Examen Diferencias Individuales mayo 2024

La "tarea de emparejamiento de letras" de Posnery Mitchell ha sido utilizada en el enfoque:
1. de los componentes cognitivos.
2. psicométrico para hallar la correlación entre la capacidad verbal y espacial.
3. de los correlatos cognitivos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con el modelo de personalidad de H.J. Eysenck?
1. H.J. Eysenck incorporó una nueva dimensión de personalidad denominada Introversión.
2. H.J. Eysenck defendió el origen genético e innato de los tipos de personalidad propuestos.
3. H.J.Eysenck desarrolló un concepto de "tipo" basado en tipologías categoriales puras y excluyentes.
La genética de poblaciones:
1. tiene la pretensión de determinar, para cada rasgo, la existencia de un gen.
2. se encuadra dentro de la genética molecular.
3. toma como referencia la genética cuantitativa.
El principal motor que sirvió de empuje al estudio de las diferencias individuales fue:
1. la inteligencia como una característica que depende del ambiente.
2. las características de personalidad.
3. la inteligencia como una característica fija y heredable.
¿Qué muestra la evidencia existente hasta el momento en la investigación sobre el modelo de personalidad de los cinco factores?
1. La ausencia de replicación en distintas culturas.
2. Una integración conceptual necesaria entre teorías y modelos de rasgos de la personalidad .
3. Una gran inestabilidad longitudinal de los factores.
En la estrategia experimental utilizada en la Psicología Cognitiva se utiliza como Variable Dependiente:
1. el nivel de complejidad de las tareas.
2. el nivel del dificultad de las tareas.
3. el Tiempo de Reacción (TR).
Una de las críticas recibidas hacia los modelos estructurales de la inteligencia fue:
1. su escaso poder respecto a la intervención, dado que no analizan los procesos intervinientes.
2. su carácter estrictamente cualitativo.
3. su orientación hacia la vertiente aplicada sin respaldo científico.
La técnica Q del cubo de datos de R.B. Cattell:
1. Estudia en una sola ocasión personas y test.
2. Estudia en un único sujeto las relaciones entre ocasiones test.
3. Estudia en una variable concreta las relaciones entre ocasiones y personas.
Los intereses, como variable relevante en el campo de la educación, tienen las siguientes características:
1. Son básicamente cognitivos.
2. Son dinámicos.
3. Están determinados, en gran parte, por lo genético.
A la hora de realizar un diagnóstico psicopatológico, el enfoque idiográfico, nos lleva a subrayar la importancia de los estudios:
1. Longitudinales.
2. Experimentales.
3. Transversales.
En los estilos cognitivos se considera que:
1. tanto la personalidad como la inteligencia influyen en los estilos cognitivos.
2. la valoración de la personalidad es necesaria y suficiente.
3. la valoración de la inteligencia es necesaria y suficiente.
En el paradigma experimental las variables organísmicas...
1. Son controladas por asignación.
2. No pueden ser controladas.
3. Son homogeneizadas al azar.
Una de las conclusiones sobre el estudio de las diferencias entre hombres y mujeres en inteligencia, señala que:
1. En capacidad verbal no se puede garantizar que existan diferencias entre hombres y mujeres.
2. En capacidad matemática existen diferencias consistentes entre hombres y mujeres a favor de los hombres, que se van incrementando de generación en generación.
3. En capacidad verbal existen diferencias concluyentes y significativas de sexo, a favor de las mujeres.
Los modelos dinámicos de la inteligencia enmarcados en la Psicología Cognitiva se basan en:
1. el estudio de los procesos sin tener en cuenta las estructuras.
2. el estudio de las estructuras sin tener en cuenta los procesos.
3. la investigación que tiene en cuenta tanto los procesos como las estructuras.
Metodológicamente, ¿cuál es el primer paso necesario en la fase de descripción de las diferencias individuales?
1. Una observación y evaluación rigurosas.
2. La clasificación y ordenamiento de las dimensiones.
3. Establecer el valor predictivo de las variables que diferencian a las personas.
La metodología multivariada aporta a la psicología diferencial:
1. Fundamentalmente, un método estadístico para demostrar la causalidad del comportamiento a través del estudio cualitativo.
2. Un método para manipular experimentalmente las variables.
3. Un método para simplificar gran cantidad de datos obtenidos a través de técnicas psicométricas.
¿Cómo se diferencia la habilidad de la aptitud?
1. La aptitud es una capacidad potencial y la habilidad es una destreza adquirida.
2. La habilidad es genética y la aptitud se adquiere con la práctica.
3. La habilidad se manifiesta ante tareas novedosas y la aptitud ante tareas conocidas.
La creatividad, según su definición abstracta o general:
1. se refiere a que las nuevas ideas deben ser apropiadas (adaptativas, útiles...).
2. señala que una idea creativa es algo muy frecuente.
3. es una cuestión de "todo o nada", de tal manera que una idea es o no creativa.
El PCTA se caracteriza por:
1. Compromiso, control y reto.
2. Elevada competitividad y ambición, sobrecarga laboral, impaciencia y hostilidad de tipo instrumental.
3. Estrategias de afrontamiento emocional pasivas, negación de sus necesidades, sentimientos y emociones.
Entre las críticas al análisis factorial se encuentran:
1. Su excesivo uso de muestras heterogéneas.
2. Su carácter circular en referencia a que los factores son solo etiquetas descriptivas de los elementos que los constituyen.
3. Su focalización en la verificación de modelos causales.
El período clásico de la psicología diferencial se caracteriza por:
1. La aplicación de las leyes generales de la psicología al comportamiento diferencial.
2. Una perspectiva interaccionista.
3. Una concepción internalista y personalista del ser humano.
¿Qué permite establecer una concepción dimensional de los rasgos?
1. Que se encuentren puntuaciones elevadas en la dimensión.
2. El ordenamiento de los individuos a lo largo de los mismos.
3. Que se manifiesten de forma estable a lo largo del tiempo
El índice de heredabilidad, calculado a partir de la fórmula de Falconer, se basa en:
1. los estudios de adopciones.
2. los estudios de gemelos.
3. los estudios de familias.
Señale qué técnica se suele utilizar para estudiar la estabilidad ipsativa:
1. La técnica de análisis de varianza.
2. La técnica de correlación test-retest.
3. la técnica Q-Sort.
Los estudios de familias proporcionan información sobre:
1. el peso de la genética en la variable estudiada.
2. la estimación del valor máximo de la heredabilidad de la conducta en cuestión.
3. el peso del ambiente en la variable estudiada.
Según J. Horn, desde el comienzo de la edad adulta hasta su finalización hay un descenso en ...:
1. Inteligencia fluida e inteligencia cristalizada.
2. Inteligencia fluida y procesamiento visual.
3. Inteligencia fluida y capacidad matemática.
L.L. Thurstone en su modelo de inteligencia, defendió la existencia de:
1. una inteligencia fluida y otra cristalizada como factores de primer orden.
2. una serie de aptitudes primarias relacionadas jerárquicamente.
3. una serie de capacidades independientes.
¿Cuál es uno de los aspectos esenciales de las diferencias individuales según el Sistema de Personalidad Cognitivo-Afectivo (SPCA) propuesto por W.Mischel?
1. Las diferencias en la duración habitual de las interacciones persona x situación que cada persona establece.
2. Las diferencias que se encuentran en la organización estable de las relaciones entre las unidades cognitivo-afectivas de cada persona.
3. Las diferencias en el tipo de situaciones que cada persona elige habitualmente.
En la evaluación de la inteligencia predomina:
1. la dirección o intensidad de la respuesta.
2. el criterio de veracidad.
3. la consigna de responder con franqueza a las preguntas realizadas.
Según el modelo propuesto por J. B. Carroll acerca de las capacidades cognitivas, el nivel absoluto de generalidad que alcanza un factor se refiera al...:
1. Orden.
2. Factor g de Inteligencia.
3. Estrato.
¿Qué tipo de variables representan la potencialidad de la conducta en el Sistema de Personalidad Cognitivo-Afectivo (SPCA) propuesto por W.Mischel?
1. El rendimiento mostrado en tareas complejas.
2. Los mecanismos de autorregulación de la conducta.
3. Las competencias cognitivas y el conocimiento del individuo.
El enfoque sobre la inteligencia que nos dejó F. Galton coincide básicamente con:
1. la inteligencia A.
2. el modelo de J.P. Guilford.
3. la inteligencia B.
¿Cuál fue el punto de partida de R.B. Cattell para un análisis exhaustivo del lenguaje de la "esfera de la personalidad"?
1. Más de 4.000 vocablos fundamentalmente relativos a disposiciones estables de la conducta.
2. 11 clusters correspondientes a términos derivados de la literatura psicológica previa.
3. 160 clusters derivados de disposiciones estables de la conducta.
¿Cuáles fueron los principales argumentos de W. Mischel acerca de la estabilidad y consistencia de la conducta?
1. La correlación entre la medida de un rasgo por cuestionario y medidas objetivas relacionadas con el mismo no suele superar el .30.
2. Las variables cognitivas son interesantes porque son las únicas que presentan una consistencia transituacional y estabilidad temporal elevadas.
3. Las diferencias individuales se deben principalmente a disposiciones internas de carácter general, aunque no presentan consistencia.
El carácter científico de la psicología diferencial clásica ha sido cuestionado debido a:
1. El carácter aplicado (o tecnológico) con el que dio respuesta a las demandas sociales e históricas.
2. La complejidad de su objeto de estudio y la ausencia de metodologías estadísticas para analizar sus datos.
3. No ha sido cuestionado el carácter científico de la psicología diferencial clásica.
Cuando en un diseño de investigación los datos se recogen exclusivamente de forma sincrónica, se habla de...
1. Diseño longitudinal transverso.
2. Diseño longitudinal.
3. Diseño transversal.
Pregunta del artículo. El patrón diario de consumo de sustancias correlacionó con:
1. mayores niveles de inflexibilidad cognitiva.
2. el consumo de cocaína particularmente.
3. menor gravedad de síntomas psicopatológicos.
Pregunta del artículo.Diversos estudios han comprobado que los trastornos que presentan mayor comorbilidad en pacientes afectados por el uso de sustancias son:
1. la hipocondriasis y el TOC.
2. la psicosis y el trastorno dismórfico.
3. los trastornos afectivos y la ansiedad.
Pregunta del artículo. En el presente trabajo el perfil psicopatológico se evalúa a través de:
1. El SCL-90-R.
2. el DSM-5.
3. el cuestionario AAQ-II.
Pregunta del artículo.Los resultados de este estudio presentaron:
1. mayores niveles de inflexibilidad y mayor gravedad de síntomas psicopatológicos en los mujeres.
2. mayores niveles de inflexibilidad y mayor gravedad de síntomas psicopatológicos en los hombres.
3. mayores niveles de inflexibilidad en los hombres y mayor gravedad de síntomas psicopatológicos en mujeres.