Examen Diferencias Individuales septiembre 2024

El inventario de Cociente Emocional (EQ-i) de Bar'On correlaciona positivamente:
1. con los tests de habilidad mental.
2. con el afecto negativo.
3. con estabilidad emocional.
¿Cómo se evalúan habitualmente los rasgos en la Psicología de las diferencias individuales?
1. A través de análisis genéticos
2. A través de autoinformes y cuestionarios
3. Por medio de entrevistas estructuradas
En el estudio de los procesos cognitivos:
1. no se emplea el análisis factorial
2. se suele emplear el análisis factorial confirmatorio
3. se suele emplear el análisis factorial exploratorio
En la inteligencia, el enfoque de los componentes cognitivos se basa en analizar:
1. las conductas específicas que están involucradas en la respuesta a los tests psicométricos
2. la velocidad de procesamiento
3. los componentes de personalidad involucrados en las tareas intelectuales
Siguiendo la fórmula de Falconer para calcular la heredabilidad de una variable, si las correlaciones encontradas entre los gemelos monocigóticos y dicigóticos son exactamente iguales podemos decir que:
1. la heredabilidad es uno
2. la heredabilidad es 0,5
3. la heredabilidad es cero
¿Qué dimensión del modelo PEN de H.J. Eysenck ha generado más polémicas?
1. Psicoticismo
2. Neuroticismo
3. Extraversión
Los estudios de A. Binet se centraron en una concepción de las funciones intelectuales o mentales medibles ...
1. a través de los procesos simples, evidenciados en tareas naturales.
2. en la aplicación individual y en contexto clínico.
3. en el control experimental de laboratorio.
La inteligencia fluida (Gf):
1. Se relaciona con la comprensión verbal.
2. Se mantiene constante en la vida adulta.
3. Se relaciona con capacidades como la inducción y la deducción.
Si desea realizar un estudio acerca de la estructura de la inteligencia, deberá utilizar el análisis, __________mediante la rotación:__________.
1. Clúster; ortogonal u oblicua.
2. Factorial exploratorio; Oblicua.
3. De conglomerados; ortogonal.
Según McArdle, al comparar las puntuaciones medias y su grado de dispersión en la inteligencia cristalizada en diferentes grupos de edad, constató que ...
1. el grado de dispersión de Gc en personas de mayor edad es similar al de Gf.
2. hay menor grado de dispersión en las puntuaciones de Gc en grupos de edad avanzados.
3. el grado de dispersión de las puntuaciones en Gc se incrementa enormemente con la edad.
Los estilos cognitivos se manifiestan en:
1. el menor o mayor rendimiento en todas las tareas
2. tendrá un efecto positivo o negativo dependiendo del tipo de tarea
3. las tareas verbales pero no las espaciales
Imagine que en una investigación se han formado dos grupos según su grado de inteligencia (altos y bajos) y después se les compara en el grado de rendimiento ante una tarea de creatividad (variable dependiente). ¿Cómo se llamaría este tipo de diseño empleado?
1. Diseño cuasiexperimental.
2. Diseño propiamente comparativo.
3. Diseño experimental.
¿Qué comparten los modelos de inteligencia de C. Burt y P. Vernon?
1. ambos estiman en torno al 60%, el potencial explicativo del factor g sobre la variabilidad de la conducta inteligente.
2. ambos plantean un modelo jerárquico de carácter mixto.
3. ambos plantean un modelo jerárquico de carácter puro.
¿Cómo se entiende el rasgo en el contexto de la investigación en diferencias individuales?
1. Un constructo inferido
2. Una conducta observable
3. Una entidad biofísica cuantificable
Según la representación de las inteligencias A, B y C, la inteligencia B se correspondería con ...:
1. con la inteligencia psicométrica o aquello que miden los tests de Cl.
2. el potencial innato para aprender y adaptarse al entorno.
3. la manifestación de la inteligencia de los individuos en su vida cotidiana.
¿Qué críticas se hace a la metodología propia de la psicología de los rasgos en relación con su medición, que podrían dar cuenta de la baja consistencia encontrada?
1. La gran heterogeneidad de las variables dependientes
2. Las muestras de sujetos son demasiado heterogéneas y no permiten evaluar un mismo rasgo
3. La frecuente utilización de muestras compuestas mayoritariamente por estudiantes.
Según Costa y McCrae los rasgos de personalidad siguen los siguientes patrones evolutivos:
1. descensos en neuroticismo, extraversión y apertura a la experiencia.
2. descensos en afabilidad y en voluntad.
3. incrementos en neuroticismo, extraversión y afabilidad.
¿Por qué los tests de laboratorio desarrollados por J.Mc. Cattell no cumplieron con las expectativas de su capacidad predictiva?
1. Porque Cattell no tenía discípulos interesados en el desarrollo de los tests mentales
2. Porque no había una relación significativa entre los resultados de las pruebas y el rendimiento académico, y tampoco había transferencia de resultados entre diferentes pruebas.
3. Porque los tests de Cattell solo medían tareas elementales y no incluían procesos intelectuales superiores
Señale qué ventajas tienen los diseños transversales frente a los longitudinales:
1. Control de los efectos históricos.
2. Control de los efectos de cohorte.
3. Mayor garantía explicativa.
En cuanto a las dimensiones, creencias y emociones que se relacionan con una reducción del impacto del estrés, se encuentran:
1. Locus de control interno, afectividad negativa y extraversión
2. Locus de control externo, auto-eficacia y optimismo disposicional
3. Locus de control interno, auto-eficacia y optimismo disposicional
En la distinción entre rasgo y estado, la potencialidad hace referencia a:
1. La frecuencia con la que el estado se manifiesta
2. El nivel potencial que un rasgo tiene en un individuo
3. La intensidad que puede alcanzar el estado en su actualización
¿Qué tipo de aproximación metodológica se utiliza fundamentalmete en la investigación en la Psicología de las diferencias individuales?
