los modelos de trabajo de apego hacen referencia a:
Estilos de vinculación afectiva entre el cuidador primario y el niño.
Esquemas cognitivo-afectivo-motivacionales de relación interpersonal.
Las personas que se sienten culpables no sienten necesariamente tener que reparar la falta:
Verdadero.
Falso.
El sentimiento de superioridad y el desdén hacia los demas estan asociados a la emocion de hubris:
