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¿Qué es central en las unidades "individuo en situación"?:
las cogniciones, emociones y conductas presentes en el individuo ante una situación.
las claves situacionales.
los rasgos de los modelos estructurales que se activan ante una situación.
Dentro de la teoría componencial de Sternberg, ¿cuál es el componente de adquisición del conocimiento que hace que la información codificada de forma selectiva se combine de tal manera que maximice su coherencia interna?:
codificación selectiva.
combinación selectiva.
comparación selectiva.
¿A qué se refiere H.J. Eysenck cuando habla de las dos caras de la Psicología?:
al estudio de la personalidad y de la inteligencia.
a la psicología experimental y a la correlacional.
a las unidades disposicionales y procesuales.
Cuando un investigador desea valorar si los datos de su estudio presentan una estructura factorial jerárquica ¿qué tipo de rotación factorial debe escoger?:
ortogonal.
oblicua.
ambas rotaciones pueden ser utilizadas.
El/La/Las .................... es uno de los aspectos que caracteriza a las perspectivas actuales en el estudio científico de las diferencias individuales.
estructuras estáticas y holísticas.
enfoque descriptivo.
integración de constructos.
El impulso definitivo para la profesionalización de la psicología surgió:
del estudio de las diferencias individuales, llevado a cabo por la psicología diferencial.
de los estudios realizados por la psicología experimental.
de los estudios realizados por la psicología general.
Según los planteamientos de los diferencialistas clásicos, los rasgos se conciben como dimensiones porque:
permiten realizar un ordenamiento cuantitativo de las personas a lo largo de la dimensión correspondiente al rasgo.
permiten llevar a cabo una aproximación de carácter cualitativo al estudio de las diferencias individuales.
dimensionan distintas áreas de manifestación de cada rasgo, en función de la variabilidad situacional.
En un diseño "ex - post - facto", el investigador:
tiene control sobre las variables dependientes.
no tiene un control directo sobre las variables independientes.
puede realizar una asignación aleatoria de los sujetos.
Cuando el objeto de estudio de la PS. Diferencial es el cambio individual el investigador debe recurrir a diseños:
sincrónicos.
diacrónicos.
transversales.
En los modelos jerárquicos sobre inteligencia el factor general "g":
se omite en su estructura.
se encuentra en la base de la pirámide.
se encuentra en la cúspide de la pirámide.
En los estudios sobre Inteligencia y Tiempo de Reacción, una ................ variabilidad intraindividual en los tiempos de reacción indica una ................. inteligencia.
alta; alta.
baja; alta.
baja; baja.
Mediante la Tomografía de Emisión de Positrones podemos observar que, al realizar tareas destinadas a la medida de la inteligencia general, el cerebro tiene mayor consumo de glucosa en:
las células del hemisferio izquierdo.
la zona de circunvolución del cíngulo.
ninguna zona específica.
La "Conducta de enfermo" hace referencia a:
el comportamiento que un individuo presenta cuando está enfermo.
mentir acerca de la presencia de síntomas de enfermedad para lograr un fin.
una mayor propensión a experimentar sintomatología de carácter subjetivo, sin que esté necesariamente vinculada a una enfermedad real.
El modelo de los cinco factores ha mostrado que:
puede ser replicado, tanto desde el estudio léxico de la personalidad, como desde el análisis de cuestionarios ya existentes.
sus factores no presentan una contribución genética clara.
puede ser fácilmente reducido a una estructura simple de dos factores principales.
La contribución de Darwin al establecimiento de la Psicología Diferencial engloba los conceptos de ................y .................. :
adaptación al ambiente; medición de rasgos psicológicos.
herencia de los rasgos psicológicos; adaptación al ambiente.
medición de los rasgos psicológicos; procesos mentales simples.
¿Cuál de las siguientes aportaciones NO se corresponde con las realizadas por F. Galton?:
acuñar el término de "Test Mental".
desarrollo del modelo y objeto de estudio de las diferencias individuales.
creación de numerosas pruebas y estrategias de evaluación para obtener medidas directas de las funciones mentales.
La Psicología Diferencial clásica ha recibido diversas críticas. Entre estas, destaca:
su escasa aportación en el área de la evaluación psicológica.
la complejidad de sus objetivos.
un reduccionismo metodológico excesivo.
El concepto de consistencia relativa de los rasgo propuesto por Galton, implica tener en cuenta, además de variabilidad biológica, la existencia de una ...
interacción de aquélla con los factores situacionales y culturales.
variabilidad psicológica y ecológica.
variabilidad genética como único factor determinante de la conducta.
Las diferencias existentes entre grupos (por ej. hombres y mujeres) son:
mayores que las diferencias individuales.
menores que las diferencias individuales.
iguales.
Una desventaja de la metáfora biológica de la inteligencia es:
no poder ofrecer métodos de análisis objetivos.
no poder evaluar los factores biológicos sin descartar los sesgos culturales.
no poder demostrar realmente una interpretación causal de los factores biológicos.
Dentro de esta disciplina, para que una característica se convierta en objeto de estudio es necesario que presente:
consistencia transituacional.
consistencia transituacional, estabilidad temporal y sea psicológica y socialmente relevante.
estabilidad temporal y consistencia transituacional.
Según el enfoque situacionista de la personalidad, la metodología ................ favorece la expresión de .............. .
experimental; los cambios conductuales.
correlacional; los cambios conductuales.
experimental; las respuestas individuales diferenciales.
Dentro de las perspectivas actuales de integración entre los modelos disposicionales y dinámicos de la personalidad ¿qué modelos o planteamientos siguen una estrategia de explicación botlom-up?:
disposicionales e interaccionistas.
disposicionales y situacionistas.
situacionistas e interaccionistas.
Según Eysenck existe una relación entre la creatividad y la variable de personalidad:
neuroticismo.
extraversión.
psicoticismo.
Si una persona es Dependiente de Campo:
será muy rápida en la identificación de la información que busca.
se podrá evaluar su grado de dependencia de campo a través del Test de Emparejamiento de Figuras Familiares.
presentará dificultades para encontrar la información relevante, dado que el resto del campo perceptualle distraerá.
Dentro de la concepción cognitiva de la Creatividad, la .................. y .................... permiten hablar explícitamente de que el pensamiento creativo es accesible a todo el mundo o a la mayoría.
cognición creativa; la solución de problemas por el insight.
riqueza perceptual; la adquisición de destrezas.
cognición creativa; la adquisición de destrezas.
El estudio de la disposición estructural de la inteligencia ha generado:
los modelos cognitivos procesuales.
los modelos psicométricos tradicionales.
la vinculación de las capacidades cognitivas y el tiempo de reacción (TR).
Dentro de la Psicología de las Diferencias Individuales, el término 3G se corresponde con:
la tercera generación de transmisión de voz y datos que se aplica a la metáfora computacional de la inteligencia.
un tipo de análisis de datos que permite obtener estructuras jerárquicas o de segundo orden.
el tercer estrato o factor único de inteligencia general planteado por J.B. Carroll.
Un valor de h2 = 0,40 para la comprensión verbal, estaría indicando que:
la influencia de la herencia para esa capacidad es del 40%.
la influencia ambiental para esa capacidad es del 40%.
la suma de la influencia ambiental y la genética para esa capacidad es del 40%.