1. Fenomenológica
2. Cualitativa
3. Nomotética
La correlación entre CI y Tiempo de Inspección (TI):
1. no existen diferencias ante la utilización de ambas pruebas (manipulativas o verbales)
2. aumenta cuando la evaluación psicométrica de la inteligencia se realiza a través de pruebas de naturaleza verbal
3. aumenta cuando la evaluación psicométrica de la inteligencia se realiza a través de pruebas manipulativas o perceptuales
La personalidad resistente o hardiness:
1. Presenta un mejor afrontamiento y mayor resistencia ante el estrés.
2. Implica una mayor tendencia a la percepción de amenaza y daño
3. Presenta, fundamentalmente, una hiperreactividad cardiovascular
Desde el estudio de la creatividad basado en la personalidad podemos decir que los individuos creativos suelen:
1. tender a decepcionarse con frecuencia antes los obstáculos
2. ser más introvertidos
3. ajustarse mejor a las normas convencionales
¿Cómo se denomina el modelo propuesto por W. Mischel que permite reconciliar las dos aproximaciones al entendimiento de la personalidad?
1. Enfoque de personalidad situacional
2. Modelo de personalidad dinámico
3. Sistema de personalidad cognitivo-afectivo (SPCA)
Complete la siguiente afirmación: La psicología de las diferencias individuales, estudia variables........., tal como se expresan en........y que no se pueden........ :
1. endógenas; contextos naturales; manipular.
2. exógenas; contextos experimentales; manipular.
3. endógenas; contextos artificiales; medir objetivamente.
Cuando decimos que el análisis de la variabilidad interindividual está asociado al uso del censo psicológico, nos estamos refiriendo a:
1. La necesidad de conocer los parámetros centrales y de dispersión de la población de referencia del individuo para estimar su posición relativa en una característica psicológica
2. La comparación de las diferentes respuestas del individuo a lo largo del tiempo
3. La clasificación cualitativa del individuo en torno a su población de pertenencia
El "Proyecto Genoma Humano" nos aporta información sobre:
1. el índice de Heredabilidad de determinados genes
2. la covariación entre genes y ambiente
3. la composición del material hereditario
Una de las desventajas de la metáfora antropológica en el estudio de la inteligencia es la siguiente:
1. las teorías, en general, adolecen de falta de detalles importantes y de elaboración.
2. reconocer la necesidad de adaptar y ajustar la evaluación de la inteligencia a cada contexto cultural.
3. su parsimonia o simplicidad a la hora de explicar la inteligencia.
La teoría de las inteligencias múltiples de H. Gardner:
1. toma en consideración la historia evolutiva de las personas asociadas a un incremento en la adaptación al medio
2. es de tipo jerárquico
3. NO tiene en cuenta la existencia de poblaciones atípicas
La propensión o vulnerabilidad a desarrollar un determinado rasgo o una alteración física de forma fenotípica se encuentra vinculado a:
1. la interacción entre genes y ambiente
2. la covariación entre genes y ambiente
3. la varianza ambiental
En la evaluación de la inteligencia, las correlaciones test-retest más elevadas:
1. Se manifiesta en mayor medida en los hombres que en las mujeres.
2. Se observan en la vejez y en la vida adulta.
3. Únicamente se obtienen cuando se consideran intervalos temporales muy cortos, de menos de cinco años.
Señale qué técnica se suele utilizar para estudiar la estabilidad ipsativa:
1. La técnica de correlación test-retest.
2. la técnica Q-Sort.
3. La técnica de análisis de varianza.
¿Cuál fue el resultado que R.B. Cattell obtuvo de la factorización de datos obtenidos de la observación y valoración de 100 sujetos representativos para la elaboración de su modelo de personalidad?
1. 16 rasgos superficiales
2. 12 factores de segundo orden
3. 35 rasgos superficiales
Rellenar los huecos del enunciado con los términos correctos: Las investigaciones realizadas han demostrado que el modelo de personalidad de los 5 Grandes proporciona un marco_______que facilita la _______de los modelos previos, incluyendo los modelos de R.B.Cattell y H.J.Eysenck.
1. Comprehensivo; integración
2. Ampliado; eliminación
3. Simplificado; exclusión
Pregunta del artículo. Los resultados del presente estudio apuntan que, en la población de referencia:
1. los hombres presentan mayores niveles de inflexibilidad psicológica que las mujeres
2. las mujeres muestran mayores niveles de inflexibilidad psicológica que los hombres
3. no hay diferencias entre ambos grupos
Pregunta del artículo. La principal característica de la inflexibilidad psicológica es:
1. el hecho de que a largo plazo se producen respuestas de evitación ante los estímulos internos (reforzamiento negativo)
2. su ineficacia a corto plazo al no conseguir eliminar determinados estímulos internos de manera inmediata
3. mostrarse como un predictor de buena salud mental
Pregunta del artículo. Una de las limitaciones del presente estudio es:
1. centrarse exclusivamente en un tratamiento cognitivo conductual
2. la ausencia de baremación de los instrumentos utilizados para evaluar la inflexibilidad psicológica
3. el hecho de que la muestra no estuviera equilibrada entre hombres y mujeres
Pregunta del artículo. Respecto al historial previo de los participantes del presente estudio cabe decir que la principal sustancia por la que demandaron asistencia fue:
1. en mujeres benzodiacepina.
2. en hombres el cannabis.
3. el alcohol tanto en hombres como en mujeres.